La influencia de la ansiedad y rendimiento académico ante los exámenes; Un análisis contextual tras la pandemia. Escuela Abierta, [S. l.], v. 29, p. 39–58, 2026. DOI: 10.29257/ea.3541. Disponível em: https://revistascientificas.uspceu.com/EA/article/view/3541.. Acesso em: 15 apr. 2026.