Estilos de aprendizaje: dependencia e independencia de campo en al aula bilingüe y monolingüe de Educación Primaria. Escuela Abierta, [S. l.], v. 24, p. 39–55, 2021. DOI: 10.29257/EA24.2021.03. Disponível em: https://revistascientificas.uspceu.com/EA/article/view/3431.. Acesso em: 16 jun. 2026.