Presencia de los aspectos regionales y locales sobre desinformación
en la producción cientíca en España y Portugal: revisión del estado
de la cuestión
The presence of regional and local aspects about disinformation in scientic
production in Spain and Portugal: a review of the state of the art
doxa.comunicación |
nº 41, pp. 341-368
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julio-diciembre de 2025
ISSN: 1696-019X / e-ISSN: 2386-3978
Cómo citar este artículo:
Morais, R. y Piñeiro-Naval, V. (2025). Presencia de los aspectos regionales y locales sobre desinformación en la producción cientíca en España
y Portugal: revisión del estado de la cuestión.
Doxa Comunicación
, 41, pp. 341-368.
https://doi.org/10.31921/doxacom.n41a2905
Ricardo Morais.
Profesor asistente en la Facultad de Letras de la Universidad de Oporto. Doctor en Ciencias de la
Comunicación por la Universidad de Beira Interior (UBI). Es investigador del Centro de Investigación Transdis
-
ciplinaria en Cultura, Espacio y Memoria (CITCEM) donde forma parte del grupo de investigación Información,
Comunicación y Cultura Digital. También es colaborador de LabCom, unidad de investigación de la UBI y Miem
-
bro Colaborador Extranjero del grupo de investigación Multimundos - Estudios Interdisciplinarios de Tensiones
Contemporáneas, en la Universidad Federal de Mato Grosso. Es investigador del proyecto “CitiLink - Mejorando
la transparencia municipal y la participación ciudadana a través de IA: de datos no estructurados a datos estructu
-
rados”. Fue investigador del proyecto “MediaTrust.Lab - Laboratorio de Medios Regionales para la Conanza y la
Alfabetización Cívica”. Ha investigado, publicado y presentado trabajos, artículos y capítulos de libros en diferentes
áreas de la comunicación, entre las que se destaca el periodismo, pero también la comunicación política y la comu
-
nicación organizacional.
CITCEM, Universidade do Porto, Portugal
[email protected]
ORCID:
0000-0001-8827-0299
Valeriano Piñeiro-Naval.
Profesor permanente laboral en el Departamento de Sociología y Comunicación (Universi
-
dad de Salamanca, España), donde imparte asignaturas sobre narrativas transmedia, comunicación audiovisual y pa
-
trimonio cultural. Es miembro del grupo de investigación Observatorio de los Contenidos Audiovisuales, donde forma
parte de varios proyectos de investigación nanciados por el Ministerio de Ciencia e Innovación de España. Sus líneas
de investigación se centran en las dinámicas que se establecen entre cultura, patrimonio y turismo en la sociedad di
-
gital, así como el análisis de contenido y diseño de los sitios web municipales, la meta-investigación en comunicación
y las narrativas transmedia. Además, dirige el Máster en Comunicación Audiovisual: Investigación e Innovación en la
Universidad de Salamanca.
Universidad de Salamanca, España
[email protected]
ORCID:
0000-0001-9521-3364
Este contenido se publica bajo licencia Creative Commons Reconocimiento - Licencia no comercial. Licencia internacional CC BY-NC 4.0
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1. Introducción
En la era digital, donde la información circula libre y rápidamente a través de numerosas plataformas, la desinformación se ha
convertido en una preocupación acuciante que afecta a las sociedades de todo el mundo (Jerónimo et al., 2023; Correia et al.,
2022; Cea y Palomo, 2021). El impacto de la desinformación va más allá de la simple transmisión de desinformación, ya que pue
-
de moldear las percepciones públicas, inuir en los paisajes políticos, y erosionar la conanza en las instituciones (Warin, 2024;
Tumber y Waisbord, 2021; Bennett y Livingston, 2018). Sin embargo, es fundamental reconocer que la desinformación no es un
fenómeno homogéneo, ya que varía signicativamente en sus formas y efectos según los contextos regionales y locales (Torre y
Jerónimo, 2023; Alcaide-Pulido, 2023; Torre et al., 2023; Miranda et al., 2023; Jerónimo y Esparza, 2022). Esta variación subraya
la importancia de analizar en profundidad las complejidades para comprender mejor sus implicaciones en contextos locales y
Recibido: 31/01/2025 - Aceptado: 03/06/2025 - En edición: 17/06/2025 - Publicado: 01/07/2025
Resumen:
En una era caracterizada por la rápida difusión de la información a través
de plataformas digitales, comprender los matices de la desinformación
se ha vuelto cada vez más crucial. A pesar de que la desinformación es un
problema global, sus manifestaciones varían considerablemente a nivel
regional y local. Por ello, en este artículo nos proponemos analizar en
qué medida la investigación académica sobre esta problemática reeja
con precisión las realidades contextuales del fenómeno. A través de un
análisis bibliométrico de rendimiento y una revisión exhaustiva de la
literatura cientíca publicada en Portugal y España entre el 1 de enero
de 2019 y el 30 de abril de 2025, indexada en Web of Science y Scopus
(n=187), buscamos entender cómo la investigación académica ha abor
-
dado este fenómeno y qué atención se ha dedicado a sus dimensiones
regionales y locales. Por lo tanto, en este trabajo, nuestro objetivo es
identicar las lagunas en la investigación actual, especialmente aquellas
que omiten factores especícos de cada comunidad y que inuyen en la
difusión y recepción de la desinformación. Analizaremos si los procesos
relacionados se han estudiado desde perspectivas locales y regionales en
España y Portugal. Los resultados evidenciarán la necesidad de enfoques
más localizados en la investigación académica, garantizando que los es
-
tudios no solo contribuyan a la comprensión teórica de la desinforma
-
ción como fenómeno global, sino que también ofrezcan intervenciones
prácticas para combatirla a nivel regional y local. Además, esta propuesta
aboga por una comprensión más integral de la desinformación en sus
diversas dimensiones y geografías dentro de una vertiente académica.
Palabras claves:
Desinformación; regional; local; España; Portugal; artículos cientícos;
Web of Science.
Received: 31/01/2025 - Accepted: 03/06/2025 - Early access: 17/06/2025 - Published: 01/07/2025
Abstract:
In an era characterized by the rapid spread of information across
digital platforms, understanding the nuances of disinformation
has become increasingly critical. Since disinformation is a global
problem but has substantially dierent manifestations at regional
and local scales, in this article, we aim to explore the extent to which
academic research on this issue accurately reects the contextual
realities of the phenomenon. rough a bibliometric analysis of
performance and an exhaustive literature review of scientic articles
published in Portugal and Spain between January 1, 2019 - April 30,
2025, and indexed in Web of Science and Scopus (n=187), we try to
understand how academic research has addressed this phenomenon
and what space has been given to disinformation’s regional and local
dimensions. erefore, in this work, we aim to identify gaps in current
research that overlook community-specic factors inuencing the
dissemination and reception of disinformation, analyzing whether
disinformation processes have been studied in Spain and Portugal
from regional and local perspectives. Our ndings will highlight
the need for more localized approaches in academic research,
ensuring that studies contribute to the theoretical understanding
of disinformation as a global phenomenon with practical
interventions in combating it at regional and local levels. Moreover,
this proposal advocates for a more comprehensive understanding of
disinformation in academic research in its dierent dimensions and
geographies.
Keywords:
Disinformation; regional; local; Spain; Portugal; scientic articles; Web
of Science.
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regionales especícos, los cuales aún están insucientemente estudiados (Jerónimo y Esparza, 2022; García-Marín y Salvat-Mar
-
tinrey, 2021, 2022).
Es importante destacar que, cuando hablamos de desinformación local y regional, nos estamos reriendo a un problema crítico
de la información falsa o engañosa dirigida especícamente a determinadas zonas geográcas o comunidades (Fernández-Ba
-
rrero et al., 2024; Jerónimo y Esparza, 2022). Esta puede manifestarse de múltiples formas perjudiciales, como bulos y rumores
sobre una amplia variedad de temas que afectan directamente la vida cotidiana de las comunidades. La desinformación puede
propagarse como un reguero de pólvora, especialmente en momentos de crisis, agravando el estrés y la confusión de la comu
-
nidad (Jerónimo y Esparza, 2022). Además, este tipo de desinformación tiene una notable capacidad para explotar tensiones
sociales, identidades regionales, y creencias culturales preexistentes, lo que contribuye a profundizar las divisiones dentro de la
comunidad. A menudo, la desinformación local se apoya en fuentes de noticias locales consideradas conables, en plataformas
de redes sociales de la comunidad, y las conexiones personales, lo que la hace mucho más peligrosa (Fernández-Barrero et al.,
2024; Jerónimo y Esparza, 2022). Su impacto es profundo e inmediato: la desinformación local puede socavar la conanza en
instituciones esenciales, incitar al conicto comunitario y alterar radicalmente los comportamientos de forma mucho más rápida
que las narrativas nacionales más amplias.
Por lo tanto, en este artículo exploramos el discurso académico en torno a la desinformación, principalmente a través del aná
-
lisis de estudios cientícos publicados en Portugal y España en los últimos años (2019-2025), según lo indexado en las bases
de datos Web of Science (WoS) y Scopus. Nuestro análisis destacará la ecacia con la que estos trabajos académicos capturan
las realidades contextuales de la desinformación tal como se maniesta en Portugal y España. Especícamente, examinaremos
cómo la investigación ha reconocido e integrado las dimensiones regionales y locales de la desinformación, incluyendo factores
culturales, sociales y políticos que pueden inuir en la forma en que se difunde y es recibida dentro de las distintas comunidades.
Teniendo en cuenta estos objetivos, formulamos las siguientes preguntas de investigación que guiarán el desarrollo del estudio:
“¿Cómo caracterizan las publicaciones académicas de Portugal y España, indexadas en WoS y Scopus, el fenómeno de la desin
-
formación, y qué marcos se emplean para su análisis?”. (PI1)., “¿En qué medida los estudios académicos existentes, indexados en
estas bases de datos, abordan las dimensiones regionales y locales de la desinformación en Portugal y España?” (PI2); y “¿Qué
metodologías se han utilizado predominantemente para examinar la desinformación en los artículos académicos analizados, y
cómo inuyen dichas metodologías en los resultados obtenidos?” (PI3).
La relevancia de esta propuesta viene avalada por investigaciones previas, en particular por diversos estudios bibliométricos que
indican que gran parte de las publicaciones sobre desinformación siguen adoptando perspectivas excesivamente centradas en
los mismos contextos y realidades. Esto se debe, en gran medida, a que son producidos principalmente por autores y/o univer
-
sidades de los Estados Unidos (EEUU) y el Reino Unido (RU) (Navarro-Sierra et al., 2024; T
ă
taru et al., 2024; Durr-Missau, 2024;
Cea y Palomo, 2021). Aunque España destaca como uno de los países que más ha contribuido a la investigación sobre desinfor
-
mación, los estudios que analizan su producción cientíca en este ámbito señalan la necesidad de abordar la desinformación
desde un enfoque local (Alcaide-Pulido, 2023; García-Marín y Salvat-Martinrey, 2021, 2022).
Por lo tanto, a través de esta investigación, nuestro objetivo es identicar lagunas signicativas en el corpus académico sobre la
desinformación. Al visibilizar estas brechas, abogamos por la adopción de metodologías de investigación más localizadas, que no
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solo fortalezcan los marcos teóricos para comprender la desinformación como un problema global, sino que también se traduz
-
can en aplicaciones del mundo real, principalmente locales y regionales. Nuestras conclusiones respaldarán, en última instancia,
un enfoque más centrado en el estudio de la desinformación, uno que contemple sus múltiples dimensiones y manifestaciones
geográcas. La investigación académica en este campo no sólo debe aspirar a la solidez teórica, sino también a la relevancia en
la práctica, proporcionando conocimientos que puedan servir de base a intervenciones y estrategias especícas destinadas a en
-
frentar este desafío omnipresente tanto a escala regional como local. Gracias a esta comprensión profunda, tanto investigadores
como profesionales pueden equipar mejor a las comunidades para hacer frente a las complejidades de la desinformación en un
mundo cada vez más interconectado.
Este artículo se divide en tres secciones. En la primera se describe brevemente el crecimiento de los estudios sobre la desin
-
formación y se explican los conceptos y deniciones relacionados con el desorden informativo. La segunda sección detalla la
metodología empleada en el estudio, en particular el enfoque de meta-investigación. A continuación, en la tercera sección, se
presentan los resultados de nuestro análisis. Finalmente, el artículo concluye con una discusión sobre las limitaciones del estu
-
dio y se proponen posibles líneas para futuras investigaciones.
2. Estado actual
En los últimos años, la idea de la desinformación, particularmente en su manifestación como
fake news,
ha generado numerosos
artículos cientícos en distintos países y contextos, lo que pone de relieve su carácter de problema crítico en la sociedad actual.
Según Salaverría y Cardoso (2023) “en paralelo al auge de la desinformación, el interés académico por este fenómeno ha crecido
en los últimos años. Grupos de investigación, observatorios, y redes académicas internacionales están estudiando este fenóme
-
no” (p. 2). Los autores también señalan que “los proyectos, metodologías, y contextos mediante los cuales se estudia la difusión
pública de falsedades se han multiplicado, hasta el punto de conformar en la actualidad un corpus de investigación diverso y
especialmente fructífero” (Salaverría y Cardoso, 2023, p. 2).
En este contexto de expansión del corpus de publicaciones sobre la desinformación, los estudios bibliométricos han emergido
como una importante contribución para “comprender la evolución y dimensión de la desinformación”, así como para analizar el:
“contexto histórico y social que explica por qué ha surgido y se ha intensicado en los últimos tiempos, especialmente en relación
con el desarrollo tecnológico y los cambios en el consumo de medios de comunicación, así como su carácter multidisciplinar a
través del conocimiento de las áreas de las cuales se aborda este fenómeno” (Navarro-Sierra et al., 2024, p. 2). En este sentido, y
según diversos estudios bibliométricos, en los últimas décadas, y de forma particularmente acentuada a partir de la pandemia de
la COVID-19, la desinformación y la información errónea se han consolidado como algunos de los temas más investigados en los
campos de las ciencias sociales y de la comunicación (Sandu et al., 2024; Durr-Missau, 2024; T
ă
taru et al., 2024; Navarro-Sierra
et al., 2024; KaabOmeir et al., 2024; Pandey y Ghosh, 2023; Salvador-Mata et al., 2023; Li et al., 2023; Pérez-Escolar et al., 2023;
García-Marín y Salvat-Martinrey, 2021, 2022; Bran et al., 2021). Sin embargo, frente a este notable crecimiento, cabe preguntarse:
¿cuál ha sido el foco de las investigaciones? ¿Qué temas han sido prioritarios? ¿Qué objetos de estudio se han analizado?
Varios de los estudios bibliométricos realizados aportan datos relevantes sobre la investigación en torno a la desinformación, su
-
brayando “la importancia de la desinformación como objeto de estudio” (Navarro-Sierra et al., 2024, p. 17) y sentando, según los
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autores, “una base para que investigadores y gobiernos comiencen a tener en cuenta los peligros de la desinformación, promo
-
viendo métodos que mitiguen la difusión de información falsa” (T
ă
taru et al., 2024, p. 34). No obstante, muchos de estos trabajos
presentan limitaciones inherentes a los estudios bibliométricos. En particular, al centrarse en la sistematización y cuanticación
de resultados, en numerosos casos no permiten una comprensión práctica de las características especícas de los estudios sobre
la desinformación.
En este contexto, cabe destacar el trabajo de Salaverría y Cardoso (2023) que, aunque no se trata de un estudio bibliométrico,
realiza aportes signicativos al campo de los estudios sobre desinformación, ya que los autores se proponen categorizar las inves
-
tigaciones previas realizadas en este ámbito. Los autores identican varias líneas clave de investigación:
1.
“Estudios tipológicos”: se enfocan en clasicar y denir los contenidos desinformativos, estableciendo distinciones entre
errores no intencionados (información errónea) y falsedades deliberadas (desinformación).
2.
“Estudios sobre vericación de hechos”: esta categoría examina el papel de las organizaciones dedicadas a la vericación de
datos, analizando sus funciones profesionales, normas éticas, y estructuras organizativas.
3.
“Desinformación en plataformas digitales”: incluye investigadores sobre la difusión en línea de la desinformación, prestando
especial atención a prácticas como el uso de perles falsos,
bots
y
trolls
.
4.
“Estudios sobre alfabetización mediática”: se centran en la enseñanza de habilidades de pensamiento crítico y vericación de
información, con un énfasis particular en su aplicación entre los jóvenes.
A través de esta tipología, los autores ofrecen una visión global de las diversas corrientes de investigación que buscan compren
-
der y combatir la desinformación. Además de mapear las líneas de investigación actuales, también identican áreas emergentes
que requieren mayor atención por parte de la comunidad académica. Así, según Salaverría y Cardoso (2023): “la continua trans
-
formación de los canales de la difusión, las tecnologías de producción y los efectos derivados de los contenidos falsos exige que
se abran nuevas líneas de estudio” (p. 3). Entre las líneas de investigación que “aún no han sido sucientemente exploradas hasta
el momento” y que podrían “allanar el camino hacía una nueva era de los estudios sobre la desinformación”, los autores destacan
lo siguiente:
1.
“Estudios sobre narrativas de desinformación”. Abordan la lógica que subyace el auge de determinados
fake news
en con
-
textos especícos. El objetivo principal de estos trabajos es: “centrarse más en aspectos generales y sistémicos” (Salaverría y
Cardoso, 2023, p. 3).
2.
“Estudios sobre manipulación e injerencia internacional”, se enfocan en la actividad de agentes internacionales que pro
-
mueven desinformación con el n de desestabilizar países e interferir en procesos electorales. Los autores subrayan que “la
investigación sobre los fenómenos de Manipulación e Interferencia de Información Extranjera (FIMI) se acerca a menudo a
la inteligencia estratégica de la ciberseguridad, trascendiendo las capacidades y competencias de los investigadores acadé
-
micos ordinarios” (Salaverría y Cardoso, 2023, p. 4).
3.
“Estudios sobre desinformación generada por IA” analizan el impacto de las tecnologías de inteligencia articial generativa,
que facilitan la creación y manipulación de contenidos de manera rápida.
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4.
“Estudios sobre desinformación en plataformas cruzadas”, investigan la propagación de la desinformación en espacios distin
-
tos a las redes sociales. Según los autores, “las organizaciones de
fact-checking
dedican, gran parte de su trabajo a vericar el
discurso público, pero, en cambio, existe poca investigación académica dedicada a analizar la creación y difusión estratégica
de discursos de desinformación desde partidos y líderes políticos (e.g. Llorca et al., 2021)” (Salaverría y Cardoso, 2023, p. 4).
5.
“Estudios temáticos sobre desinformación”, promueven la ampliación del enfoque de la investigación más allá de la política,
abordando: “temas como el medio ambiente y la crisis climática global, la inmigración, o la reducción de desigualdades so
-
ciales” (Salaverría y Cardoso, 2023, p. 4).
6.
“Estudios multidisciplinares sobre desinformación”, proponen una colaboración activa entre diferentes disciplinas, como la
lingüística, la IA, la psicología y la neurociencía. Los autores destacan que: “los estudios con un enfoque multidisciplinar son
escasos” y que “algunas de las líneas de trabajo más prometedoras y fructíferas de los últimos años provienen de esta puesta
en común de conocimientos”, en especial “la combinación de tecnologías lingüísticas e inteligencia articial” (Salaverría y
Cardoso, 2023, p. 5).
7.
“Estudios sobre alfabetización mediática de personas mayores” se centran en analizar los hábitos de consumo informativo de
las personas mayores y en las formas de reforzar su protección frente a los mensajes falsos (por ejemplo, Sádaba et al., 2023;
Moore y Hancock, 2022; Rasi et al., 2020).
Teniendo en cuenta todas las líneas de investigación nuevas o emergentes presentadas por los autores, resulta llamativo que no
se haga referencia, al menos a primera vista, a estudios sobre la desinformación a nivel local o regional. Esta omisión cobra aún
mayor relevancia si consideramos que varios autores han señalado precisamente esta carencia en la literatura existente (Torre y
Jerónimo, 2023; Alcaide-Pulido, 2023; Jerónimo y Esparza, 2022; García-Marín y Salvat-Martinrey, 2022, 2021). Lo cierto es que
la desinformación local se ha convertido una preocupación creciente que amenaza los ecosistemas informativos comunitarios y
los procesos democráticos. Aunque los medios locales son tradicionalmente más cercanos a las comunidades y, por ello, gozan
de mayor credibilidad respecto a ciertos temas, la falta de recursos en sus redacciones suele afectar el trabajo que pueden reali
-
zar, sobre todo en lo que se reere a la vericación de la información (Torre y Jerónimo, 2023; Alcaide-Pulido, 2023; Jerónimo y
Esparza, 2022; García-Marín y Salvat-Martinrey, 2022, 2021). En este sentido, el declive de los medios de comunicación locales,
acelerado por la Pandemia de COVID-19 y la transformación digital, ha dejado a las comunidades en una situación de vulnerabi
-
lidad frente a la desinformación que circula a través de las redes sociales (Torre y Jerónimo, 2023; Jerónimo y Esparza, 2022). Para
hacer frente a este desafío, los investigadores sugieren la necesidad de formar a periodistas en vericación de datos, desarrollar
estrategias de
fact-checking
, y fomentar la colaboración entre periodistas y miembros activos de la comunidad (Fernández-Ba
-
rrero et al., 2024; Torre y Jerónimo, 2023; Jerónimo y Esparza, 2022). En denitiva, la esfera pública local podría ofrecer soluciones
potenciales ante este fenómeno creciente, pero poco explorado, dentro del campo de los estudios sobre desinformación.
Por lo tanto, lo que nos motivó a realizar está relacionado con nuestra convicción de que la academia también tiene una respon
-
sabilidad en la identicación de estrategias para combatir la desinformación, estrategias que no se centren únicamente en el
ámbito nacional o supranacional, ni que se limiten a seguir las últimas tendencias tecnológicos o agendas temáticas especícas.
Por esta razón, nos propusimos indagar hasta qué punto los estudios académicos existentes abordan las dimensiones regiona
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les y locales de la desinformación en Portugal y España. La elección de estos dos países no fue aleatoria. Al contrario, se basó,
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por un lado, en estudios previos que indican que España es uno de los países con mayor producción académica en el área de
la desinformación, solo por detrás de los países anglosajones (T
ă
taru et al., 2024; Navarro-Sierra et al., 2024), y, por otro, en la
existencia en ambos países de proyectos de investigación centrados especícamente en el estudio de la desinformación a escala
local. Entre estos proyectos destacan “MediaTrustLab: Laboratorio Regional de Medios para la Conanza y Alfabetización Cívica”
desarrollado por LabCom: Laboratorio de Comunicación, una unidad de investigación de la Facultad de Artes y Letras (FAL) de
la Universidad de Beira Interior (UBI) en colaboración con la Universidad de Coimbra, y “Fakelocal: Mapa de la Desinformación
en las Comunidades Autónomas y Entidades Locales de España y su Ecosistema Digital”, desarrollado por las Universidades de
Santiago de Compostela y Vigo.
En el caso del primero, como “estudio pionero sobre la desinformación en contextos locales en Portugal”, el objetivo es “iden
-
ticar y analizar estrategias y prácticas para vericación de la información por parte de los periodistas regionales y la potencial
colaboración de los procesos públicos de comunicación local en el proceso” (Universidade da Beira Interior, 2021), según explica
al director del proyecto e investigador del LabCom, Pedro Jerónimo. En el caso del segundo, el objetivo es “ver qué impacto tiene
la desinformación a nivel regional y local”, explica el coordinador Xosé Rúas, destacando que “las crisis de desinformación no
sólo vienen del nivel global al local” sino que también pueden producirse en sentido contrario, siendo ésta una realidad poco
estudiada (Universidad de Santiago de Compostela, 2023).
Además del número de publicaciones y proyectos desarrollados en cada país sobre desinformación, cabe destacar que varios
autores (Gelado-Marcos et al., 2025; Baldi y Ballesteros-Aguayo, 2024; Jerónimo y Sánchez Esparza, 2023) han adoptado en los
últimos años un enfoque ibérico para el estudio de la desinformación, centrando especialmente en el análisis de
fact-checking
como estrategia para combatir la desinformación. Este enfoque comparativo debe entenderse también a raíz de los trabajos
impulsados por el Observatorio Europeo de Medios Digitales (EDMO) y, en particular, por uno de los primeros
hubs
creados en
su seno, con el objetivo de abordar la vericación de contenidos en el contexto ibérico, el Observatorio Ibérico de los Medios
Digitales (IBERIFIER). Este observatorio, que agrupa a los países de la Península Ibérica, tiene como misión principal “analizar el
ecosistema ibérico de medios digitales y abordar el problema de la desinformación” (IBERIFIER, s/f).
La cuestión que nos planteamos, entonces, es entender si son únicamente estas instituciones y proyectos los que consideran que
la desinformación local y regional puede ser objeto de estudio o si, por el contrario, también podemos encontrar investigaciones
ya publicadas en los últimos años que aborden la desinformación desde una perspectiva local y regional.
En este punto también es importante destacar que, a efectos de análisis, esta investigación considera el período comprendido en
-
tre 2019 y 2025. Si bien es cierto que la manipulación de la información no es un fenómeno nuevo, lo que estamos presenciando
en el siglo XX1 es “la instrumentalización de la información a una escala sin precedentes” (Ireton y Posetti, 2018, p. 15). Por otro
lado, las investigaciones muestran que fue, sobre todo, a partir de la segunda mitad del 2016 cuando las personas comenzaron
a buscar el término “
fake news”
(Wardle y Derakhshan, 2018). Ese mismo año marcó un cambio de paradigma, en el sentido de
que quedó claro que “la infraestructura de información
online
era particularmente permeable a la desinformación e información
errónea” (Mantzarlis, 2018, p. 82).
Según algunos estudios, existen publicaciones sobre el desorden informativo desde, al menos la década de 1980 (T
ă
taru et al.,
2024). Sin embargo, los autores destacan que, durante varios años, “el ritmo de publicaciones en el campo de la desinformación
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fue mínimo” (T
ă
taru et al., 2024, p. 7). Es, sobre todo, a partir de 2014 cuando se observa un cambio de tendencia en la publica
-
ción de artículos sobre la desinformación (T
ă
taru et al., 2024; Navarro-Sierra et al., 2024; Pérez-Escolar et al., 2023), tendencia
que se intensicaría en los años siguientes, aunque de forma desigual según el contexto geográco. A partir de 2016, por ejemplo,
tras el referéndum del Brexit y las elecciones presidenciales en Estados Unidos, que llevaron a Donald Trump al poder, se registra
un nuevo crecimiento en la producción cientíca sobre desinformación y las llamadas
“fake news”
(T
ă
taru et al., 2024; Nava
-
rro-Sierra et al., 2024; Pérez-Escolar et al., 2023; Cea & Palomo, 2021). Sin embargo, si nos centramos en otras realidades, como
la portuguesa o la española, que son objeto de estudio en este artículo, observamos, en línea con la tendencia ya identicada en
otros estudios (Navarro-Sierra et al., 2024; García-Marín y Salvat-Martinrey, 2021, 2022), que es principalmente a partir de 2018
cuando se produce un aumento en las publicaciones sobre desinformación, “que se consolida en el período 2020-2023, en el que
se concentra casi 80% de los documentos” (Navarro-Sierra et al., 2024, p. 4). Según García-Marín y Salvat-Martinrey (2022), “el
gran salto cuantitativo se produce en 2019, cuando los trabajos se triplican respecto al año anterior” (p. 32).
Este aumento de las publicaciones se explica principalmente por la Pandemia de COVID-19, “cuando la información errónea
y desinformación no sólo amenazan la cohesión social, sino también la vida de las personas” (Pérez-Escolar et al., 2023, p. 76).
Esta situación llevó incluso a la Organización Mundial de la Salud a declarar que estábamos viviendo en una era de infodemia.
Sin embargo, queda por analizar si existen otros acontecimientos, que, en el contexto de Portugal y España, hayan contribuido
al aumento de publicaciones. En el caso de España, todo parece indicar que así ha sido, especialmente con el aumento de estu
-
dios centrados en la desinformación relacionada con las elecciones (ej. Rando-Cueto et al., 2025; Lava-Santos et al., 2023; Tira
-
do-García, 2023; Rivas-de-Roca et al., 2022; Rodríguez-Fernández, 2020; Paniagua Rojano et al., 2020) y sobre la con el proceso
independentista en Cataluña (ej. Pérez-Curiel et al., 2022; Llorca-Asensi et al., 2021; Aparici et al., 2019; Coromina y Padilla, 2018).
Más recientemente, también destacan los estudios llevados a cabo por investigadores de ambos países sobre la desinformación
en torno a la guerra de Ucrania (e.g. Morais et al., 2025; Ballesteros-Aguayo et al., 2024; Sánchez del Vas y Tuñón Navarro, 2024;
Baptista et al., 2023; Magallón-Rosa et al., 2023).
3. Métodos
Como mencionamos anteriormente, el fenómeno del desorden de la información ha recibido una considerable atención en la
literatura cientíca (Navarro-Sierra et al., 2024; T
ă
taru et al., 2024; Durr-Missau, 2024; Pérez-Escolar et al., 2023; Wang et al., 2022;
García-Marín y Salvat-Martinrey, 2022; Pérez-Curiel y Rivas-de-Roca, 2022; Bran et al., 2021; Cea y Palomo, 2021), especialmente
en lo que respecta a la desinformación y las
fake news.
Gran parte de esta atención se reeja en el número de artículos publicados.
Los estudios bibliométricos también han tratado de dar cuenta de este aumento. No obstante, en la mayoría de estos estudios, el
enfoque predominante ha sido el análisis desinformación desde una perspectiva macro. Es decir, estos trabajos no han logrado
identicar las dimensiones locales y regionales de la investigación sobre la desinformación (Torre y Jerónimo, 2023; Alcaide-Pu
-
lido, 2023; Jerónimo y Esparza, 2022; García-Marín y Salvat-Martinrey, 2022, 2021). Precisamente esta aproximación es la que
constituye la brecha que buscamos abordar con este artículo. A modo de meta investigación, nuestro objetivo no es solo identi
-
car el enfoque y el volumen de trabajos publicados sobre la desinformación en Portugal y España en los últimos años (entre el
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1 de enero de 2019 y el 30 de abril de 2025), sino, sobre todo, comprender si en estos artículos se ha abordado la desinformación
desde perspectivas regionales y locales.
La elección de Portugal y España ya ha sido explicada previamente, pero es importante destacar que la desinformación consti
-
tuye una preocupación signicativa en ambos países, cuyas autoridades han adoptado medidas para combatirla y promover la
alfabetización mediática (Moreno-Castro et al., 2023). Por otro lado, a pesar de las diferencias existentes entre ambos países, sus
sistemas mediáticos comparten varias características que los interconectan. Tanto Portugal como España pueden situarse dentro
del modelo de “pluralismo polarizado” (Hallin y Mancini, 2004), en el que los ecosistemas mediáticos están inuidos por una
combinación de dinámicas de mercado competitivas y factores políticos relevantes. Esta realidad se maniesta, por ejemplo, en
el uso estratégico que los actores políticos hacen de los medios de comunicación (Gelado-Marcos et al., 2025). Por lo tanto, ade
-
más de los motivos ya mencionados, como el volumen de publicaciones, la existencia de proyectos de investigación y las redes de
cooperación en torno a la desinformación (Portugal y España forman parte de la red EDMO y juntos integran IBERIFIER, el
hub
ibérico de investigación sobre medios digitales y
fact-checking
). Todo ello refuerza la pertinencia de seleccionar estos dos países
como objeto de análisis en este estudio.
Basado en estos objetivos, desarrollamos tres preguntas principales que consideramos que aún no han sido respondidas por los
trabajos ya realizados:
PI1: ¿Cómo caracterizan las publicaciones académicas en Portugal y España, indexadas en WoS y Scopus, el fenómeno de la
desinformación, y qué marcos teóricos emplean para analizarlo?
PI2: ¿En qué medida los estudios académicos existentes indexados en estas bases de datos, abordan las dimensiones regio
-
nales y locales de la desinformación en Portugal y España?
PI3: ¿Qué metodologías se han utilizado predominantemente para examinar la desinformación en los artículos académicos
analizados, y cómo inuyen estos estas metodologías en los resultados?
Para alcanzar estos objetivos y responder a las preguntas de investigación, buscamos artículos sobre desinformación publicados
en revistas indexadas en Web of Science y Scopus. Para identicar los artículos, utilizamos los siguientes algoritmos de búsqueda:
Web of Science
▪
[Topic=“disinformation” AND “fake news” AND “Portugal”] AND [Document Type=“Article”] AND [Web of Science In
-
dex=“SSCI” OR “ESCI”]=18 articles.
▪
[Topic=“misinformation” AND “fake news” AND “Portugal”] AND [Document Type=“Article”] AND [Web of Science In
-
dex=“SSCI” OR “ESCI”]=12 articles.
▪
[Topic=“disinformation” AND “fake news” AND “Spain”] AND [Document Type =“Article”] AND [Web of Science In
-
dex=“SSCI” OR “ESCI”]=115 articles.
▪
[Topic=“misinformation” AND “fake news” AND “Spain”] AND [Document Type =“Article”] AND [Web of Science In
-
dex=“SSCI” OR “ESCI”]=72 articles.
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Scopus
▪
[TITLE-ABS-KEY (disinformation) AND TITLE-ABS-KEY (fake AND news) AND TITLE-ABS-KEY (Portugal)] AND [LI
-
MIT-TO (DOCTYPE , “article”)]=20 articles.
▪
[TITLE-ABS-KEY (misinformation) AND TITLE-ABS-KEY (fake AND news) AND TITLE-ABS-KEY (Portugal)] AND [LI
-
MIT-TO (DOCTYPE , “article”)]=11 articles.
▪
[TITLE-ABS-KEY (disinformation) AND TITLE-ABS-KEY (fake AND news) AND TITLE-ABS-KEY (Spain)] AND [LIMIT-TO
( DOCTYPE , “article”)]=102 articles.
▪
[TITLE-ABS-KEY (misinformation) AND TITLE-ABS-KEY (fake AND news) AND TITLE-ABS-KEY (Spain)] AND [LI
-
MIT-TO (DOCTYPE , “article”)]=53 articles.
La recuperación de datos realizada el 30 de abril de 2025, permitió identicar un total de 403 artículos, distribuidos de la siguiente
manera: WoS (Portugal: n=30; España: n=187) y Scopus (Portugal: n=31; España: n=155).
Es importante destacar que los términos de búsqueda debían aparecer en el título, el resumen o las palabras claves del artículo,
en línea con estudios que señalan que “el resumen, título y las palabras claves eran sucientes para realizar una evaluación sus
-
tancialmente adecuada de un manuscrito” (Chamorro-Padial y Rodríguez-Sánchez, 2023, p. 23075). Por otro lado, también es ne
-
cesario señalar que, además del término desinformación, se incluyeron los términos “información errónea” y
“
desinformación
”,
ya que forman parte del “espectro del desorden de la información” (Wardle y Derakhshan, 2018, p. 43). Asimismo, se incorporó el
término
fake news,
dado que, aunque: “
fake news
es un oxímoron que socava la credibilidad de la información que sí cumple con
los criterios de vericabilidad e interés público, es decir, las noticias reales” (Berger, 2018, p. 7), diversos estudios han demostrado
que esto sigue siendo uno de los términos más utilizados en la investigación académica, especialmente en títulos, resúmenes y
palabras claves (T
ă
taru et al., 2024; Bran et al., 2021).
Del total de artículos identicados en la búsqueda, realizamos un proceso de limpieza para eliminar los artículos duplicados,
tanto dentro de cada una de las bases de datos como entre ellas, ya que se detectó un número considerable de artículos indexados
simultáneamente en WoS y Scopus. Tras está limpieza, la muestra nal quedó compuesta por 187 artículos.
Tabla 1. Distribución de los artículos de la muestra por países y bases de datos
EspañaPortugal
Portugal y España
Solo en Scopus
2551
Solo en WoS
4423
Scopus y Wos
9098
Total1591612
Fuente: elaboración propia
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Basándonos en los datos obtenidos en esta investigación, y siguiendo la línea de estudios similares (por ejemplo, Morais et al.,
2025), en primer lugar, realizamos un análisis preliminar de los resultados con el objetivo de identicar el año de publicación,
el nombre de la revista, la aliación institucional y el país de origen de cada artículo. En una segunda fase, llevamos a cabo una
revisión bibliográca en profundidad para examinar los objetivos y preguntas de investigación, así como las metodologías em
-
pleadas, con el n de determinar el enfoque geográco de los artículos, es decir, si analizan el fenómeno de la desinformación
desde una perspectiva nacional, regional o local. En este punto, y como ya hemos tenido ocasión de señalar anteriormente, es
importante precisar cómo entendemos la desinformación desde un enfoque local o regional. A diferencia de la desinformación
de alcance nacional, la desinformación local o regional se centra en comunidades especícas, lo que hace que su impacto sea
más inmediato y relevante. A menudo se propaga a través de fuentes de noticias locales y redes comunitarias, lo que incrementa
su peligrosidad (Fernández-Barrero et al., 2024; Jerónimo y Esparza, 2023; Jerónimo y Esparza, 2022). Este tipo de desinformación
puede erosionar rápidamente la conanza en instituciones claves, provocar conictos y modicar comportamientos con mayor
rapidez que los mensajes nacionales.
4. Resultados
Comenzamos la presentación de los resultados con la distribución del número de artículos incluidos en la muestra, según el año
de publicación y el país al que se reeren.
Figura 1. Distribución del número de artículos por país y año
Fuente: elaboración propia a partir de los datos de WOS y Scopus
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Los datos recogidos permiten observar que 2023 es el año con mayor número de trabajos publicados, debido principalmente
a la producción en España (Figura 1). Asimismo, es el año en el que se identican más artículos indexados en ambas bases de
datos, y que aparecen en las búsquedas relativas a ambos países. Cabe señalar que la recolección de los datos se realizó el 30 de
abril de 2025, por lo que aún no es posible determinar si este año concluirá con un volumen elevado de publicaciones sobre la
desinformación en el contexto ibérico.
Los datos también permiten observar que, dentro de los términos de la investigación, España destaca por estar asociada a un
número más signicativo de publicaciones. Esto podría deberse, por un lado, a la diferencia en el tamaño de los sistemas aca
-
démicos y cientícos de ambos países, por otro, podría reejar prioridades de investigación distintas. En cualquier caso, un
análisis de los autores de los trabajos, su aliación institucional, y las revistas en las que se publicaron permitirá profundizar en
esta observación y establecer una comparación más precisa entre ambos países. Por otro lado, los resultados coinciden con los
hallazgos de García-Marín y Salvat-Martinrey (2022), quienes señalan que “en el contexto español, la mayor parte de la investi
-
gación se ha llevado a cabo a partir de 2018, cuando llegaron los primeros monográcos especícos sobre este tema publicados
en las revistas Profesional de la Información e
Hipertext.net
.” (p. 28). Además, los autores añaden que, desde entonces, “un total
de 14 revistas han convocado números especiales relacionados con este tema. Sólo en 2021, se lanzaron 7 monográcos”, lo cual
ayuda a explicar el pico registrado ese año.
Tras determinar la distribución de la producción cientíca de la muestra por años y países, examinamos las áreas de investiga
-
ción con las que aparecen asociados los artículos. Los datos no dejan lugar a dudas: es en el área de la Comunicación donde, en el
marco de esta investigación, se concentra el número más signicativo de trabajos sobre la desinformación. Si bien Comunicación
es el área predominante, también destacan Ciencias de la Información y Biblioteconomía, Ciencias Sociales, Interdisciplinarie
-
dad, Informática y Sociología. En este contexto, resulta especialmente relevante señalar que Informática ha sido una de las áreas
con mayor crecimiento en cuanto a publicaciones sobre desinformación, lo cual, sin duda, está relacionado con la expansión y
democratización de la IA. No obstante, también merecen atención otras áreas como Ciencias de la Información, Sociología, y
aunque con un menor número de artículos, Gobierno y Derecho, Educación e Investigación Educativa, Ciencias Ambientales
y Ecología. Es importante enfatizar que, como ya se ha identicado en otras investigaciones (Navarro-Sierra et al., 2024; T
ă
taru
et al., 2024), los estudios sobre la desinformación han ganado relevancia, especialmente en los últimos años, y en gran medida,
como consecuencia del impacto de la Pandemia, adoptando un enfoque cada vez más multidisciplinar. En este sentido apuntan
también los datos recopilados, no sólo porque la propia clasicación de las áreas contempla la multidisciplinariedad e inter
-
disciplinariedad, sino sobre todo porque varios artículos se clasican en diferentes áreas, lo que reeja la intersección entre
diferentes campos de conocimiento. Entre las principales intersecciones, se identican artículos que convergen entre Comuni
-
cación y Ciencias de la Información, Comunicación e Investigación Educativa, y Comunicación y Gobierno y Derecho. Los datos
conrman, en la línea con lo señalado por otros estudios: “que la desinformación es un problema transversal que afecta a todas
las áreas del conocimiento” (Navarro-Sierra et al., 2024, p. 4).
En cuanto al idioma preferido para la publicación, encontramos que el 63% de los artículos están redactados en inglés (n=118),
mientras que solo el 35% están escritos en español (n=65). Los datos nos permiten observar que, en la muestra portuguesa,
predominan los artículos en inglés (n=9), seguidos por los escritos en portugués (n=4) y, por último, los redactados en español
(n=3). Esta distribución podría deberse a trabajos de investigación realizados en redes de colaboración internacional. En el caso
<p>[Enlace de URL / hc (has AS)]</p>
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de España, también se observa una preferencia por el inglés como idioma de publicación (n=100), seguido del español (n=59).
En cuanto a los artículos presentes en ambas muestras, el idioma de publicación vuelve a ser mayoritariamente el inglés (n=8),
con un número reducido de artículos escritos en español (n=3). Estos datos están en línea con estudios previos, que destacan
que “esta vocación internacional y la intención de lograr la mayor difusión posible de los resultados publicados se evidencia en el
uso del inglés como principal idioma de publicación” (Navarro-Sierra et al. 2024, p. 4). Por otro lado, es importante destacar que
muchas revistas ahora publican artículos en portugués y español, o en español e inglés. Esta tendencia es especialmente evidente
en los trabajos de la muestra española, donde los títulos de las investigaciones aparecen siempre en ambos idiomas.
Figura 2. Distribución del número de artículos por país y revista
Fuente: elaboración propia de los autores utilizando datos de WOS.
*Solo revistas con al menos tres artículos
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La elección del idioma para la publicación aparece, en la mayoría de casos, asociada con la revista escogida para difundir el
trabajo. En este sentido, es importante observar que revistas publican los estudios sobre desinformación que integran la mues
-
tra. Los datos de la gura 2 demuestran que los autores eligen una gran variedad de revistas para publicar sus trabajos sobre
desinformación. Aunque la mayoría de revistas solo incluye uno o dos artículos sobre desinformación, destacan
Profesional de
la Información
,
Revista Latina de Comunicación Social
,
Revista ICONO 14
,
Publications
, Comunicar,
Estudios Sobre el Mensaje
Periodístico
, y
Revista Mediterránea de Comunicación
como aquellas en las que se han publicado más estudios sobre desinforma
-
ción, según nuestra muestra. Estos datos coinciden, nuevamente, con investigaciones previas (Navarro-Sierra et al., 2024; Gar
-
cía-Marín & Salvat-Martinrey, 2022), en las que también se señalaba que la preferencia por la publicación en inglés se debía, en
gran parte, a estas revistas. En este contexto, resulta interesante observar que, aunque el número de revistas españolas es superior
al de otras, lo cual puede explicarse por el hecho de que muchas permiten también la publicación de artículos en portugués, el
idioma preferido por los autores, incluso en revistas españolas, termina siendo casi siempre el inglés.
Otro aspecto importante del análisis de la muestra está relacionado con el hecho de que, al igual que ocurre con las áreas de
investigación, las publicaciones aparecen en revistas, pertenecientes a disciplinas muy diversas. Se destacan, por ejemplo, re
-
vistas del ámbito de la salud pública, lo cual podría estar vinculado al aumento en la producción cientíca durante la pandemia
de COVID-19. No obstante, esta diversicación creciente en las revistas refuerza la idea de la complejidad del fenómeno de la
desinformación y su relevancia para múltiples áreas del conocimiento y distintas revistas cientícas.
En cuanto a la autoría de los trabajos en nuestra muestra, observamos que solo un pequeño número (n=26) cuenta con un único
autor, lo que indica que la gran mayoría (n=161) es el resultado de colaboraciones entre varios autores. Dentro de este conjunto,
se destacan trabajos con dos autores (n=94), seguidos por aquellos con tres autores (n=75), cuatro autores (n=26) y cinco o más
autores (n=13). En el caso especíco de la muestra portuguesa, solo tres trabajos tienen un único autor, lo cual sugiere una clara
preferencia por la autoría colaborativa. En esta submuestra, predominan los artículos con cuatro autores (n=7), seguidos por
aquellos con dos autores (n=4) y tres autores (n=2).
En el caso de la muestra española, encontramos un número más signicativo de trabajos realizados de forma individual (n=23),
así como una mayor presencia de colaboraciones entre autores, con énfasis en los trabajos con tres autores (n=62) y dos autores
(n= 42). Estos datos revelan no solo una fuerte tendencia hacia la colaboración en los estudios sobre desinformación, sino tam
-
bién que los enfoques de estos artículos son diversos y multidisciplinares, como ya hemos podido observar a partir de la inter
-
sección entre las áreas de la investigación y las revistas elegidas para la publicación.
Los artículos presentan un número considerable de autores, y también observamos una distribución amplia de trabajos entre
ellos. En la muestra, no se identica un pequeño grupo de autores como responsables de la mayoría de los artículos. En realidad,
lo que se observa es que, en el caso de la muestra española, los autores suelen participar en un máximo de dos o tres artículos,
siendo Ramón Salaverría la excepción, ya que gura como autor en cinco artículos. En cuanto a la muestra portuguesa, no se
detecta una concentración signicativa de trabajos rmados por los mismos autores, destacándose únicamente João Pedro Bap
-
tista, quien aparece como primer autor en tres de los artículos incluidos en la muestra. Estos datos coinciden, una vez más, con
estudios previos (Navarro-Sierra et al., 2024), que destacan la distribución de los artículos entre un amplio conjunto de autores,
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subrayando incluso que “los 25 autores principales sobre temas de investigación relacionados con la desinformación represen
-
tan solo el 6% de los artículos registrados” (p. 5).
Con respecto a las aliaciones de los autores de los artículos, fue posible identicar una gran diversidad de universidades e insti
-
tuciones en nuestra muestra. La mayoría de las universidades son españolas, pero también destaca la participación de investiga
-
dores de instituciones extranjeras, lo cual refuerza la relevancia de las colaboraciones internacionales en los artículos sobre des
-
información. Esto demuestra, sobre todo, que la investigación ha asumido en muchos casos una dimensión comparativa entre
países, con un enfoque global que podría dejar escapar matices locales y regionales, aspecto, al cual buscamos llamar la atención
en este trabajo. Entre las universidades con más autores y aliaciones en España destacan la Universidad Rey Juan Carlos, la Uni
-
versidad de Navarra, la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad Carlos III de Madrid, y la Universidad de Valencia.
En Portugal, sobresale la Universidad de Beira Interior. Con estos datos concluimos que la primera parte de la presentación de
resultados, cuyo objetivo principal es ofrecer una visión general, desde una perspectiva bibliométrica, acerca de los artículos
publicados sobre desinformación en los últimos años en revistas indexadas en Web of Science, ha cumplido con presentar una
panorama claro y detallado de la muestra estudiada.
A continuación, y como mencionamos en la sección metodológica, buscamos analizar los artículos en función de su contenido;
es decir, pretendemos comprender los principales objetos de estudio y las metodologías adoptadas. En términos generales, po
-
demos observar que los artículos analizan la difusión de
fake news
e información errónea, explorando distintos aspectos, como
las diversas formas en que se produce está difusión, sus impactos sociales y políticos, y las estrategias de combate, incluyendo
el papel de los vericadores de hechos (
fact-checkers
) y alfabetización mediática. Asimismo, se examinan las percepciones tanto
de la población como de los profesionales de la comunicación respecto al fenómeno. Los estudios consideran múltiples medios
implicados en la circulación, desde redes sociales hasta periódicos y plataformas digitales, así como también las características
demográcas e ideológicas relacionadas con la vulnerabilidad frente a la desinformación.
Un aspecto que merece especial atención en este análisis de los artículos es el número signicativo de manuscritos que abor
-
dan la información errónea y las
fake news
en el contexto de la Pandemia de la COVID-19. Con enfoques muy diversos, que
van desde el estudio de los mecanismos de difusión, el impacto en la salud pública, las percepciones ciudadanas, el papel de la
vericación de datos, y las estrategias para combatir la desinformación, hasta el análisis del impacto en las actitudes políticas y
sociales, es evidente que este tema ha surgido, como ya se ha señalado en estudios previos (Navarro-Sierra et al., 2024; T
ă
taru et
al., 2024; Durr-Missau, 2024; Pérez-Escolar et al., 2023), como un catalizador clave para el crecimiento de la investigación sobre
la desinformación.
Otro aspecto relevante identicado en este análisis está relacionado con la importancia de la vericación de datos en el contexto
de los estudios sobre desinformación. Varios artículos abordan el tema del
fact-checking
, ya sea como herramienta para combatir
la desinformación o como objeto de estudio en sí mismo. Los trabajos analizados exploran diferentes dimensiones, desde las
metodologías utilizadas por las organizaciones de vericación de datos hasta su impacto en la conanza ciudadana e institucio
-
nal. Las investigaciones muestran que el
fact-checking
constituye un campo en expansión dentro de la investigación académica,
aunque muchos autores coinciden en señalar que no puede considerarse una solución aislada, dada la complejidad inherente
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al problema de la desinformación, que incluyan el fortalecimiento del periodismo y una alfabetización mediática por parte de la
ciudadanía.
Dentro de los aspectos destacados en este panorama general de los artículos sobre desinformación, sobresale también el número
considerable de estudios comparativos identicados. El análisis de la desinformación y las
fake news
se fundamenta en gran me
-
dida en la comparación, un hecho que merece ser subrayado por su relevancia. Este enfoque comparativo resulta fundamental,
ya que permite identicar diferencias y patrones comunes entre diversos contextos geográcos, sociales y mediáticos. En este
sentido, además de la comparación esperada sobre la situación de la desinformación entre Portugal y España, se identicaron
otras comparaciones signicativas: entre países europeos y de América Latina (ej. Canavilhas y Jorge, 2022; Rodríguez- Virgili,
et al., 2021; López-Marcos y Vicente-Fernández, 2021); entre ciudadanos europeos y sus percepciones sobre la desinformación
(por ejemplo, Rodríguez-Pérez et al., 2024; Nygren et al., 2021); y en torno a la desinformación especíca durante la Pandemia
de COVID-19 (por ejemplo, Colmenero-Ruiz et al., 2023; Tarullo y Gamir-Rios, 2022; Sarelska y Jenkins, 2022; Peña Ascacibar
et al., 2021); comparaciones del impacto de la desinformación proveniente de distintas plataformas, tales como redes sociales
(Facebook y Twitter), servicios de mensajería instantánea (como WhatsApp) y medios tradicionales (por ejemplo, Pothitou et
al., 2025; Alonso-López et al., 2021). Asimismo, destacan las comparaciones entre las estrategias y metodologías empleadas por
diversas organizaciones de
fact-checking
(por ejemplo, Hernández-Rodriguez et al., 2023; López-Marcos y Vicente-Fernández,
2021; Ufarte-Ruiz et al., 2020); así como comparaciones entre medios de comunicación (por ejemplo, Renedo-Farpón et al.,
2022); y estudios sobre el impacto de la desinformación en distintos grupos demográcos (por ejemplo, Alonso-Muñoz et al.,
2024; Colussi et al., 2024).
El número de artículos comparativos reeja la complejidad del fenómeno de la desinformación y la necesidad de un análisis
que considere distintos contextos. Sin embargo, a pesar de la diversidad de los estudios comparativos y del tipo de comparación
realizada entre continentes, países, plataformas y grupos demográcos, entre otros aspectos, no podemos dejar de enfatizar que
las dimensiones locales y regionales tienden a quedar fuera de estas comparaciones. Por otro lado, es fundamental subrayar que,
aunque las comparaciones entre países, por ejemplo, hacen referencia a las distintas realidades y contextos especícos, esto no
es el enfoque al que nos referimos cuando hablamos de estudios sobre la desinformación con una perspectiva local o regional.
En estos casos, y pese a la comparación, la mirada está casi siempre orientada al nivel nacional. Cuando hablamos de un enfoque
local o regional en estudios sobre desinformación, nos referimos a investigaciones que examinan críticamente la desinformación
en áreas subnacionales especícas. Esto puede abarcar una ciudad, una provincia, una región determinada, o incluso una red de
comunidades más pequeña e interrelacionada. Este enfoque permite descubrir dinámicas únicas, actores clave e impactos pro
-
fundos de la desinformación en estos territorios. Por ejemplo, un estudio podría analizar cómo se propagó información engañosa
sobre una elección local a través de grupos de WhatsApp, o cómo narrativas falsas sobre una crisis de salud regional afectaron a
ciertas comunidades. En contraste, cuando nos centramos en comparaciones entre países, reconocemos las distintas realidades
y contextos nacionales de cada uno. Sin embargo, el nivel del análisis suele permanecer en la escala nacional. Estas compara
-
ciones revelan cómo la desinformación se maniesta y se enfrenta en cada nación. pero la atención frecuentemente permanece
en tendencias nacionales, políticas y efectos generales, más que en variaciones matizadas o desafíos especícos a nivel local o
regional. En consecuencia, un estudio que compare la desinformación en Portugal y España puede analizar la cobertura de los
medios nacionales, evaluar las respuestas políticas nacionales, o extraer datos de encuestas nacionales. Rara vez se exploran
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diferencias entre ciudades como Lisboa y Oporto o entre Madrid y Barcelona, a menos que se adopte explícitamente un marco
local o regional dentro del análisis comparativo. Enfocarse en estos aspectos localizados es esencial para comprender verdadera
-
mente el complejo panorama de la desinformación y sus implicaciones para las comunidades.
Por último, en este primer análisis del contenido de los artículos de nuestra muestra, destacamos la diversidad de enfoques me
-
todológicas adoptados para analizar el fenómeno de la desinformación, que incluye estudios cuantitativos, cualitativos y mixtos,
con énfasis en el uso de técnicas como el análisis de contenido, cuestionarios y entrevistas. El análisis de contenido emerge
incluso como la metodología más utilizada, aplicándose a distintos tipos de datos como
fake news,
artículos de
fact-checking
,
y publicaciones en redes sociales y/o sitios web. Muchos artículos también emplean encuestas para recopilar datos sobre las
percepciones ciudadanas y los comportamientos vinculados a la desinformación. Las entrevistas, aunque utilizadas con menor
frecuencia, también se emplean para este n, siendo principalmente una opción para acercarse a periodistas,
fact-checkers
y
representantes de organizaciones. Asimismo, destacan algunos estudios que utilizan el análisis de redes sociales para investigar
la difusión de
fake news
, así como artículos que aplican el análisis bibliométrico para examinar la producción cientíca sobre la
desinformación, identicando tendencias, autores más inuyentes y redes de colaboración. Finalmente, también se identican
estudios experimentales que buscan evaluar el impacto de ciertas prácticas de alfabetización mediática.
Tras este análisis más general, en un segundo momento buscamos comprender cómo los trabajos de nuestra muestra abordan
la desinformación a nivel regional o local. Comenzamos este proceso con una búsqueda exploratoria en los títulos, resúmenes y
palabras clave, buscando términos como: “local”, “regional”, “medios locales”, “medios regionales”, “proximidad”. A partir de esta
búsqueda, identicamos únicamente cinco artículos que contienen, en el título y/o resumen y/o palabras claves, referencias
explícitas a trabajos sobre la desinformación en contextos locales o regionales (Tabla 1). A continuación, analizamos cada uno
de estos trabajos, con el objetivo de comprender el contexto en el que se emplean dichos términos de búsqueda y determinar si
efectivamente se trata de artículos que abordan la desinformación a nivel local o regional.
Tabla 2. Lista de artículos que hacen referencia a lo local o regional en el título, el resumen o las palabras clave
Referencias completas
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Fuente: elaboración propia
En el artículo de Almansa-Martínez et al. (2022), los autores se centran en analizar las
fake news
detectadas por las dos princi
-
pales plataformas de vericación en España (Maldito Bulo y Newtral) durante el primer año de la Pandemia de COVID-19, en
comparación con otras temáticas. A través de un análisis de contenido de 255 vericaciones publicadas por estas plataformas, el
estudio concluye que la cantidad de desinformación relacionada con la Pandemia en España disminuyó signicativamente un
año después del inicio de la crisis sanitaria. Además, se identica que gran parte de la desinformación detectada estaba relacio
-
nada con el COVID-19, con énfasis en cuestiones políticos, golpes de Estado y otras problemáticas de índole social. En el caso
de este artículo, forma parte de la investigación realizada, debido a una referencia en el resumen, donde se indica que “casi una
cuarta parte de los bulos tienen como protagonistas el gobierno español, gobiernos españoles y otras instituciones” (p.183). En
consecuencia, aunque se hace una alusión contextual que podría interpretarse como regional, el estudio no adopta una perspec
-
tiva propiamente local o regional.
En el artículo de Cazzamatta (2024), el autor propone un estudio comparativo sobre la desinformación, con el objetivo de iden
-
ticar similitudes y diferencias en (a) los temas (b) las fuentes de las falsedades, y (c) las estrategias de engaño presentes en ocho
países de Europa y América Latina. El análisis busca comprender cómo los contextos y las agendas políticas nacionales denen
los patrones de desinformación en cada país. Para ello, se parte de un proceso de selección de contenido que identica dife
-
rentes organizaciones de
fact-checking
en los países analizados, y se construye una muestra compuesta por 3.145 vericaciones
realizadas desde 2022. Entre las principales conclusiones, el autor destaca que los países latinoamericanos tienden a presentar
una mayor proporción de desinformación fabricada y descontextualizada. Esto se atribuye al elevado uso de redes sociales como
fuente principal de información y una baja conanza en los medios públicos. En cambio, en los países europeos predominan
formas de desinformación más sutiles, como, la tergiversación, la exageración o la selección tendenciosa de hechos. Este artículo
fue incluido en nuestra muestra debido a una mención en el resumen, donde se indica que “este estudio examina tendencias
globales en desinformación y matices regionales en ocho países en Europa y América Latina”. En este caso, la comprensión del
concepto de “regional” se reere a cada uno de los países, pero está lejos de constituir un enfoque centrado en los medios locales
o regionales, ni en la desinformación que circula a esa escala.
Mula-Grau y Cambronero-Saiz (2022) llevaron a cabo un estudio en el que se preguntaban qué tipo de noticias generaban los
distintos temas relacionados con las noticias falsas. En el artículo, los autores analizan, sobre todo, el tratamiento que los medios
hacen de las
fake news
(información, crítica, manipulación, etc.), así como las características y el enfoque aplicado a las personas
y/o hechos vinculados con las
fake news.
Para ello, adoptan una metodología mixta que combina análisis cuantitativo y cualita
-
tivo para examinar 250 ediciones completas del periódico Diario Información publicadas entre 3 de febrero de 2020, y el 21 de
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enero de 2021. Entre las principales conclusiones, destacan que este periódico local publicó alrededor de 58 artículos relaciona
-
dos con
fake news
a lo largo de casi un año, con una media de una noticia por semana. Asimismo, señalan que la mayoría de estos
artículos eran de opinión, más que reportajes o investigaciones periodísticas. Finalmente, concluyen que el periódico adoptó
una postura crítica frente a las
fake news,
resaltando la importancia de la precisión periodística, el equilibrio, y la coherencia. En
este caso, no hay duda del enfoque local, ya que se analiza especícamente cómo la desinformación se maniesta en periódicos
locales o provinciales.
Por último, Rodríguez-Ferrándiz et al. (2021) proponen observar el entorno local como un espacio propicio para la creación y
difusión de información no vericada. Los autores se enfocan en abordar la capacidad de los bulos locales para adoptar prácticas
meméticas y convertirse en bulos-meme “glocales”. Para lograr este objetivo, primero monitorizaron medios locales, páginas web
de
fact-checking,
y redes sociales para identicar una muestra de 35 bulos locales relacionados con el COVID-19 en la provincia
de Alicante, España. En una segunda fase, se centraron en un subconjunto de 11 bulos identicados como “bulos-meme”. Entre
las principales conclusiones, destacan que una parte signicativa de los bulos mostraba cualidades meméticas, como la capaci
-
dad de replicarse, mutar y adaptarse a contextos locales. Estos resultados también surgieren que los bulos locales no se limitan
a circunstancias estrictamente locales o no transferibles, sino que pueden dar lugar a la propagación de otros bulos en distintas
áreas, fácilmente adaptables al contexto local. La dimensión local es evidente en este estudio, ya que se centra en la propagación
de memes desinformativos locales durante el primer año de la Pandemia.
Aunque solo en estos cinco artículos encontramos, en el título, resumen o palabras claves, referencias a términos relacionados
con la desinformación a nivel local o regional, buscamos también otros trabajos que podrían abordar este enfoque de manera
implícita. En el análisis de los diferentes artículos que componen la muestra, detectamos que algunos abordan problemas des
-
de una perspectiva que podría considerarse local o regional. Por ejemplo, el artículo de Cano-Orón et al. (2019), se centra en el
análisis de campañas para dos actos electorales en España, mientras que el artículo Pérez-Curiel y Velasco-Molpeceres (2020),
analiza la desinformación relacionada con eventos especícos en Cataluña (14-O), aunque a partir de publicaciones de agencias
nacionales de
fact-checking
en Twitter. Estos casos ilustran cómo ciertos temas en el campo de la desinformación terminan sien
-
do abordados desde una lógica que, en este estudio, consideramos que no es local ni regional, principalmente porque la mayoría
de los objetos de estudio no poseen esta dimensión territorial concreta. Por ejemplo, en el caso de Pérez-Curiel y Velasco-Mol
-
peceres (2020), el análisis de un evento regional o de comunidad se realiza a partir de publicaciones de una agencia nacional de
vericación.
El enfoque encontrado en los artículos de Rodríguez-Ferrándiz et al. (2021) y de Fernández-Barrero et al. (2024) son buenos
ejemplos de lo que entendemos como investigaciones efectivamente centradas en el estudio de la desinformación desde una
perspectiva local y regional, principalmente porque, en ambos casos, el objeto de estudio también posee esta dimensión. Sin
embargo, es importante destacar que los términos empleados en la búsqueda que originó la muestra de este estudio pudieron
haber contribuido signicativamente al reducido número de artículos. Otros trabajos en el contexto ibérico han abordado la
desinformación a nivel local y regional, pero no fueron incluidos en la muestra debido a la combinación especíca de términos
de búsqueda utilizada. Por ejemplo, nos referimos al trabajo de Jerónimo y Esparza (2023), quienes, mediante entrevistas con
periodistas de doce medios regionales en Portugal y España, analizan percepciones y prácticas respecto al
fact-checking,
al tra
-
bajo de Alcaide-Pulido (2023), enfocado en apoyar a periodistas locales en la lucha contra la desinformación; al trabajo de Torre
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y Jerónimo (2023), que subraya la importancia de la esfera pública local como herramienta para combatir la desinformación en
contextos locales, e incluso al trabajo de Rúas-Araújo et al. (2023), que explora cómo las redacciones de medios locales abordan
la desinformación. Estos ejemplos ilustran, por un lado, las limitaciones de esta investigación, las cuales también se explorarán
en el apartado siguiente, y, por otro, la razón por la que consideramos que una gran parte de los estudios sobre desinformación
no sitúan la dimensión local y regional como una preocupación central.
5. Consideraciones nales
La era digital ha transformado la manera en que se comparte y consume la información, permitiendo que la desinformación se
propague de forma rápida y masiva. A medida que las sociedades enfrentan los impactos de este problema extendido, queda
claro que la desinformación no es un fenómeno homogéneo, sino que varía signicativamente entre diferentes regiones y comu
-
nidades. La diversidad en las formas en que se maniesta la desinformación exige una comprensión matizada del problema y
requiere una investigación académica que contemple sus expresiones a nivel local y regional. Este trabajo explora la producción
académica sobre la desinformación, con un enfoque en estudios recientes realizados en Portugal y España. Al analizar cómo
estas investigaciones reejan las realidades locales de la desinformación, buscamos identicar posibles vacíos en la literatura
existente y resaltar la necesidad de enfoques diferenciados que fortalezcan la discusión teórica sobre el fenómeno, aportando
además conocimientos útiles para diseñar intervenciones ecaces tanto a nivel regional como local.
A través del análisis, observamos que, en nuestra muestra de publicaciones académicas de Portugal y España, la desinformación
se presenta principalmente como un problema creciente y multifacético que afecta a las sociedades democráticas contempo
-
ráneas. Los artículos analizan diversas dimensiones, haciendo énfasis en el impacto y las consecuencias de la desinformación,
las fuentes y canales de difusión, los tipos de características de la desinformación, las respuestas y estrategias para combatir este
problema, el papel de los periodistas y los medios, así como la vulnerabilidad frente a la desinformación. También es importante
destacar que, en los artículos que cubren el periodo de 2019 a 2025, la Pandemia de COVID-19 sigue teniendo una gran relevan
-
cia. En resumen, y respondiendo a la primera pregunta de investigación (PI1), podemos armar que los artículos caracterizan
la desinformación como un problema complejo y multidimensional que afecta la conanza en los medios de comunicación, las
instituciones políticas y la salud pública, y que requiere un enfoque integral que combine la educación, la vericación de hechos,
la legislación y la promoción de la transparencia.
Por otro lado, y en línea con el enfoque principal de este trabajo, detectamos que, a través del análisis de los artículos de la mues
-
tra, que las dimensiones regionales y locales de la desinformación están escasamente abordadas. Encontramos pocas referencias
a este enfoque.
En otros casos, aunque las investigaciones pueden involucrar contextos regionales, los objetos de estudio son mayoritariamente
nacionales o globales. Así, respondiendo a la segunda pregunta de investigación (PI2), el estudio revela vacíos signicativos en
la literatura, especialmente en lo que respecta a la consideración de las realidades locales y regionales en el análisis de la desin
-
formación. Atender a estos vacíos es esencial para desarrollar estrategias más efectivas en la lucha contra la desinformación. Al
alinear la investigación académica con las realidades locales y regionales, se pueden generar conocimientos más valiosos que
orientan la elaboración de políticas y acciones prácticas adaptadas a las comunidades especícas afectadas por este fenómeno.
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La necesidad de una comprensión multifacética de la desinformación destaca la complejidad del problema y la importancia de
adoptar enfoques interdisciplinarios para abordarlo. A su vez, fomentar la colaboración entre investigadores, comunidades lo
-
cales, y responsables políticos puede favorecer una comprensión más profunda de la desinformación, conduciendo a soluciones
más sólidas, y ajustadas a contextos especícos. Por último, en cuanto a las metodologías predominantes en los artículos analiza
-
dos y su inuencia en los hallazgos (PI3), los resultados muestran que los artículos priorizan el análisis de contenido, cuestiona
-
rios y entrevistas, dejando en segundo plano metodologías como los estudios de caso, que permiten abordar múltiples realidades
locales y regionales. Por tanto, se vuelve urgente promover métodos de investigación más localizados, que tengan en cuenta las
dinámicas socioculturales propias de cada comunidad. Este enfoque no solo enriquecerá los marcos teóricos existentes, sino que
también aumentará la aplicabilidad de los resultados para quienes trabajan directamente en el terreno.
La actual escasez de publicaciones cientícas que examinen la desinformación en contextos locales y regionales subraya un
vacío crítico en nuestra comprensión del fenómeno. Sin embargo, esta carencia representa también una valiosa oportunidad
para fomentar investigaciones especícas que revelen las vulnerabilidades y dinámicas propias de la desinformación en estos
niveles. Al visibilizar esta falta de conocimiento, se puede motivar a los responsables políticos a diseñar estrategias adaptadas a
cada contexto, destinar fondos para iniciativas de investigación local y promover enfoques especícos para combatir narrativas
dañinas. Además, esta escasez de literatura relevante puede servir como inspiración para fortalecer el rol de los medios locales
y las campañas de alfabetización mediática. Los medios locales tienen el potencial de actuar como agentes de vericación e in
-
vestigación, generando conanza al abordar la desinformación en sus comunidades. Los programas de alfabetización mediática
deben destacar las habilidades fundamentales aplicables en cualquier entorno, al tiempo que promueven iniciativas educativas
adaptadas a contextos locales. En conclusión, es fundamental empoderar a los actores locales para que comprendan y mitiguen
los efectos de la desinformación en sus entornos especícos.
En este contexto, es fácil anticipar futuras recomendaciones, que necesariamente pasan por comprender cómo este fenómeno
se maniesta y afecta concretamente a contextos geográcos más pequeños, más cercanos a la ciudadanía. Esta necesidad surge
porque las fuentes de noticias locales gozan de mayor credibilidad ante el público que los medios nacionales. Sin embargo, estos
medios cuentan con recursos limitados para la vericación de hechos, y al mismo tiempo enfrentan vulnerabilidades muy par
-
ticulares que no pueden abordarse ecazmente si no son estudiados. Por otro lado, es necesario comprender si los periodistas
locales requieren formación especíca en vericación de hechos para combatir la desinformación y cumplir con su rol dentro
de la sociedad. La investigación puede contribuir a identicar buenas prácticas y necesidades de capacitación para estos profe
-
sionales. Finalmente, se requieren estudios que consideren cómo la desinformación se adapta rápidamente a cuestiones locales,
aprovechando temas y preocupaciones especícas de las comunidades para propagarse de forma ecaz. Al analizar la desinfor
-
mación local, es posible identicar y entender cómo funcionan estas dinámicas y desarrollar contramedidas más efectivas. En
resumen, los estudios a nivel local son esenciales para comprender las múltiples dimensiones de la desinformación, empoderar
a los medios locales y desarrollar estrategias efectivas adaptadas a las realidades de cada comunidad.
Si bien consideramos que este estudio es necesario, somos conscientes de sus limitaciones, entre las cuales se encuentra el hecho
de que no todos los resultados de investigación están indexados en bases de datos bibliográcas, lo que genera vacíos de infor
-
mación y resultados sesgados. Diferentes bases de datos presentan coberturas variables según las disciplinas y tipos de publica
-
ción. Como ocurre en otros artículos cientícos de carácter bibliométrico, aunque estos ofrecen valiosos conocimientos sobre
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tendencias de investigación, citas, y el impacto de las publicaciones, en este trabajo, también reconocemos que los resultados
están condicionados por la disponibilidad y calidad de los datos extraídos de las bases consultadas. En el caso particular de los
estudios sobre desinformación a nivel local y regional, sabemos que existen investigaciones relevantes que no están indexadas
en las principales bases de datos. Por otro lado, es necesario tener en cuenta que la investigación cientíca, al expresarse princi
-
palmente a través de artículos suele presentar un desfase temporal: puede haber estudios recientes sobre el tema que aún no han
sido publicados, especialmente considerando que los procesos de evaluación y revisión suelen prolongarse. Asimismo, las bús
-
quedas en bases de datos están mediadas por algoritmos, que no siempre reejan con precisión la complejidad del impacto o los
patrones de colaboración cientíca. Finalmente, al centrarnos exclusivamente en artículos cientícos, aunque estos constituyen
una forma clave de difusión del conocimiento, dejamos fuera otras formas importantes de expresión cientíca, como proyectos,
libros, bases de datos o informes de políticas públicas, que también pueden aportar signicativamente al campo. Reconocer
estas limitaciones es esencial para comprender que, a pesar de sus contribuciones, este trabajo puede perfeccionarse, especial
-
mente dada la urgencia de abordar la desinformación en los niveles local y regional.
6. Agradecimientos
Este artículo ha sido traducido al español por Sophie Phillips, a quien agradecemos su trabajo.
7. Contribuciones especícas de cada autor/a
Nombre y apellidos
Concepción y diseño del trabajoRicardo Morais y Valeriano Piñeiro-Naval
Metodología
Ricardo Morais y Valeriano Piñeiro-Naval
Recogida y análisis de datosRicardo Morais y Valeriano Piñeiro-Naval
Discusión y conclusionesRicardo Morais
Redacción, formato, revisión y aprobación de versionesRicardo Morais y Valeriano Piñeiro-Naval
8.Conicto de intereses
Los autores declaran no tener ningún conicto de intereses.
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