casi imposible” (18) porque el color debe estar contenido en una forma; en síntesis,
sin color no hay forma y viceversa, ambos son un conjunto. Paralelamente, Fran-
quesa y Fontanills señalan que, así como la noción del color ha evolucionado, las
culturas también, por ende, varía nuestra interpretación del color y la construcción
de significados frente a esta carga cultural y que nuestra experiencia visual puede
ser diferente, porque está modelada por estos factores culturales. (19)
Valdez y Mehrabian (20) concuerdan con Wilms & Oberfeld (21) en
que los colores están asociados a las respuestas afectivas, influyendo en el
estado emocional. Por lo que existe una relación entre color y placer, activa-
ción y dominancia, en cuanto placer hace referencia a qué tan agradable o
desagradable se percibe un color, activación a la alerta y energía, mientras que
dominancia al grado de control psicológico que percibe una persona frente al
estímulo. En sus estudios reconocen que los colores más brillantes y satura-
dos generan mayor placer; que la activación y la dominancia bajan a mayor
brillo, mientras que con la saturación la activación sube y la dominancia sube
moderadamente. [ver nota 20] Siendo el tono la variante menos determinante,
es decir, los efectos emocionales se ven influenciados por la interacción de
saturación y luminosidad, mientras que el tono es el que menos interviene. (21)
Para comprender el significado que tienen los colores culturalmente en
la ciudad y la relación que tienen con la comunicación, se registra la paleta de
color específica en el barrio Las Peñas, en la que se identifica el uso mayoritario
de tonos pastel, caracterizados por una baja saturación y alta luminosidad, (22)
generando una apariencia pálida y suave. Por otro lado, los colores de baja
saturación y mayor luminosidad generan calma, agrado y confort, al contrario
de los colores cálidos como rojo y amarillo que evocan mayor activación. (23)
De los tonos observados en las superficies NCS, los colores que predominan
son tonos rosas, celestes y turquesas. Las rejas de metal son principalmente
de color negro con algunas variantes en blanco; las puertas principales de las
casas son en madera de color café.
It is necessary to return to what each color collectively suggests; specif-
ically in the Las Peñas neighborhood, we identified a predominant use of pastel
shades. The sensations produced by colors are very subtle, and in the case of
pink -present in several of the neighborhood's homesite- it suggests feelings such
as sweetness, romanticism, and intimacy. (24) The pastel tones of these facades
transcends a mere aesthetic or decorative choice and have become a heritage
symbol that connects residents and visitors with the history of Guayaquil.
In this sense, we can understand color as a useful sign for visual com-
munication, because its presence and appearance provoke sensations that
stimulate the senses and connection. From a semiotic perspective, Joan Costa
points out that color in design fulfills communicative functions defined by its
degree of iconicity and by the context in which it is inscribed, beyond fixed
psychological associations. In his functional classification of color, he distin-
guishes different modes of use according to their relationship with the referent,
including realistic color and expressionist color, the latter characterized by in-
tensifying or dramatizing the color of reality for communicative purposes. (25)
The same author (26) states that in design, color also goes beyond the
aesthetic, possessing denotative and connotative intention. Considering this, the
colors of Las Peñas are semiotically transcribed as signs of interpretation, their
connotative part reflecting european refinement used to evoke status. In addition,
the facades emulate the romantic and neoclassical aesthetics characteristic of the
18. JARDÍ, E. Pensar con imágenes.
Barcelona: Editorial GG, 2012. ISBN 978-
84-252-2436-2.
19. FRANQUESA, A.; FONTANILLS, D.
Imagen y comunicación visual. Online.
Universitat Oberta de Catalunya, 2013.
tes/default/files/biblioteca/Cultura%20
y%20color.pdf
20. VALDEZ, P.; MEHRABIAN, A. ”Effects
of color on emotions”. Journal of Expe-
rimental Psychology: General. 1994. Vol.
123, n. 4, p. 394–409. DOI: 10.1037/0096-
3445.123.4.394.
21. WILMS, L.; OBERFELD, D. “Color and
emotion: effects of hue, saturation, and
brightness”. Psychological Research.
2017. Vol. 82, n. 5, p. 896-914. DOI:
10.1007/s00426-017-0880-8.
22. BRIGGS, David. “The elements of
colour II: the attributes of perceived co-
lour”. Journal of the International Colour
Association. 2023. Vol. 33, p. 97-118.
23. KURT, S.; OSUEKE, K. The Effects
of Color on the Moods of Colle-
ge Students. Sage Open. 2014. Vol.
4, n. 1, p. 2158244014525423. DOI:
10.1177/2158244014525423.
Lourdes Pilay, Adriana Marquéz Ramírez, Fernanda Sanchéz Mosquera. Identidad cromática y significación
cultural-comunicativa… Chromatic identity and cultural-communicative meaning… 109-125 pp.
121 | Constelaciones nº 14, 2026. ISSN: 2340-177X