159 • Constelaciones nº 12, 2024. ISSN: 2340-177X
El playground del Tercer Paisaje: estudio
prospectivo de los contextos urbanos
desatendidos como entornos lúdicos
multiespecie. The Playground of the Third
Landscape: prospective study of neglected urban
contexts as multispecies playful environments
Palabras clave Keywords
Terrain vague, Tercer Paisaje, junk playgrounds, entornos lúdicos, biodiversidad, renaturalización, juego libre, avifauna, arquitectura
Terrain vague, Third Landscape, junk playgrounds, playful environments, biodiversity, rewilding, play, avifauna, architecture
Resumen
El presente artículo define un estudio prospectivo lúdico-urbano a través
de los siguientes conceptos: a) Tercer Paisaje de Clément y Terrain Vague
de Solà-Morales, provenientes del paisajismo y la arquitectura. b) Las
prácticas del junk playground conceptualizadas desde los play studies. c)
La idea de experiencia lúdica animal desde una perspectiva no especista
que proviene de los animal studies. Con todo ello se explora una propues-
ta de trabajo sobre el playground en entornos urbanos desatendidos que
se sume a la agenda multiespecie y ayude a enriquecer los programas
institucionales desde los que se está regulando la renaturalización de las
ciudades. Por último, el artículo define el potencial que encierra esta pro-
puesta en un Tercer Paisaje en la ciudad de Alcalá de Henares.
Abstract
This article defines a prospective playful-urban study across the fol-
lowing concepts: a) Third Landscape by Clément and Terrain Vague
by Solà-Morales, from landscape and architecture. b) The practices
of Junk playgrounds conceptualized through play studies. c) The idea
of playful animal experience from a non-speciesist perspective that
comes from animal studies. With all this, a specific work proposal on
the playground in unattended urban environments is conceptually
explored, which joins the multispecies agenda and helps to enrich
the institutional programs from which the rewilding of cities is being
regulated. Finally, the article defines the potential that this proposal
contains in a specific Third Landscape in the city of Alcalá de Henares.
Francisco García-Triviño, Lara Sánchez Coterón. El playground del Tercer Paisaje… The Playground of the Third landscape… 159-175 pp.
Francisco García-Triviño
[1]
, Lara Sánchez Coterón
[2]
[1]
Universidad de Alcalá
ORCID: 0000-0003-0914-9584
[2]
Universidad Complutense de Madrid
ORCID: 0000-0002-3515-0979
Traducción Translation Francisco García-Triviño y Lara Sánchez Coterón
DOI: https://doi.org/10.31921/constelaciones.n12a7
Fecha recepción Receipt date 02/08/2023 Fechas evaluación Evaluation dates 09/11/2023 & 09/11/2023 Fecha aceptación Acceptance date 29/11/2023 Fecha publicación Publication date 01/06/2024
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State of the art. . is article uses
two architectural and landscape concepts to explore a projective way forward in addition to the proposals in favour of the
city's biodiversity.
e rst of these is the Terrain Vague concept, coined in 1994 by the architect and philosopher Ignasi Solà-Morales, in the
context of the ANYPLACE conference. (1) is concept calls for characteristics and conditions linked to urban plots and
abandoned buildings that, because they are no longer productive, are neglected and are alien to the city's own dynamics. (2)
e author, in opposition to the vision that focuses on the organisation and rationalisation of these spaces, defends the need
to understand them as a representation of public memory, as a way of confronting the homogenisation of the city. [see note 2]
Terrain Vague is dened under a deliberately ambiguous name. e French expression chosen can be interpreted as the
wasteland, the empty, the free or unoccupied, and allows us to spatially recognise those places that escape from modernist
rationalisation, from the most rigid functionalism. (3) An urban reading that is latent in works such as that of the artist Lara
Almarcegui, Wasterlands of Amsterdam, a project carried out between 1998-1999. (4)
e second concept, the ird Landscape, coined by the landscape architect Gilles Clément, shows the potential of edges, lines,
undened and functionless spaces. Presented for the rst time in French in his 2004 publication of the same name, Manifeste
pour le Tiers paysage, it defends these nameless spaces that are forgotten by cartographies or public administrations. Places that
can disappear at any time and at the same time are a refuge for biodiversity. Land waiting to be allocated with a project execution
Estado de la cuestión. -
. El presente artículo se sirve de dos conceptos
arquitectónicos y paisajísticos que permiten explorar una salida proyectiva
que se sume a las propuestas en favor de la biodiversidad de la ciudad.
El primero de ellos es el concepto Terrain Vague, acuñado en 1994 por el
arquitecto y lósofo Ignasi Solà-Morales, en el contexto de la conferencia
ANYPLACE. (1) Este concepto hace una llamada a características y condicio-
nes vinculadas a solares urbanos y edicaciones abandonadas que, por dejar
de ser productivas, quedan desatendidas y son ajenas a las dinámicas propias
de la ciudad. (2) El autor, en oposición a la visión que atiende a la organización
y la racionalización de estos espacios, deende la necesidad de entenderlos
como representación de la memoria pública, como una forma de hacer frente
a la homogeneización de la ciudad. [ver nota 2] Terrain Vague se dene bajo
un nombre voluntariamente ambiguo. La expresión francesa elegida permite
interpretarse como lo baldío, lo vacío, lo libre o inocupado y permite reco-
nocer espacialmente aquellos lugares que se escapan de la racionalización
modernista, del funcionalismo más rígido. (3) Una lectura urbana que se en-
cuentra latente en trabajos como el de la artista Lara Almarcegui, Wasterlands
of Amsterdam, proyecto realizado entre 1998-1999. (4)
Fig. 1. Sternfeld, Joel. Walking the High Line,
2002. Extraído de la web del autor.
Francisco García-Triviño, Lara Sánchez Coterón. El playground del Tercer Paisaje… The Playground of the Third landscape… 159-175 pp.
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that nevertheless has a high ecological value. e ird Landscape is a territory of refuge (passive situation) and at the same time a
place of possible inventions (active situation). (5) A landscape reading that is latent in Joel Sternfeld's photographic project, Walk-
ing the High Line from 2002 (6) (Fig. 1) or more recently in the work of the architect María Auxiliadora Gálvez, Descampados. (7)
e open and voluntarily undened concept of the Terrain Vague can be understood as encompassed by the concept of
ird Landscape enunciated by Clément. And not only because of the superimposition of a layer of recognition of bio-
diversity in the architecture, but also because of the opportunity for specic intervention that brings it closer to Critical
Regionalism. An architectural movement proposed by Alexander Tzonis and Liane Lefevre, and further developed through
the writings of Kenneth Frampton in the second version of his article Towards a Critical Regionalism: Six Points for an
Architecture of Resistance. (8) Critical Regionalism was born in opposition to the modernising rule of starting from scratch,
the so-called tabula rasa, (9) and at the same time against the haphazard ornamentation of postmodernism. A movement
that placed the emphasis on the natural environment and the cultural context as the foundations of design. It approaches
a projective gaze of recognition of architectural, natural and social factors, which, being more ambitious in the present,
could take into consideration both the state of the construction and the beings that inhabit it. Not to return to an original
past or a restored future, but to consider a future that integrates a stable state of construction, but with a certain ruin value
that welcomes coexistence with other species. A positioning which, brought into the more present architecture, could be
interpreted in some of the strategies of Lacaton and Vassal for the enhancement of the existing building. Léon Aucoc’s Place
de Léon Aucoc (1996) (Fig. 2) is a manifesto of this situation.
El segundo concepto, el Tercer Paisaje acuñado por el paisajista Gilles Clé-
ment, muestra el potencial que tienen los bordes, las líneas, los espacios inde-
cisos y sin función. Presentado por primera vez en francés, en su publicación
homónima de 2004, Manifeste pour le Tiers paysage, deende esos espacios
sin nombre que caen en el olvido de las cartografías o de las administraciones
públicas. Lugares que pueden desaparecer en cualquier momento y al mismo
tiempo son un refugio para la biodiversidad. Terrenos a la espera de ser asig-
nados con una ejecución de proyecto que, sin embargo, guardan un alto valor
ecológico. El Tercer Paisaje es un territorio de refugio (situación pasiva) y a la
vez un lugar de posibles invenciones (situación activa). (5) Una lectura pai-
sajística que se encuentra latente en el proyecto fotográco de Joel Sternfeld,
Walking the High Line de 2002 (6) (Fig. 1) o más recientemente en el trabajo
de la arquitecta María Auxiliadora Gálvez, Descampados. (7)
El concepto abierto y de indenición voluntaria del Terrain Vague se puede
entender abarcado por el concepto de Tercer Paisaje que enuncia Clément. Y
no solo por la superposición de una capa de reconocimiento de biodiversi-
dad en la arquitectura, sino por la oportunidad de intervención especíca que
lo acerca al Regionalismo Crítico. Un movimiento arquitectónico propuesto
por Alexande Tzonis y Liane Lefevre, y desarrollado posteriormente a través
de los escritos de Kenneth Frampton en la segunda versión de su artículo
Towards a Critical Regionalism: Six Points for an Architecture of Resistance. (8)
El Regionalismo Crítico nace en oposición a la regla modernizadora del co-
mienzo desde cero, la denominada tabula rasa, (9) y a la vez en contra de
la ornamentación fortuita del postmodernismo. Un movimiento que puso
la fuerza en el medio natural y en el contexto cultural como fundamentos
proyectuales. Aborda una mirada proyectiva de reconocimiento de factores
arquitectónicos, naturales y sociales, que siendo más ambiciosa en el presente
pudiera poner en consideración tanto el estado de la construcción como los
seres que lo habitan. No para volver a un pasado original o un futuro restau-
rado, sino para plantearse un futuro que integre un estado de construcción
estable, pero con un cierto valor de ruina que acoge la convivencia con otras
especies. Un posicionamiento que traído a la arquitectura más presente se po-
Francisco García-Triviño, Lara Sánchez Coterón. El playground del Tercer Paisaje… The Playground of the Third landscape… 159-175 pp.
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dría interpretar en algunas de las estrategias de puesta en valor de lo existente
de los arquitectos Lacaton y Vassal. Siendo la Plaza de Léon Aucoc (1996)
(Fig. 2) un maniesto ante esta situación.
“En realidad, no había nada que indicara la necesidad de introducir cambios
demasiado importantes. En este caso el ‘embellecimiento’ no tenía razón de
ser. Por lo tanto, nuestra labor se limitó a la realización de trabajos de mante-
nimiento simples e inmediatos: reponer la grava del suelo, planicar una lim-
pieza periódica, podar los tilos, modicar levemente algunas circulaciones,
todo ellos con el objetivo de mejorar el uso y de satisfacer a los vecinos”. (10)
Un discurso proyectivo no intervencionista, que no deviene a priori del con-
cepto del Tercer Paisaje; no menciona el término biodiversidad, no explicita la
posibilidad de incluirla en la agenda de trabajo, pero se antoja como una po-
sición que fomenta la existencia, la presencia y la inclusión de biodiversidad.
Tanto por atender al valor de lo existente cómo por asumir un planeamiento
no invasivo. Tal y como maniesta Clément, estos lugares no intervenidos
son reconocidos dentro de la sociedad como espacios de acogida para nume-
rosas especies, considerados como espacios improductivos, espacios sagrados,
espacios de naturaleza, espacios de ocio. [ver nota 5] Es precisamente bajo esta
última posibilidad, donde se construye la prospección del presente artículo, la
cabida y el potencial de un posible espacio lúdico en un contexto paisajístico
y arquitectónico como el expuesto.
. Rescatando el carácter emancipador de prácticas lúdicas
históricas, como el potencial de los juegos tradicionales y su capacidad para fa-
vorecer la transformación social y física del espacio urbano (11) y teniendo en
consideración los dos conceptos espaciales anteriormente descritos, la investi-
gación recala en los junk playgrounds. Una tipología de entornos lúdicos, aleja-
dos de cualquier condición estética preponderante, (12) que nace atendiendo
al potencial que ofrecían los solares yermos abandonados tras la segunda gue-
rra mundial. Espacios ocupados y transformados por la población infantil que
jugaba a destruir y construir con todo aquello que encontraban en estos sitios.
“In reality, there was nothing to indicate the need for major changes. In this case, ‘beautication’ had no raison d'être.
Our work was therefore limited to simple and immediate maintenance work: replacing the gravel on the ground, planning
regular cleaning, pruning the lime trees, slightly modifying some circulations, all with the aim of improving the use and
satisfying the neighbours”. (10)
A non-interventionist projective discourse, which does not a priori become the concept of the ird Landscape; does not
mention the term biodiversity and does not make explicit the possibility of including it in the work agenda, but seems
to be a position that encourages the existence, presence and inclusion of biodiversity. Both by attending to the value of
what exists and by assuming non-invasive planning. As Clément states, these non-interventionist places are recognised in
society as places where many species can be found, considered as unproductive spaces, sacred spaces, nature spaces, leisure
spaces. [see note 5] It is precisely under this last possibility that the prospection of the present article is built, the place
and potential of a possible recreational space in a landscape and architectural context such as the one described above.
. Recovering the emancipatory character of historical play practices, such as the potential of tra-
ditional games and their ability to favour the social and physical transformation of urban space (11) and taking into
consideration the two spatial concepts described above, the research turns to the junk playgrounds. is typology of
playgrounds, far removed from any predominant aesthetic condition, (12) was born in response to the potential oered
by the wastelands abandoned aer the Second World War. Spaces occupied and transformed by children who played at
destroying and building with whatever they found on these sites.
Fig. 2. Lacaton, Anne y Vassal, Jean-Philippe.
Plaza Léon Aucoc, Bordeaux 1996. Extraído
de la web del estudio Lacaton & Vassal.
Francisco García-Triviño, Lara Sánchez Coterón. El playground del Tercer Paisaje… The Playground of the Third landscape… 159-175 pp.
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Tal y como presenta el investigador y arquitecto Roy Kozlovsky, (13) el con-
cepto central de los junk playgrounds fue ideado por primera vez por el ar-
quitecto paisajista danés Carl eodor Sørensen durante la ocupación nazi,
en 1931. Este autor introdujo la idea tras observar cómo la población infan-
til hacía un uso lúdico de los materiales existentes en obras de construcción
y depósitos de chatarra de la ciudad. La propuesta de Sørensen partía de
crear espacios basados en el enfoque de juego abierto y natural, con la in-
tención de brindar a la población infantil el control y las herramientas para
crear sus propios entornos. [ver nota 13]
El primer trabajo experimental de Sørensen en esta línea se llevó a cabo
en Emdrup, a las afueras de Copenhague, en 1943. El espacio se convirtió
en una fuente de inspiración para futuros proyectos. En la década de los
años 50, la ciudad todavía sufría las consecuencias de la guerra; ruinas,
edicaciones abandonadas, parcelas vacías en el tejido urbano. El creciente
número de niños encontró un equilibrio no programado en estos sitios
abandonados como lugares que ofrecían posibilidades de juego. El play-
ground de Sørensen se llenó de ruedas, cuerdas, muebles abandonados,
tuberías, ramas, palos, piedras, cajas, cuerdas y otros materiales de juego
abierto, en algunos casos cercanos a la condición de chatarra o materiales
de desecho. [ver nota 12]
El objetivo era satisfacer la necesidad apremiante de los niños de destruir y
construir, creando su propio mundo particular. Aunque en un principio la
propuesta no pretendía incluir ningún tipo de supervisión adulta, nalmen-
te la cooperativa de vivienda donde se instaló el playground incluyó a uno de
sus trabajadores, pero no para dirigir el juego de los niños, ni para crear algo
útil, sino como apoyo para permitirles llevar a cabo sus propios proyectos.
[ver nota 13] La evolución de esta condición de juego abierto y estética des-
cuidada o desatendida, en cuanto al no diseño del juego físico, torna hacia
un nuevo concepto que pone en práctica la paisajista inglesa Marjory Allen,
los Adventure Playgrounds. Esta autora, ya implicada en defensa de la infan-
cia tras la segunda guerra mundial, se vio muy inuenciada por el trabajo
As presented by researcher and architect Roy Kozlovsky, (13) the central concept of Junk Playgrounds was rst devised
by Danish landscape architect Carl eodor Sørensen during the Nazi occupation in 1931. Sørensen introduced the idea
aer observing how children made playful use of existing materials from construction sites and junkyards in the city. Sø-
rensen’s proposal was to create spaces based on the open and natural play approach, with the intention of giving children
the control and tools to create their own environments. [see note 13]
Sørensen’s rst experimental work along these lines was carried out in Emdrup, outside Copenhagen, in 1943. e space
became a source of inspiration for future projects. In the 1950s, the city was still suering from the consequences of the
war; ruins, abandoned buildings, empty plots in the urban fabric. e growing number of children found an unplanned
balance in these abandoned sites as places that oered possibilities for play. Sørensen’s playground was lled with wheels,
ropes, abandoned furniture, pipes, branches, sticks, stones, boxes, ropes and other open play materials, in some cases
close to the status of scrap or waste materials. [see note 12]
e aim was to satisfy the children’s pressing need to destroy and build, creating their own particular world. Although the
proposal was not originally intended to include any kind of adult supervision, eventually the housing cooperative where the
playground was installed included one of its workers, but not to direct the children’s play, nor to create something useful, but
rather as a support to enable them to carry out their own projects. [see note 13] e evolution of this condition of open play
and careless or neglected aesthetics, in terms of the non-design of physical play, turns towards a new concept put into prac-
tice by the English landscape artist Marjory Allen, the adventure playgrounds. is author, already involved in the defence
Francisco García-Triviño, Lara Sánchez Coterón. El playground del Tercer Paisaje… The Playground of the Third landscape… 159-175 pp.
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de Sørensen. En un principio empezó reproduciendo los junk playgrounds,
para más tarde sumar al concepto el uso de unas parcelas especícas. Tal
y como describe el título de su conocido ensayo Why not use our Bombed
Sites like this?, (14) (Figs. 3 y 4) Allen invita a reconocer y transformar los
lugares bombardeados en benecio de la infancia. Lugares que se vieron
paulatinamente abocados a su cierre tras el n de la guerra y la vuelta de los
propietarios de estos suelos. (15)
Allen era consciente de que la estética de la chatarra, y el uso concreto de
este nombre (junk, término inglés peyorativo que se reere a la chatarra),
eran controvertidos para la población general. Consideró necesario alejarse
de la estética del desecho con la que se iniciaron estos proyectos y también
cambiar su nombre a adventure playgrounds. Esto ocurrió especialmente
después de su experiencia en el playground del Clydesdale en 1949 cuyo
proceso se prolongó debido a la intensa oposición de los vecinos que enten-
dían que los restos dispuestos en ese tipo de parques daban pie e invocaban
al vandalismo. [ver nota 13] Estas variaciones, que ayudaron a mantener su
modelo de juego hasta el presente, también lo hicieron alejarse de la espon-
taneidad que se puede leer en los originales junk playgrounds.
of children aer the Second World War, was greatly inuenced by Sørensen’s work. Initially, she began by reproducing junk
playgrounds, but later added the use of specic plots to the concept. As described in the title of his well-known essay Why not
use our Bombed Sites like this?, (14) (Figs. 3 and 4) Allen invites us to recognise and transform bombed sites for the benet
of children. Sites that were gradually forced to close aer the end of the war and the return of the owners of the land. (15)
Allen was aware that the aesthetics of junk, and the specic use of the name junk, were controversial to the general
population. He felt it necessary to move away from the junk aesthetic with which these projects began and also to change
their name to adventure playgrounds. is was especially the case aer her experience with the Clydesdale playground
in 1949, the process of which was prolonged due to intense opposition from neighbours who felt that the debris in such
playgrounds gave rise to and invoked vandalism. [see note 13] ese variations, which helped to maintain that model of
play to the present day, also moved it away from the spontaneity that can be read in the original junk playgrounds.
However, the construction of playful contexts under the seed of the Junk Playground continues to be current, and not only
through the aforementioned adventure playgrounds. References such as the playful and participatory urban designs carried
out by Basurama, like the RUS Lima, Autoparque de diversiones project of 2010, (16) seem to draw more from the references
to free play, social action and, in short, the enhancement of the junk playground context than from other references to better
known playgrounds such as those of Jakoba Mulder and Aldo van Eyck of 1954 or the projects of Isamu Noguichi of 1941, in
which the design of abstract elements is more of a protagonist.
Fig.3 y 4. Allen, Marjory. Why Not Use Our
Bomb Sites Like is?, 1946. Página central
y páginas 28 y 29 del ensayo en Picture Post.
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Sin embargo, la construcción de contextos lúdicos bajo la semilla del junk
playground sigue estando vigente, y no solo a través de los ya menciona-
dos adventure playgrounds. Referencias como los diseños urbanos lúdicos y
participativos llevados a cabo por Basurama, como el proyecto RUS Lima,
Autoparque de diversiones del año 2010, (16) parecen beber más de las re-
ferencias de juego libre, acción social y en denitiva de puesta en valor del
contexto de los junk playground que de otros referentes de áreas de juego
más conocidas como las de Jakoba Mulder y Aldo van Eyck de 1954 o los
proyectos de Isamu Noguichi de 1941, en los cuales el diseño de elementos
abstractos es más protagonista.
De hecho, resulta interesante cómo en la investigación que presenta Ko-
zlovsky sobre los junk playground se encierra un fuerte sentido de cons-
trucción de valores democráticos que provienen de la condición de juego
alejada del objeto diseñado. Esto facilita por ejemplo los juegos de roles
sin denir quién es audiencia y quien es actor ya que todos son parte par-
ticipante de la escena. (17)
Asenbaum, siguiendo las consideraciones de Eva Brandt, (18) invita a que
sean los ciudadanos los que co-diseñen sus propios espacios participati-
vos en lugar de ser prediseñados por profesionales y que por lo tanto sean
creados mediante ujos ascendentes bottom-up, de abajo hacia arriba. [ver
nota 17] Estas sugerencias apoyan aún más el entendimiento de los junk
playgrounds como laboratorios de inclusión, participación y gobernanza
ciudadana. Por otro lado, estudios recientes ponen cada vez más el foco en
introducir en los debates sobre cuestiones ambientales la metáfora lúdica
como vector que podría enriquecer las interpretaciones actuales sobre la
crisis climática y los cambios medioambientales. (19)
. Diversos campos acadé-
micos, como los estudios de juegos, la antropología y la etología, han expuesto
reiteradamente que el juego no es exclusivo de los seres humanos. (20) (21) (22)
La naturaleza de lo lúdico es difícil de delimitar debido a sus ambigüedades en
In fact, it is interesting how Kozlovsky’s research on junk playgrounds contains a strong sense of building democratic val-
ues that come from the condition of play away from the designed object. is facilitates, for example, role-playing without
dening who is audience and who is actor, since everyone is a participant in the scene. (17)
Asenbaum, following Eva Brandt’s considerations, (18) invites citizens to co-design their own participatory spaces rather
than having them pre-designed by professionals and thus created through bottom-up, bottom-up ows. (see note 17) ese
suggestions further support the understanding of junk playgrounds as laboratories of inclusion, participation and citizen
governance. On the other hand, recent studies increasingly focus on introducing the playful metaphor into debates on envi-
ronmental issues as a vector that could enrich current interpretations of the climate crisis and environmental change. (19)
A . Various academic elds, such as play studies, anthropology and ethology,
have repeatedly argued that play is not unique to humans. (20) (21) (22) e nature of playfulness is dicult to delimit
due to its ambiguities in all these elds. In fact, depending on the dierent value systems that each area of knowledge uses
to analyse, dierent and indeterminate eects can be understood under the concept of playfulness.
When it comes to the animal kingdom, playful activity is often interpreted from a utilitarian perspective, consider-
ing it as an activity with functional value that contributes to the individual and cultural development of the group.
In his book The ambiguity of play, the renowned play studies researcher Brian Sutton-Smith presents the propos-
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todos estos ámbitos. De hecho, dependiendo de los diferentes sistemas de va-
lores que cada área de conocimiento utiliza para analizar, se pueden entender
efectos diferentes e indeterminados bajo el concepto de lo lúdico.
Cuando se trata del reino animal, la actividad lúdica suele interpretarse
desde una perspectiva utilitaria, considerándola una actividad con valor
funcional que contribuye al desarrollo individual y cultural del grupo. El
reconocido investigador sobre estudios lúdicos Brian Sutton-Smith expone
en su libro e ambiguity of play las propuestas de varios autores y teorías
sobre estudios animales desde diferentes perspectivas: lo lúdico entendido
como entrenamiento y mejora de habilidades (según un sistema de valores
de progreso y poder), como generador de vínculos entre individuos (identi-
dad) o como experiencia emocional de los propios individuos (actitud mo-
tivacional y estados de bienestar). (23)
En los primates, los delnes y los córvidos la muestra de una condición
lúdica destacada y compleja se vincula con el tamaño de su cerebro. Ro-
bert Fagen, en su texto Animal Play Behavior, (24) reconoce en algunos de
estos animales superiores actividad lúdica similar a juegos infantiles como
el pilla-pilla, el rey del castillo, el monito mayor, la sokatira, etc. Estas
construcciones culturales, a priori humanas, parecen extenderse también
al reino animal. (25) (Figs. 5 y 6)
Es importante en este aspecto puntualizar que, a la hora de reconocer los
comportamientos, actitudes o experiencias lúdicas es necesario evitar de-
terminados sesgos que afectan a las diferentes especies o a los límites del
hecho lúdico en sí mismo. De ahí que esta propuesta entienda los contextos
lúdicos desde una perspectiva amplia y abierta que incluye formas de juego
participantes, pero también otras vicarías o pasivas.
La prospección que el artículo propone para arquitecturas del Terrain Va-
gue y del Tercer Paisaje se basa en identicar patrones de comportamiento
animal que puedan ser entendidos bajo parámetros lúdicos, tomando como
als of various authors and theories on animal studies from different perspectives: play understood as training and
improvement of skills (according to a value system of progress and power), as a generator of bonds between indi-
viduals (identity) or as an emotional experience of the individuals themselves (motivational attitude and states of
well-being). (23)
In primates, dolphins and corvids, the display of a prominent and complex playfulness is linked to the size of their brains.
Robert Fagen, in his text Animal Play Behavior, (24) recognises in some of these superior animals playful activity similar
to children's games such as tag, king of the hill, monkey on the ground, tug of war, etc. ese cultural constructions, a
priori human, also seem to extend to the animal kingdom. (25) (Figs. 5 and 6)
It is important to point out that, when recognising playful behaviours, attitudes or experiences, it is necessary to avoid
certain biases that aect the dierent species or the limits of the playful act itself. Hence, this proposal understands play-
ful contexts from a broad and open perspective that includes forms of play that are participatory, but also other forms of
play that are vicarious or passive.
e prospection that the article proposes for Terrain Vague and ird Landscape architectures is based on identifying pat-
terns of animal behaviour that can be understood under ludic parameters, taking as a reference the denition proposed
by Gordon M. Burghardt in his text e Genesis of Animal Play:
Fig. 5. Juego de demolición con una silla
abandonada llevado a cabo por tres keas
Nestor notabilis, especie de ave endémica de
Nueva Zelanda, 2005. Fotógrafo desconocido.
Fig. 6. Dos contextos de juego diferentes:
A) Juego en solitario de la Cacatúa sangínea
balanceo a modo de columpio. B) Urracas
australianas salvajes en vigoroso juego social
de pelea, 2020. Fotografía de Gisela Kaplan.
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“Play is repeated, incompletely functional behavior diering from more serious versions structurally, contextually, or ontogeneti-
cally, and initiated voluntarily when the animal is in a relaxed or low-stress setting”. [see note 21]
Bearing in mind this contextualisation of animal play so as not to fall into a strongly anthropocentric approach, the
horizon that this study opens up is not so much how design has responded to animal play in public space, but rather
a follow-up question: What playful framework can be dened in these pre-existing spatial situations to accommodate
dierent species? How to facilitate, through the choice of dierent parameters and design, these desires that come from
improving biodiversity in city centres?
One of the main concerns in this sense is to devise strategic and non-intrusive interventions that can be used by the dier-
ent agents who concur in these spaces and who possess a wide range of interests and abilities. Facilitating the possibility
of access to materials and play spaces that, like the junk playgrounds, allow for the awakening of contingent modes of play.
To exploit the inaccuracies and indenitions provided by the set of ird Landscape contexts in conjunction with the junk
playground typology as generative scenarios that encourage the play of dierent multi-species agents (humans, animals),
in order not only to promote their playful experience but also to expand and encourage zones of interspecies contact.
Weaknesses: institutional response to biodiversity from architecture. It is pertinent to clarify that this article is based
on one of the most important milestones in terms of animal awareness, the recommendations or mandates that come
referencia la denición que Gordon M. Burghardt propone en su texto e
Genesis of Animal Play:
“El juego es un comportamiento funcional incompleto y repetido que die-
re de los comportamientos serios de manera estructural, contextual y onto-
genética y que se inicia voluntariamente cuando el animal se encuentra en
un entorno relajado o de bajo estrés”. [ver nota 21]
Teniendo muy presente esta contextualización del juego animal para no caer
en enfoques de carácter fuertemente antropocéntrico, el horizonte que abre
este estudio no es tanto cómo se ha respondido desde el diseño al juego de
los animales en el espacio público, sino una pregunta ulterior; ¿Qué marco
lúdico se puede denir en estas situaciones espaciales preexistentes para dar
acogida a diferentes especies? ¿Cómo facilitar a través de la elección de di-
ferentes parámetros y del diseño, estos deseos que devienen de mejorar la
biodiversidad en el centro de las ciudades?
Una de las principales preocupaciones en este sentido es concebir interven-
ciones estratégicas y no intrusivas que puedan ser usadas por los diferentes
agentes que concurren esos espacios y que poseen una amplia gama de inte-
reses y habilidades. Facilitar la posibilidad de acceso a materiales y espacios
de juego que, al igual que ocurre con los junk playgrounds, permitan desper-
tar modos de juego contingente. Explotar las inexactitudes e indeniciones
que aportan el conjunto de contextos del Tercer Paisaje en conjunción con
la tipología de junk playground como escenarios generativos que fomentan
el juego de diferentes agentes multiespecie (humanos, animales), con el n
no solo de promover su experiencia lúdica sino de ampliar y fomentar las
zonas de contacto entre especies.
Debilidades: la respuesta institucional a la biodiversidad desde la arqui-
tectura. Es pertinente aclarar que este artículo parte de uno de los hitos más
importantes en cuanto a la sensibilización animal, las recomendaciones o
mandatos que provienen de la Evaluación de los Ecosistemas del Milenio (26)
Francisco García-Triviño, Lara Sánchez Coterón. El playground del Tercer Paisaje… The Playground of the Third landscape… 159-175 pp.
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que apuestan por la biodiversidad y se centran en una población animal
cuya merma es alarmante si se considera la expansión actual de las ciudades.
Algo que explica el interés reciente por la ecología urbana. (27) (28) (29) (30)
Si bien, es necesario puntualizar algunas debilidades identicadas en relación
a este interés de renaturalización de los entornos urbanos que provienen des-
de la arquitectura y desde las políticas institucionales.
Por un lado, el rol que se le asigna a la arquitectura en relación con la biodi-
versidad. A nivel de espacio público en España hay varios planes urbanos y
guías de acogida a la biodiversidad que hacen un barrido general de inter-
venciones necesarias. Entre ellas la llevada a cabo por la ciudad de Madrid
en 2023, otra del Ajuntament de Barcelona en 2013 o la de la Federación
Española de Municipios y Provincias en 2019. (31) (32) (33) A nivel especí-
co, en cuanto a la integración en la edicación, son de referencia tres guías
de ciudades españolas (34) (35) (36) y una guía técnica de intervención en
edicación reciente, llevada a cabo por SEO/BirdLife en 2022, la cual ofrece
detalles constructivos especícos. (37)
Una característica común a todas estas guías es que son una muestra de me-
didas encaminadas a proteger a los animales silvestres en las ciudades, re-
solver posibles patologías constructivas devenidas, favorecer la colonización
y sobre todo acoger la nidicación de especies existentes. Todas comparten
un mismo carácter funcionalista. Sin embargo, la puesta en valor de arqui-
tecturas abandonadas como reservas biológicas apenas aparece presente en
ellas, salvo en la guía de medidas propuestas en 2019 por la Federación Es-
pañola de Municipios y Provincias, [ver nota 33] la cual nombra a los solares
abandonados a través de la medida de “Valorizar los espacios marginales”.
Por otro lado, se reconoce una cierta fragilidad que tiene que ver con la apuesta
institucional que se hace en relación a los solares en desuso. Este tipo de en-
tornos está siendo mayormente contemplado desde las políticas institucionales
con un n social, de acción colectiva que los pone en valor. Prueba de ello es
la implantación de red de huertos urbanos comunitarios en grandes ciudades
from the Millennium Ecosystem Assessment, (26) which are committed to biodiversity and focus on an animal popula-
tion whose depletion is alarming considering the current expansion of cities. is explains the recent interest in urban
ecology. (27) (28) (29) (30) However, it is necessary to point out some weaknesses identied in relation to this interest in
the rewilding of urban environments that come from architecture and institutional policies.
On the one hand, the role assigned to architecture in relation to biodiversity. At the level of public space in Spain, there
are several urban plans and biodiversity-friendly guides that make a general sweep of necessary interventions. ese
include the one carried out by the city of Madrid in 2023, another by Barcelona City Council in 2013 and another by the
Spanish Federation of Municipalities and Provinces in 2019. (31) (32) (33) On a specic level, with regard to integra-
tion in buildings, three Spanish city guides are of reference (34) (35) (36) and a recent technical guide for intervention
in buildings, carried out by SEO/BirdLife in 2022, which oers specic construction details. (37)
A common feature of all these guides is that they are a sample of measures aimed at protecting wild animals in cities,
resolving possible constructive pathologies, encouraging colonisation and, above all, accommodating the nesting of
existing species. ey all share the same functionalist character. However, the valorisation of abandoned buildings as
biological reserves hardly appears in them, except in the guide of measures proposed in 2019 by the Spanish Federa-
tion of Municipalities and Provinces, [see note 33] which mentions abandoned plots through the measure “Valorise
marginal spaces”.
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como Madrid (38) o Barcelona, (39) o la acogida de intervenciones culturales
autogestionadas, que permiten darle a estos lugares un sentido de acción colec-
tiva social. En este segundo caso, en el que la institución respalda y da cabida a
prácticas mediadas en algunos casos por agentes culturales locales, se llevan a
cabo acciones temporales protagonizadas por la ciudadanía. Aparecen proyec-
tos como Folly for a Flyover (40) que en 2011 transformó los bajos en desuso del
scalextric de una autopista en Londres en un lugar artístico y un nuevo espacio
público, o el Cinema Usera, (41) un proyecto que durante seis años transformó
la loma de un descampado de barrio de Madrid en un espacio vecinal auto-
gestionado. Gran parte de estas acciones sin embargo se centran en cuestiones
que ponen al tejido social en primer plano, pero dejan de lado el potencial de
renaturalización que esas situaciones espaciales pueden ofrecer.
Con esto, el artículo no hace una crítica a las posibilidades que muestran las
presentes guías, o las acciones institucionales que se llevan a cabo en relación
a los espacios en desuso, sino que ofrece una oportunidad de ensanchar el
concepto de agenda institucional, a favor de la biodiversidad, bajo una mirada
que excede lo funcionalista. (42) Presenta la arquitectura como un medio que
atiende a estos contextos medioambientales más subjetivos como es el juego
animal (43) y el juego libre como vector de cambio del espacio. Dene la po-
sibilidad de un espacio lúdico interespecie, cercano a los junk playgrounds, en
arquitecturas abandonadas y que son, de facto, una reserva biológica.
Objetivos. El playground del Tercer Paisaje como estrategia de resigni-
cación biológica de la ciudad. Retomando el hilo con el que se iniciaba este
artículo y en base a los diferentes estados del arte expuestos, resulta espe-
cialmente signicativo el potencial que pueden encerrar el Terrain Vague o
el Tercer Paisaje en relación a la propuesta del junk playground. Una activi-
dad especíca para estos lugares que ofrece una oportunidad de convivencia
programática entre especies. Es decir, un entorno lúdico capaz de acoger
de forma transversal a la infancia y la fauna silvestre de la ciudad. Algo que
permitiría ampliar, tanto la agenda social (a lo no solamente humano) como
los contextos arquitectónicos de acogida a la biodiversidad (a lo no sola-
On the other hand, a certain fragility is recognised that has to do with the institutional commitment made in relation
to disused plots of land. is type of environment is mostly being contemplated from institutional policies with a social
purpose, of collective action that gives value to them. Proof of this is the implementation of a network of urban com-
munity gardens in large cities such as Madrid (38) or Barcelona, (39) or the hosting of self-managed cultural interven-
tions, which allow these places to be given a sense of social collective action. In this second case, in which the institution
supports and gives space to practices mediated in some cases by local cultural agents, temporary actions are carried out
by the citizens. ere are projects such as Folly for a Flyover, (40) which in 2011 transformed the disused underside of a
London motorway Scalextric into an artistic venue and a new public space, or Cinema Usera, (41) a project that for six
years transformed the hill of a Madrid neighbourhood wasteland into a self-managed neighbourhood space. Many of
these actions, however, focus on issues that foreground the social fabric, but neglect the potential for rewilding that such
spatial situations can oer.
With this, the article does not criticise the possibilities shown by the present guidelines, or the institutional actions car-
ried out in relation to disused spaces, but rather oers an opportunity to broaden the concept of the institutional agenda,
in favour of biodiversity, under a view that exceeds the functionalist. (42) It presents architecture as a medium that at-
tends to these more subjective environmental contexts such as animal play (43) and free play as a vector of change in
space. He denes the possibility of an inter-species play space, similar to junk playgrounds, in abandoned architectures
that are, de facto, a biological reserve.
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Opportunities. e ird Landscape playground as a strategy for the biological resignication of the city. Return-
ing to the thread with which this article began and based on the dierent states of the art presented, the potential of the
Terrain Vague or the ird Landscape in relation to the junk playground proposal is particularly signicant. A specic
activity for these places that oers an opportunity for programmatic coexistence between species. In other words, a
playful environment capable of welcoming children and the city’s wildlife in a cross-cutting manner. is would make
it possible to broaden both the social agenda (not only human) and the architectural contexts for welcoming biodiver-
sity (not only technical). In other words, a holistic look at the coexistence of species in the city.
A challenge that requires its own contextualisation in order to explore the possibilities it offers. The recognition of
the agents participating in these spaces, animals and humans, present and future, as well as the existing architec-
tural and plant specifications, are conditioning factors for implementing non-intrusive and contingent play strate-
gies. For this reason, it seems pertinent to make a brief general presentation of the context in which the case study
of this research is framed, the historic centre of Alcalá de Henares, considered an environment of architectural and
also biological interest.
is city, a World Heritage Site since 1998, currently has important spaces in the historic centre in a similar state to
those described by Solà-Morales and Clément. Buildings that are in ruins or in a state of collapse despite the notable
eorts made to restore-rehabilitate and give programmatic meaning to historic monuments.
mente técnico). En otros términos, una mirada holística a la coexistencia de
especies en la ciudad.
Un desafío que requiere de una contextualización propia para explorar las po-
sibilidades que brinda. El reconocimiento de los agentes participantes en estos
espacios, animales y humanos, presentes y venideros, así como las especica-
ciones arquitectónicas y vegetales existentes, son condicionantes para imple-
mentar estrategias lúdicas no intrusivas y contingentes. Por ello, parece perti-
nente hacer una breve presentación general del contexto en el que se enmarca
el caso de estudio de esta investigación, el casco histórico de Alcalá de Henares,
considerado un entorno de interés arquitectónico y también biológico.
Esta ciudad, Patrimonio de la Humanidad desde 1998, cuenta en la actuali-
dad con importantes espacios en el centro histórico en un estado similar a los
que enuncian Solà-Morales y Clément. Construcciones que están en ruina
o en estado de derrumbe a pesar de los notables esfuerzos conseguidos por
restaurar-rehabilitar y dar sentido programático a monumentos históricos.
Un ejemplo de estos sitios, donde la naturaleza tiene una fuerte presencia,
es La Cárcel de Mujeres, denominada “La Galera”. (Figs. 7 y 8) Un panóptico
construido en 1883 y que estuvo activo hasta 1978, cuyo tejado se derrumbó
por la acumulación de nieve durante la borrasca Filomena en el año 2021.
En la actualidad la construcción está a la espera de una obra de consoli-
dación estructural que evite el resto del derrumbe de la edicación y que
permita ganar tiempo para acoger proyectos venideros de la Universidad,
propietaria de la nca. (44) Una edicación que no solo es destacable por el
valor arquitectónico, uno de los primeros panópticos llevados a cabo en Es-
paña, (45) sino también por la coexistencia de vida silvestre que alberga en
la actualidad. Algunas especies que se registraron en esta edicación, prin-
cipalmente avifauna, son: la Cigüeña blanca Ciconia ciconia, muy presente
en la ciudad y estudiadas por el biólogo Juan Prieto Martín en su libro de
Las cigüeñas de Alcalá, (46) (47) (48) el Mirlo Turdus merula, el Estornino
Sturnus unicolor, la Grajilla Corvus monedula, el Vencejo común Apus apus,
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Urraca Pica pica, la Golondrina común Hirundo rústica, el Cernícalo primi-
lla Falco naumanni, así como el Murciélago común Pipistrellus.
Lo singular de esta edicación es que, como panóptico insertado en la par-
cela, organiza el espacio verde abierto en cuatro zonas, de las cuales siempre
hay alguna en sombra y en sol, algo que facilita la acogida de especies así
como el disfrute del espacio abierto en diferentes épocas del año. Así mis-
mo, la apertura de huecos sin carpinterías y vidrios ha permitido que en
su interior se encuentren anidando numerosos vencejos y murciélagos. La
arquitectura, como forma construida, ayuda a denir qué actividades llevan
a cabo las aves en estos espacios. La edicación amplía la esfera de acogida
informal y abre espacios de posibilidad a que el hecho lúdico ocurra.
Por ello, más allá de la urgente intervención planicada que evite el derrumbe
de parte del edicio, se propone algunas líneas de trabajo que ofrezcan un
despertar lúdico que permita acompasar, entrecruzar, sumar, la presencia de
One example of these sites, where nature has a strong presence, is the Women’s Prison, known as “La Galera”. (Figs. 7
and 8) A Panopticon built in 1883 and active until 1978, whose roof collapsed due to the accumulation of snow during
the Filomena storm in 2021. e building is currently awaiting structural consolidation work to prevent the rest of the
collapse of the building and to gain time to accommodate future projects of the University, the owner of the estate. (44)
is building is remarkable not only for its architectural value, one of the rst panopticons built in Spain, (45) but also
for the coexistence of wildlife that it houses today. Some of the species recorded in this building, mainly birds, are:
the white Stork Ciconia ciconia, very present in the city and studied by the biologist Juan Prieto Martín in his book
Las cigüeñas de Alcalá, (46) (47) (48) the Blackbird Turdus merula, the Starling Sturnus unicolor, the Jackdaw Corvus
monedula, the Common Swi Apus apus, the Magpie Pica pica, the Barn Swallow Hirundo rústica, the Lesser Kestrel
Falco naumanni, as well as the Common Bat Pipistrellus pipistrellus.
What is unique about this building is that, as a panopticon inserted into the plot, it organises the open green space into
four zones, of which there are always some in shade and some in sun, something that facilitates the reception of species
as well as the enjoyment of the open space at dierent times of the year. In addition, the opening of openings without
carpentry and glass has allowed numerous swis and bats to nest inside. e architecture, as a built form, helps to dene
what activities the birds carry out in these spaces. e building broadens the sphere of informal reception and opens up
spaces for the possibility of play to take place.
Fig. 7. Vista aérea de La Cárcel de Mujeres
donde se aprecia el tejado derruido y su forma
panóptica, 2022. Fotógrafo “De San Bernardo”.
Fig. 8. Patio este donde se aprecia la apertura
de huecos, 2017. Fotógrafo desconocido.
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diferentes especies. Por ejemplo, el reconocimiento e incorporación de puntos
de acumulación de agua (charcos, pequeñas balsas) que permitan el juego con
el barro así como el uso de bebederos. Valorar y reconocer como caminos los
senderos y lindes que dejan la vegetación así como los escombros que puede
haber en la construcción. Reconocer la vegetación espontánea como parte de
un jardín de juego y no como algo a evitar. Implementar señaléticas abiertas
que inviten a poner en prácticas intervenciones con un sentido lúdico, como
por ejemplo puntos de mayor estabilidad estructural para colgar o apoyar
cosas de peso. Promover ciclos rotativos del uso de los espacios exteriores e
interiores atendiendo a la climatología y a la forma de panóptico que tiene la
construcción. Ofrecer herramientas de trabajo y transformación del espacio
en lugar de incorporar objetos de juego prediseñados.
En denitiva, estas posibilidades de intervención en el espacio van encami-
nadas hacia una estrategia más afín a la que se encierra en el proyecto de
referencia antes presentado, la Plaza de Léon Aucoc de Lacaton y Vassal, que
hacía cualquier situación genérica de restauración o rehabilitación. Con un
matiz, no se trata de no hacer nada, sino de mediar de manera poco invasiva
y, tal y como expresan Lacaton y Vassal, poner el foco en el mantenimiento
como un vector de trabajo decisivo. En ese sentido, el enfoque de propuesta
que presenta esta investigación pretende aportar desde los detonantes lúdi-
cos una propuesta mínimamente intervencionista, con un papel aglutinador
y de una naturaleza generativa que fomente la pertenencia al lugar por parte
de los diferentes agentes multiespecie. El vector lúdico imbricado en estos
contextos yermos como motor de renaturalización.
Conclusiones. Salvando las debilidades que más arriba se exponen, el junk
playground se ofrece como una tipología programática que ofrece una salida
a los distintos mandatos y esfuerzos institucionales que luchan por de-
nir una renaturalizacion de la ciudad, una ciudad más verde. Proyectar un
playground en el Tercer Paisaje, aunque sea de forma temporal, ofrece la
oportunidad de desvelar la riqueza biológica existente, y en concreto en un
centro histórico compacto como es el alcalaíno. Como consecuencia, si la
For this reason, beyond the urgent planned intervention to avoid the collapse of part of the building, some lines of
work are proposed that oer a playful awakening that allows the presence of dierent species to be brought together,
intertwined and added together. For example, the recognition and incorporation of water accumulation points (pud-
dles, small ponds) that allow play with mud as well as the use of drinking troughs. To value and recognise as paths
the paths and borders le by vegetation as well as the debris that may be present in the construction. Recognise
spontaneous vegetation as part of a play garden and not as something to be avoided. Implement open signage that
invites playful interventions, such as points of increased structural stability for hanging or supporting heavy objects.
Promote rotating cycles of use of the exterior and interior spaces, taking into account the weather and the panopticon
shape of the building. Oer tools for working and transforming the space rather than incorporating pre-designed
play objects.
In short, these possibilities for intervention in the space are directed towards a strategy more akin to that contained in
the reference project presented above, the Place de Léon Aucoc by Lacaton and Vassal, than towards any generic situation
of restoration or rehabilitation. With a nuance, it is not a matter of “doing nothing”, but of mediating in a non-invasive
way and, as Lacaton and Vassal express, putting the focus on maintenance as a decisive vector of work. In this sense, the
proposal approach presented in this research aims to provide a minimally interventionist proposal from the playful trig-
gers, with an agglutinating role and of a generative nature that encourages the dierent multi-species agents to belong to
the place. e playful vector imbricated in these barren contexts as a driving force for rewilding.
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Prospects. Apart from the weaknesses described above, the junk playground is oered as a programmatic typology that
oers a way out of the dierent institutional mandates and eorts that struggle to dene a rewilding of the city. Projecting
a playground in the ird Landscape, albeit temporarily, oers the opportunity to reveal the existing biological richness, par-
ticularly in a compact historic centre such as Alcalá. As a consequence, if biodiversity can be considered in this monumental
centre as an indissoluble part of its heritage, in the face of the generalised policies of desiring a city in a state of complete
restoration, what if the value of the urban complex, alive and inert, lies in the presence of areas in transition, not intervened,
not restored, which under a playful sense such as the one proposed need to continue belonging to a ird Landscape?
Finally, this prospective study oers an alternative resource to consolidated urban environments. It is a place to unin-
hibit oneself from the regulations of the city. To escape from generic urban play designs, where nature is controlled by
the administration or by a regulatory geometry. Pay attention to playful behaviours that are also part of the life of the
wildlife that inhabit cities. (Fig. 9) To embrace Clément’s proposal, to instruct in non-action as much as in action and in
indecision as much as in decision to consider another order or a counterpoint to the established order. [see note 5] To
invite to question the value of what we understand under new senses not dictated, to work and reinvent contingent ludic
contexts as opposed to the use of the design of areas and games very marked for a particular mode of use. In other words,
to invite us to recognise play as one more layer in the city and not as a specic area. What if the most eective way of valu-
ing environmental and architectural-heritage sensitivity is not by sectoring these agents (humans and animals) within
enclosures, but by recognising and working on the layers of coexistence that are superimposed one on top of the other?
Fig. 9. Cigüeñas jóvenes Ciconica Ciconia. Com-
portamineto de juego libre, enfrentamiento entre
hermanos, 2006. Fotografía de Grzegorz Jędro.
biodiversidad puede ser considerada en este centro monumental parte indi-
soluble de su patrimonio, frente a las políticas generalizadas de desear una
ciudad en un estado de restauración completa, ¿y si el valor del conjunto
urbano, vivo e inerte, reside en la presencia de áreas en transición, no inter-
venidas, no restauradas, que bajo un sentido lúdico como el que se propone
necesitan seguir perteneciendo a un Tercer Paisaje?
Por último, este estudio prospectivo ofrece un recurso alternativo a los en-
tornos urbanos consolidados. Es un lugar para desinhibirse de las regla-
mentaciones de la ciudad. Escapar de diseños de juegos urbanos genéri-
cos, donde la naturaleza está controlada por la administración o por una
geometría reguladora. Prestar atención a comportamientos lúdicos que
también forman parte de la vida de la fauna silvestre que habitan las ciuda-
des. (49) (Fig. 9) Abrazar la propuesta de Clément, instruir en la no acción
tanto como en la acción y en la indecisión tanto como en la decisión para
considerar otro orden o un contrapunto al orden establecido. [ver nota 5]
Invitar a cuestionar el valor de lo que entendemos bajo nuevos sentidos no
dictados, trabajar y reinventar contextos lúdicos contingentes frente al uso
del diseño de áreas y juegos muy marcados para un modo de uso concreto.
Es decir, invitar a reconocer lo lúdico como una capa más en la ciudad y no
como un área determinada. ¿Y si la manera más efectiva de poner en valor
la sensibilidad medioambiental y arquitectónica-patrimonial, no es sectori-
zando a estos agentes (humanos y animales) en recintos, sino reconociendo
y trabajando las capas de convivencia que se superponen una sobre otra?
Contribuciones específicas de cada autor/a Specific contributions from each author
Concepción y diseño del trabajo Conception and design of the work Francisco García-Triviño, Lara Sánchez Coterón
Metodología Methodology Francisco García-Triviño, Lara Sánchez Coterón
Recogida y análisis de datos Data Collection and Analysis Francisco García-Triviño, Lara Sánchez Coterón
Discusión y conclusiones Discussion and Conclusions Francisco García-Triviño, Lara Sánchez Coterón
Redacción, formato, revisión y aprobación de versiones Drafting, formatting, version revision, and approval
Francisco García-Triviño, Lara Sánchez Coterón
Agencias de Apoyo Support Agencies Del proyecto de investigación: Arquitectura y fauna urbana. Integración, conservación
y fomento de la biodiversidad animal en los espacios monumentales históricos. Aplicación al caso de Alcalá de Henares.
Código: 2022/00453/001 Referencia interna: PIUAH22/IA-020.
Francisco García-Triviño, Lara Sánchez Coterón. El playground del Tercer Paisaje… The Playground of the Third landscape… 159-175 pp.
DOI: https://doi.org/10.31921/constelaciones.n11a7
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