La construcción social del rechazo corporal: Inuencia de las redes
sociales, familia y amigos en la gordofobia adolescente
The social construction of body rejection: Inuence of social media, family and
peers on adolescent fatphobia
doxa.comunicación |
nº 42, pp. 419-435
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enero-junio de 2026
ISSN: 1696-019X / e-ISSN: 2386-3978
Cómo citar este artículo:
Lafuente-Pérez, P.; Ladrón-de-Guevara, B. y Feijoo, B. (2026). La construcción social del rechazo corporal: Inuencia de las redes sociales,
familia y amigos en la gordofobia adolescente.
Doxa Comunicación
, 42, pp. 419-435.
https://doi.org/10.31921/doxacom.n42a2971
Patricia Lafuente-Pérez.
Doctora en Comunicación por la Universidad de Navarra y profesora en la Universidad Vi
-
llanueva de Madrid, donde desarrolla su labor docente e investigadora en el ámbito de la comunicación y la sociología.
Acreditada como Profesora Contratada Doctora por la ANECA, forma parte del grupo de investigación “Villanueva de
Comunicación Social y Análisis de Medios” y del programa PROVULDIG2 de la Comunidad de Madrid, centrado en el
estudio de las nuevas formas de vulnerabilidad digital. Su investigación más reciente se orienta al análisis de la relación
entre menores y redes sociales, con especial atención al papel de los
inuencers
en la construcción de la identidad, la
socialización y los estereotipos de género. Asimismo, ha estudiado el fenómeno de los
kids inuencers
, abordando la
participación de las familias, los riesgos asociados a la exposición pública de los menores y los dilemas éticos y legales
que surgen en la era digital.
Universidad Villanueva, Madrid, España
[email protected]
ORCID: 0000-0002-5556-3228
Begoña Ladrón-de-Guevara.
Doctora en Educación con Sexenio de Investigación reconocido por la ANECA (2024),
y acreditación como Profesora Contratada Doctora. Posee una sólida trayectoria en el ámbito de las Ciencias Socia
-
les y la Educación, centrada en la innovación didáctica, el liderazgo docente, la participación familiar en el entorno
escolar y la Brecha Digital en el contexto educativo. Actualmente dirige el Instituto de Innovación Educativa de la Uni
-
versidad Villanueva. Ha participado en proyectos de investigación competitivos como PROVULDIG 2 (vulnerabilidad
digital y alfabetización mediática) y redes universitarias sobre Competencia Digital Docente (TPACK). Es autora de
más de una veintena de publicaciones en revistas y libros especializados, incluyendo artículos sobre liderazgo docente
(International Journal of Educational Leadership and Management), interdisciplinariedad y la relación familia-escuela.
Además, es Miembro de la comisión permanente del Consejo Escolar del Estado como personalidad de reconocido
prestigio y Miembro del Comité de Dirección de la revista Participación Educativa del Consejo Escolar del Estado, con
-
solidando su rol como referente en la investigación educativa y la transferencia de conocimiento.
Universidad Villanueva, Madrid, España
[email protected]
ORCID: 0000-0001-8067-1450
Este contenido se publica bajo licencia Creative Commons Reconocimiento - Licencia no comercial. Licencia internacional CC BY-NC 4.0
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La construcción social del rechazo corporal: Inuencia de las redes sociales, familia y amigos en la gordofobia adolescente
ISSN: 1696-019X / e-ISSN: 2386-3978
doxa.comunicación
Recibido: 01/05/2025 - Aceptado: 21/10/2025 - En edición: 08/12/2025 - Publicado: 01/01/2026
Received: 01/05/2025 - Accepted: 21/10/2025 - Early access: 08/12/2025 - Published: 01/01/2026
Resumen:
Este estudio analiza la relación entre los niveles de gordofobia en ado
-
lescentes españoles (12-17 años) y la presión percibida sobre el cuerpo
desde tres fuentes principales: redes sociales, familia y grupo de pares.
Con una muestra de 1082 adolescentes, se aplicaron escalas validadas
para medir la gordofobia y la presión ejercida por cada grupo. Los re
-
sultados destacan que la presión desde las redes sociales se asocia sig
-
nicativamente con mayores niveles de gordofobia. La presión familiar
muestra un papel dual, puesto que puede tanto mitigar como incre
-
mentar la gordofobia en función del contexto social y familiar especí
-
co, mientras que la presión de los pares presenta una relación menos
clara, aunque signicativa. Estos hallazgos permiten subrayar la nece
-
sidad de abordar críticamente el impacto diferenciado de las distintas
fuentes de presión sobre la imagen corporal, sugiriendo implicaciones
para programas educativos y políticas sociales que busquen reducir la
gordofobia en esta población especialmente vulnerable.
Palabras clave:
Gordofobia, adolescencia, redes sociales, familia, pares.
Abstract:
This study examines the relationship between levels of fatphobia in
Spanish adolescents (aged 12-17) and perceived body pressure from
three main sources: social media, family, and peer group. Using a
sample of 1,082 adolescents, validated scales were applied to measure
fatphobia and the pressure exerted by each group. The results show
that pressure from social media is significantly associated with higher
levels of fatphobia. Family pressure plays a dual role, potentially
mitigating or increasing fatphobia depending on the specific social
and familial context, while peer pressure presents a less linear but still
significant relationship. These findings highlight the need to critically
address the differentiated impact of these sources of pressure on body
image, and suggest implications for educational programs and social
policies aimed at reducing fatphobia in this particularly vulnerable
population.
Keywords:
Fatphobia, adolescence, social media, family, peers.
Beatriz Feijoo.
Doctora en Comunicación y licenciada en Publicidad y Relaciones Públicas y Comunicación Audio
-
visual por la Universidad de Vigo, Beatriz Feijoo desarrolla su labor investigadora en el ámbito de la alfabetización
publicitaria y la educación digital de menores. Su trabajo analiza cómo los niños y adolescentes se enfrentan a la per
-
suasión comercial en entornos digitales y cómo estas experiencias inciden en sus valores de consumo y bienestar. Es
autora de más de un centenar de publicaciones cientícas y ha coordinado varios proyectos competitivos internacio
-
nales y nacionales sobre esta temática (Fondecyt N°11170336-Gobierno de Chile; ADKIDSMOBILE y DIGETHICA –
Agencia Estatal de Investigación; PENSACRIGITAL-UNIR; DIGITAL_FIT-Fundación Mapfre; TEEN ON FIT-ITEI-UNIR;
Mark&Teen-Fundación BBVA). Actualmente es Profesora Titular en la Universidad Villanueva (Madrid) y presidenta de
la Asociación Infancia y Comunicación.
Universidad Villanueva, Madrid, España
[email protected]
ORCID: 0000-0001-5287-3813
1. Introducción y estado de la cuestión
La gordofobia se entiende generalmente como el rechazo y odio hacia las personas con sobrepeso, también conocido como
“sesgo por peso”. Sin embargo, para investigadores como Bastos (2019) y Gallardo (2021) la gordofobia va más allá, puesto que
alude a un sistema de opresión que pone al sujeto con sobrepeso en una situación de desventaja, injusticia y exclusión, y que se
reproduce de forma sistemática. Esta desaprobación se evidencia cuando un cuerpo se aleja de lo considerado normotípico
.
Por
tanto, el propio prejuicio y sus consecuencias tienen su origen en la percepción sobre el cuerpo o apariencia física.
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Esos juicios sobre el cuerpo se forman a lo largo de la vida, a través de experiencias personales, inuencias sociales y culturales
(Ricciardelli y Yager, 2016). Además, ciertos cambios físicos, junto a factores psicológicos, juegan un papel crucial (Burychka
et
al.
, 2021). Por tanto, la imagen corporal no se construye de manera aislada, sino que es el resultado de un complejo entramado
de inuencias; de manera que se puede armar que los arquetipos de cuerpo ideal son un constructo cultural con cánones
ampliamente compartidos y que sirven para atribuir signicados, calicar el aspecto físico y categorizar a la gente a partir de su
apariencia (García-Villanueva y Hernández-Ramírez, 2022). El papel de la cultura en la construcción de la imagen corporal se
evidencia, por ejemplo, a través de las representaciones de la belleza en ámbitos como las revistas de moda y la publicidad (Al
-
mansa-Martínez y Travesedo-Rojas, 2017; Hormigos y Ballester, 2020).
Precisamente, para Puhl (2015) la gordofobia se explica, en gran medida, por determinados prejuicios. Estudios, como el de Stoll
et al.
(2022), muestran que ya a edades muy tempranas existen juicios negativos sobre la gordura que se agudizan con el paso del
tiempo. Frecuentemente, este rechazo se legitima con en el argumento de que la obesidad es una enfermedad epidémica (Araújo
et al.
, 2018). Además, que los individuos con sobrepeso están menos cualicados, se caracterizan por su escaso autocontrol y
problemas relacionales, lo que se traduce en un menor éxito en determinados contextos como las entrevistas de trabajo (Kolotkin
et al.
, 2001).
Los juicios sobre qué hace a un cuerpo ideal están directamente relacionados con la opinión acerca de cuáles son los acuerdos y
estandarizaciones aceptadas en una sociedad. Así, mientras determinados tipos de siluetas corporales calican negativamente
a ciertos grupos de personas; al mismo tiempo, se promueve la idea de que otra tipología de cuerpo es más deseable y se vincula
con el éxito, la felicidad y la aceptación social (Feijoo
et al.
, 2024; Gallardo y Franco, 2020).
En el caso de los adolescentes, datos como los ofrecidos por el Barómetro de Opinión de la Infancia y Adolescencia de Unicef Es
-
paña (Ramos
et al.
, 2025) revelan que tener un buen aspecto físico es importante. Además, lo consideran un rasgo de la persona
-
lidad más propio de las mujeres, lo que apunta al mantenimiento de ciertos estereotipos de género. La combinación de factores
como el propio cambio y desarrollo corporal, ciertos procesos psicológicos y las interacciones con sus pares pueden explicar la
relevancia de la apariencia física en este grupo etario. La necesidad de aceptación y pertenencia a un grupo de iguales lleva a los
adolescentes, según Rocu
et al.
(2025) a considerar la apariencia física como un factor clave.
A lo anterior se suma que los adolescentes forman parte de una cohorte generacional altamente expuesta a los contenidos pu
-
blicados en las redes sociales (Sádaba, 2024; IAB, 2024;). En concreto, en el contexto español, el acceso a internet y a las redes
sociales está ampliamente generalizado entre los menores (ONTSI, 2024). Datos del Instituto Nacional de Estadística (INE) de
2024 indican que el 94,7% de los niños utiliza internet y que el 70,6% de los menores de entre 10 y 15 años posee un teléfono móvil.
Se puede armar que consumir contenidos de las redes sociales se ha convertido en una de las actividades favoritas de los me
-
nores españoles. Según una encuesta realizada por la plataforma de seguridad digital Qustodio (2024) en cinco países (España,
Estados Unidos, Australia, Francia y Reino Unido), los menores españoles son los que más tiempo dedican a las redes sociales,
más de una hora diaria.
Las redes sociales se han consolidado, por tanto, como escenarios clave para la comunicación, el desarrollo social y la congura
-
ción de la identidad (Pérez-Torres, 2024; Lajnef, 2023; Tsaliki, 2022). De ahí que exista preocupación sobre los efectos de su uso en
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los adolescentes (García-Matilla 2022; Muñoz Franco
et al.
2023; AEPD 2023), en concreto, sobre su impacto en la salud mental
(Guzmán y Gélvez, 2023).
Los adolescentes hacen uso y buscan graticaciones diversas en las redes sociales (Rivas-Herrero y Igartua, 2021; Tarullo, 2020).
Por ejemplo, para estar informados de diversos temas (Zazo y Martínez-Fresneda, 2024), entre ellos, bienestar y belleza (Cataldo,
2021; Tiggemann y Zaccardo, 2018). Se ha demostrado que existe una relación entre las percepciones y comportamientos sobre la
apariencia física y el seguimiento de
inuencers
(Autor
et al.
, 2023; Nuss
et al.
, 2024; Breves
et al.
, 2025). Además, si se atiende a los
efectos negativos, se puede concluir que el propio funcionamiento con algoritmos de las redes sociales (Manovich, 2017) puede
amplicar la exposición a contenido relacionado con estándares de belleza poco realistas, reforzando estereotipos y expectati
-
vas inalcanzables (Maldonado, 2024). Así, en plataformas como Instagram y TikTok suelen destacar ciertos modelos de belleza,
con imágenes ltradas o editadas, que pueden generar insatisfacción y relacionarse con el aumento de trastornos alimentarios,
ansiedad, depresión y conductas de riesgo en un intento por cumplir con los estándares percibidos (Tiggemann y Slater, 2013).
Aunque tanto chicos como chicas se enfrentan a la presión relacionada con la apariencia, las expectativas pueden variar signi
-
cativamente entre géneros (Fernández y Pedrón, 2022).
Si bien en la actualidad, la delgadez extrema ha dejado de ser el modelo aspiracional por asociarse a trastornos como la anorexia,
las plataformas digitales amplican la visibilidad de contenidos relacionados con la
tspiration,
promoviendo cuerpos delgados,
pero también tonicados, como modelo aspiracional (Bell
et al.
, 2024; Talbot
et al.
, 2017). Esta
taspiration
en redes sociales se
traduce en un mayor consumo de contenidos sobre actividad física y dietas saludables que puede generar elevados niveles de
descontento con el cuerpo (Carrotte
et al.
, 2017; Cataldo
et al.
, 2021).
Junto a las redes sociales, la familia inuye en la transmisión de ideales corporales, pues, como explica De León (2010), se trata
del primer referente en la construcción del autoconcepto y la autoestima, incluyendo la percepción del cuerpo. La inuencia
de la familia en la formación de la imagen corporal de los adolescentes ha sido analizada en distintos estudios y recogida en la
literatura actual. Por ejemplo, los comentarios, valoraciones y expectativas de los padres respecto al cuerpo y la alimentación
pueden inuir en cómo los hijos perciben su propia imagen corporal (Rodgers
et al.
, 2019; Ata
et al.
, 2007; Puhl
et al.
, 2015). La
inuencia familiar puede ser tanto positiva como negativa, dependiendo de la naturaleza de los comentarios transmitidos. Los
discursos positivos y de aceptación pueden fomentar una imagen corporal saludable y una alta autoestima, mientras que las crí
-
ticas constantes y expectativas poco realistas pueden contribuir a la insatisfacción corporal y a la adopción de comportamientos
pocos saludables según Cortez
et al.
(2017). En este sentido, la relación con los padres, en particular su vínculo con las madres,
como concluyen De Vries
et al.
(2018), podría ayudar a protegerlos de los efectos negativos que el uso de las redes sociales tiene
en la percepción corporal.
Durante la adolescencia hay que considerar, además, a los grupos de pares, pues también se convierten en una referencia esencial
en la conguración de la imagen corporal. La necesidad de aceptación y pertenencia a un grupo de iguales impulsa a los jóvenes
a comparar su apariencia con la de sus amigos y compañeros (Jones y Newman, 2009). Los comentarios y críticas sobre el cuerpo
entre pares pueden afectar la autoestima y promover conductas de insatisfacción corporal (Matera
et al.
, 2013; Dohnt y Tigge
-
mann, 2005) convirtiéndose en un factor de riesgo para el desarrollo de problemas emocionales y alimentarios en adolescentes.
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De hecho, como apuntan Amaya-Hernández
et al.
(2017) la presión de los pares puede ser especialmente intensa en esta etapa
de la vida, donde la conformidad con los estándares del grupo puede ser vista como crucial para la aceptación social.
La unidad familia-escuela es la base de una educación equilibrada y completa en todas las etapas educativas, especialmente en
la adolescencia. En este contexto, parece fundamental que tanto familias como instituciones educativas trabajen conjuntamente
para proporcionar a los adolescentes las herramientas y recursos que les permitan estar satisfechos con su aspecto físico. En con
-
creto, la alfabetización sobre el impacto de los medios de comunicación y las redes sociales, pueden ser efectivos en la reducción
de la gordofobia y en la promoción de la salud mental y emocional de los jóvenes (Vázquez-Arévalo
et al.
, 2021).
Este estudio se plantea analizar la relación existente entre los niveles de gordofobia en adolescentes españoles y la presión perci
-
bida sobre la imagen corporal procedente de tres fuentes especícas: las redes sociales, la familia y el grupo de pares.
Para ello se plantean las siguientes preguntas de investigación:
1.
¿Qué relación existe entre los niveles de gordofobia y la percepción adolescente de que un cuerpo musculado o tonicado
proporciona ventajas o éxito social?
2.
¿En qué medida la presión percibida desde las redes sociales está relacionada con mayores niveles de gordofobia entre
adolescentes?
3.
¿Cómo se relaciona la presión familiar con los niveles de gordofobia?
4.
¿Qué papel desempeña la presión del grupo de pares en la conguración de actitudes gordofóbicas?
2. Material y métodos
Se plantea un diseño transversal basado en una encuesta autoadministrada vía panel dirigida a adolescentes españoles entre 12
y 17 años. Participaron 1082 individuos, pero la muestra efectiva fue de 1032 participantes tras excluirse un 4,9% por encontrarse
bajo apoyo o tratamiento profesional en temas relacionados directamente con la encuesta, siguiendo estrictas directrices éticas
del proyecto. Estos participantes solo respondieron preguntas generales sobre hábitos digitales y no fueron evaluados en relación
con la gordofobia.
La muestra fue obtenida mediante un muestreo estraticado bietápico: en la primera etapa se seleccionaron zonas geográcas
por ajación uniforme; en la segunda, se realizó una ajación proporcional considerando género, edad y nivel socioeconómico
(NSE). Con un nivel de conanza del 95,5% y p=q=0,5, el error muestral máximo fue de ±2,98%.
Para medir el grado de gordofobia se utilizó la escala validada por Bacon
et al.
(2001), que presentó una alta abilidad (
ω
de
McDonald = 0,915). Se dividió la muestra en quintiles, generando cinco niveles diferenciados de gordofobia: (1) baja o nula, (2)
leve, (3) promedio, (4) considerable, y (5) alta. También se evaluó la presión sobre la imagen corporal desde tres fuentes: redes
sociales, familia y grupo de pares, mediante constructos psicométricos con alta abilidad interna (
ω
entre 0,831 y 0,897). En la
Tabla 1 se describen las variables empleadas:
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Tabla 1. Descripción de las variables
VariableItemsEscala
Gordofobia
[GF1] Perezoso/a – Trabajador/a
[GF2] Sin fuerza de voluntad – Con fuerza de voluntad
[GF3] Atractivo/a – Poco atractivo/a
[GF4] Buen autocontrol – Mal autocontrol
[GF5] Rápido/a – Lento/a
[GF6] Con resistencia física – Sin resistencia física
[GF7] Activo/a – Inactivo/a
[GF8] Débil – Fuerte
[GF9] Autocomplaciente – Abnegado/a
[GF10] No le gusta la comida – Le gusta la comida
[GF11] Sin formas – Con formas denidas
[GF12] Come poco – Come demasiado
[GF13] Inseguro/a – Seguro/a
[GF14] Baja autoestima – Alta autoestima
El rango de respuestas es 1±5
1
.
Éxito social
¿En qué medida crees que tener un cuerpo tonicado/
musculado proporciona más oportunidades o ventajas en la
vida?
(1) No proporciona más oportunidades
(2) Proporciona pocas oportunidades más
(3) Proporciona bastantes oportunidades más
(4) Proporciona muchas más oportunidades
Presión de las redes
sociales
Indica tu nivel de acuerdo con estas armaciones referidas a tu
entorno:
1. Siento la presión desde las redes sociales para parecer que
estoy más en forma.
2. Las redes sociales me presionan para parecer más delgado/a.
3. Las redes sociales me presionan para mejorar mi aspecto.
4. Me siento presionado/a por las redes sociales para reducir
mi nivel de grasa corporal.
5. Me siento presionado/a por las redes sociales para ser más
musculoso/a.
6. Me siento presionado/a por las redes sociales para aumentar
el tamaño o la denición de mis músculos.
(1) Totalmente en desacuerdo a (5) totalmente
de acuerdo
1
Paso 1: Para los ítems 3, 4, 5, 6, 7, 10 y 12, puntuar de la siguiente manera: 1 2 3 4 5. Paso 2: Para los ítems 1, 2, 8, 9, 11, 13 y 14, puntuar de manera inversa: 5 4 3 2
1. Paso 3: Sumar las puntuaciones de todos los ítems para obtener la puntuación total, y posteriormente dividir entre 14. Las puntuaciones altas indican mayor
gordofobia, mientras que las puntuaciones bajas reejan menor gordofobia (Bacon
et al.
, 2001).
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Presión familiar
Indica tu nivel de acuerdo con estas armaciones referidas a tu
entorno:
1. Los miembros de mi familia me animan a ponerme en mejor
forma.
2. Los miembros de mi familia me animan a reducir mi nivel de
grasa corporal.
3. Siento presión de los miembros de mi familia para mejorar
mi apariencia.
(1) Totalmente en desacuerdo a (5) totalmente
de acuerdo
Presión de los amigos
Indica tu nivel de acuerdo con estas armaciones referidas a tu
entorno:
1. Siento presión de mis compañeros/as para reducir mi nivel
de grasa corporal.
2. Siento presión de mis compañeros/as para ponerme en
mejor forma.
3. Siento presión de mis compañeros/as para mejorar mi
apariencia
Fuente: elaboración propia
Se realizaron análisis descriptivos, pruebas de independencia Chi-cuadrado (V de Cramér como tamaño de efecto) para va
-
riables nominales, y ANOVA de un factor (
η
² para el tamaño de efecto) para las comparaciones entre grupos. Los datos fueron
analizados utilizando el paquete estadístico SPSS.
El estudio se realizó de acuerdo con las directrices éticas establecidas en la Declaración de Helsinki, y fue aprobado por el Comité
de Ética de la Investigación de la universidad a la que está adscrito este trabajo (Ref. PI:066/2023). Todos los participantes y sus
tutores legales fueron informados sobre los objetivos, procedimientos y tratamiento condencial de los datos, proporcionando
su consentimiento informado antes de participar en la investigación.
3. Análisis y resultados
Se presenta la distribución de la muestra según los cinco niveles de gordofobia identicados mediante la escala utilizada (Bacon
et al.
2001). En la Tabla 2 se observa que el grupo más numeroso corresponde al nivel de gordofobia leve (n=282), seguido muy
de cerca por los grupos con gordofobia considerable (n=204) y gordofobia baja o nula (n=203). El grupo de gordofobia promedio
es el menos numeroso (n=142), mientras que el grupo con gordofobia alta presenta una cifra similar al considerable (n=201).
En cuanto a las medias obtenidas por grupo, existe una clara progresión ascendente de la puntuación desde el grupo 1 (2,19
puntos), que representa una baja o nula gordofobia, hasta el grupo 5 (4,29 puntos), que reeja la máxima intensidad de actitudes
negativas hacia las personas con sobrepeso. Esto implica que los participantes clasicados en niveles superiores presentan acti
-
tudes más negativas o prejuicios más fuertes en relación con los cuerpos que se desvían del estándar corporal normativo.
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Tabla 2. Niveles de gordofobia
GrupoDeniciónN
Media de cada grupo
1
Gordofobia baja o nula
2032,19
2
Gordofobia leve
2822,94
3
Gordofobia promedio
1423,17
4
Gordofobia considerable
2043,56
5
Gordofobia alta
2014,29
Fuente: elaboración propia
3.1. Gordofobia y percepción del cuerpo tonicado como clave del éxito
Se identicó una asociación signicativa entre los niveles de gordofobia y la percepción de que tener un cuerpo musculado o
tonicado proporciona ventajas sociales claras (
χ
² (12, N=1032)=49,066, p<.001, V=.11). El 40,5% de los adolescentes con niveles
más altos de gordofobia cree rmemente que un cuerpo musculado ofrece más oportunidades o ventajas en la vida. Este resul
-
tado reeja cómo la interiorización de ideales corporales relacionados con el éxito se relaciona estrechamente con actitudes
negativas hacia cuerpos diversos, especícamente aquellos con sobrepeso.
Gráco 1. Nivel en el que un cuerpo tonicado/musculado proporciona más oportunidades o ventajas en la vida,
según nivel de gordofobia (%)
12
gordofobia cree firmemente que un cuerpo musculado ofrece más oportunidades o ventajas
en la vida. Este resultado refleja cómo la interiorización de ideales corporales relacionados
con el éxito se relaciona estrechamente con actitudes negativas hacia cuerpos diversos,
específicamente aquellos con sobrepeso.
Gráfico 1. Nivel en el que un cuerpo tonificado/musculado proporciona más
oportunidades o ventajas en la vida, según nivel de gordofobia (%)
Fuente: elaboración propia
3.2.
Presión percibida desde redes sociales, familia y grupo de pares
Se hallaron diferencias estadísticamente significativas entre los distintos niveles de
gordofobia y la presión percibida sobre la imagen corporal desde tres ámbitos
fundamentales: redes sociales, familia y grupo de pares.
La presión ejercida desde las redes sociales mostró una asociación clara con mayores niveles
de gordofobia (F(4,983)=2,89, p=.021, η²=.012). Esta relación fue particularmente fuerte en
adolescentes situados en los niveles altos y considerables de gordofobia, indicando que
,
a
mayor consumo y exposición a contenidos corporales idealizados en redes sociales, mayor
es el rechazo hacia cuerpos con sobrepeso.
En cuanto a la presión familiar, también se encontró una asociación significativa, aunque
con un patrón más complejo (F(4,996)=2,64, p=.032, η²=.011). Los resultados indican que
los adolescentes con niveles más bajos de gordofobia percibieron una presión familiar
17,6
17,1
21,9
20,3
38,4
27,4
26,2
11,4
13,8
18,1
12,2
6,3
18,2
20,0
19,8
21,5
11,9
17,4
19,8
40,5
No proporciona más oportunidades
Proporciona pocas oportunidades más
Proporciona bastantes oportunidades más
Proporciona muchas más oportunidades
Baja o nula gordofobia
Gordofobia leve
Gordofobia promedio
Gordofobia considerable
Gordofobia alta
Fuente: elaboración propia
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3.2. Presión percibida desde redes sociales, familia y grupo de pares
Se hallaron diferencias estadísticamente signicativas entre los distintos niveles de gordofobia y la presión percibida sobre la
imagen corporal desde tres ámbitos fundamentales: redes sociales, familia y grupo de pares.
La presión ejercida desde las redes sociales mostró una asociación clara con mayores niveles de gordofobia (F(4,983)=2,89,
p=.021,
η
²=.012). Esta relación fue particularmente fuerte en adolescentes situados en los niveles altos y considerables de gordo
-
fobia, indicando que, a mayor consumo y exposición a contenidos corporales idealizados en redes sociales, mayor es el rechazo
hacia cuerpos con sobrepeso.
En cuanto a la presión familiar, también se encontró una asociación signicativa, aunque con un patrón más complejo
(F(4,996)=2,64, p=.032,
η
²=.011). Los resultados indican que los adolescentes con niveles más bajos de gordofobia percibieron
una presión familiar elevada, posiblemente debido a una preocupación protectora. Sin embargo, esta presión volvió a ser alta
entre adolescentes con gordofobia considerable o alta, lo que sugiere un papel dual: la familia puede tanto proteger contra men
-
sajes negativos externos como reforzarlos dependiendo del tipo de discurso sobre el cuerpo y la salud que predomine en el
entorno familiar.
Respecto a la presión ejercida por los pares, esta mostró una relación signicativa, pero no lineal (F(4,989)=2,65, p=.032,
η
²=.011).
El análisis indicó niveles más elevados de presión percibida en los grupos extremos: adolescentes con gordofobia baja o muy alta.
Esto sugiere una inuencia compleja del grupo de pares, que podría reforzar o atenuar actitudes gordofóbicas dependiendo del
contexto relacional y social especíco del adolescente.
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Gráco 2. Grado de presión percibido según nivel de gordofobia (promedio)
13
elevada, posiblemente debido a una preocupación protectora. Sin embargo, esta presión
volvió a ser alta entre adolescentes con gordofobia considerable o alta, lo que sugiere un
papel dual: la familia puede tanto proteger contra mensajes negativos externos como
reforzarlos dependiendo del tipo de discurso sobre el cuerpo y la salud que predomine en el
entorno familiar.
Respecto a la presión ejercida por los pares, esta mostró una relación significativa, pero no
lineal (F(4,989)=2,65, p=.032, η²=.011). El análisis indicó niveles más elevados de presión
percibida en los grupos extremos: adolescentes con gordofobia baja o muy alta. Esto sugiere
una influencia compleja del grupo de pares, que podría reforzar o atenuar actitudes
gordofóbicas dependiendo del contexto relacional y social específico del adolescente.
Gráfico 2. Grado de presión percibido según nivel de gordofobia (promedio)
Fuente: elaboración propia
1,94
1,78
1,74
1,83
1,94
2,07
1,91
1,83
1,97
1,97
2,03
1,90
1,93
2,00
2,14
Baja o nula gordofobia
Gordofobia leve
Gordofobia promedio
Gordofobia considerable
Gordofobia alta
Baja o nula gordofobia
Gordofobia leve
Gordofobia promedio
Gordofobia considerable
Gordofobia alta
Baja o nula gordofobia
Gordofobia leve
Gordofobia promedio
Gordofobia considerable
Gordofobia alta
ParesFamiliaRRSS
Fuente: elaboración propia
Finalmente, una comparación directa entre las presiones ejercidas por redes sociales, familia y pares reveló diferencias destaca
-
das. En el grupo con niveles más altos de gordofobia, la presión percibida desde las redes sociales fue signicativamente superior,
superando en alrededor de 0,20 puntos la presión procedente del grupo de pares y en 0,17 puntos la presión familiar. En cam
-
bio, entre adolescentes con niveles moderados o bajos de gordofobia, la presión familiar emergió con valores iguales o incluso
superiores a la ejercida por las redes sociales, indicando un posible rol de protección o mediación familiar frente a la inuencia
potencialmente negativa de los contenidos digitales relacionados con el cuerpo y la estética.
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Gráco 3. Grado de presión percibido según nivel de gordofobia (promedio)
14
Finalmente, una comparación directa entre las presiones ejercidas por redes sociales, familia
y pares reveló diferencias destacadas. En el grupo con niveles más altos de gordofobia, la
presión percibida desde las redes sociales fue significativamente superior, superando en
alrededor de 0,20 puntos la presión procedente del grupo de pares y en 0,17 puntos la presión
familiar. En cambio, entre adolescentes con niveles moderados o bajos de gordofobia, la
presión familiar emergió con valores iguales o incluso superiores a la ejercida por las redes
sociales, indicando un posible rol de protección o mediación familiar frente a la influencia
potencialmente negativa de los contenidos digitales relacionados con el cuerpo y la estética.
Gráfico 3. Grado de presión percibido según nivel de gordofobia (promedio)
Fuente: elaboración propia
4.
Conclusiones
2,03
1,90
1,93
2,00
2,14
2,07
1,91
1,83
1,97
1,97
1,94
1,78
1,74
1,83
1,94
2,01
1,86
1,83
1,93
2,02
Baja o nula gordofobia
Gordofobia leve
Gordofobia promedio
Gordofobia considerable
Gordofobia alta
Promedio 3 índices
Grupos de pares
Familias
Redes sociales
Fuente: elaboración propia
4. Conclusiones
Este estudio proporciona evidencias sobre cómo diferentes fuentes de presión (contexto social, familiar y digital) inuyen de
manera diferenciada en los niveles de gordofobia de los adolescentes españoles.
El resultado sobre la fuerte asociación entre la percepción del cuerpo tonicado/musculado como símbolo de éxito y mayores
niveles de gordofobia es especialmente relevante. Conrma cómo la interiorización de estándares estéticos puede fomentar
prejuicios hacia aquellos cuerpos alejados del ideal normativo y estándar y está en consonancia con investigaciones previas (Ata
et al.
, 2007; Tiggemann y Anderberg, 2020). Esta asociación permite comprender cómo la construcción social del cuerpo ideal
se puede relacionar con conductas discriminatorias y con la internalización negativa hacia los cuerpos diversos, especialmente
con sobrepeso.
Además, uno de los hallazgos más relevantes es la clara inuencia de las redes sociales como principal fuente de presión sobre
la imagen corporal asociada a niveles elevados de gordofobia. Este resultado refuerza estudios anteriores (Fardouly y Vartanian,
2016; Holland y Tiggemann, 2016) que han destacado que las plataformas digitales y redes sociales desempeñan un rol clave en
la transmisión de ideales corporales rígidos, normativos y frecuentemente irreales. La alta exposición a estos contenidos digitales
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parece reforzar prejuicios hacia cuerpos alejados de estos estándares, generando efectos negativos signicativos sobre la acepta
-
ción corporal y actitudes hacia las personas con sobrepeso.
Por otro lado, la presión familiar mostró un comportamiento complejo, con un papel dual, actuando tanto como factor protector
como potenciador según el contexto especíco. Este resultado es consistente con investigaciones previas (Neumark-Sztainer
et
al.
, 2010; Rodgers y Chabrol, 2009) que destacan el importante rol familiar en la construcción y mediación de ideales corporales.
La inuencia familiar, por tanto, dependería en gran medida del discurso que predomine en el hogar: los mensajes positivos y
orientados a la aceptación corporal podrían amortiguar los efectos negativos de otras fuentes externas, mientras que los discur
-
sos negativos o muy exigentes en torno al cuerpo podrían reforzar la gordofobia. Este hallazgo señala la importancia crucial de
las intervenciones educativas orientadas a padres y cuidadores, reforzando su rol clave en la prevención de actitudes discrimina
-
torias hacia los cuerpos diversos.
Finalmente, respecto a la presión del grupo de pares los resultados obtenidos son menos claros, con relaciones no lineales pero
signicativas. Este hallazgo es coherente con la literatura previa que indica que la inuencia de los pares es compleja y altamente
dependiente del contexto y las dinámicas relacionales especícas (Jones y Crawford, 2006; Ricciardelli y McCabe, 2001). Una
posible explicación podría ser la diversidad de contextos grupales (amigos cercanos, compañeros escolares, grupos deportivos,
etc.) y el modo en que esos entornos sociales pueden moderar las actitudes gordofóbicas.
Desde una perspectiva aplicada, esta investigación subraya la importancia de abordar la gordofobia no solo desde el ámbito
educativo o institucional, sino también desde el entorno familiar. Los resultados indican que la familia puede actuar como un
agente protector frente a los discursos gordofóbicos predominantes, pero también como un canal que, en ciertos contextos,
puede reforzar estos mensajes si no se abordan de forma consciente. En este sentido, parece fundamental fomentar espacios
de conversación en el hogar sobre la diversidad corporal, el valor del cuerpo más allá de su apariencia y los efectos que tiene la
presión estética en la salud mental de los adolescentes. Promover un diálogo abierto y sin juicios sobre la imagen corporal, los
estándares sociales y la exposición a contenidos en redes sociales constituye una herramienta clave para prevenir la interioriza
-
ción de actitudes gordofóbicas y promover el bienestar. Esta conclusión se alinea con las recomendaciones de estudios previos
como el informe
Teen On Fit
(2024) en el que se explicita que hablar en familia contribuye a desarrollar una mirada más crítica,
empática y saludable hacia el propio cuerpo y el de los demás.
Entre las limitaciones de este estudio cabe destacar su diseño transversal, que no permite establecer relaciones causales claras
entre las variables. Además, el uso de cuestionarios autoadministrados podría generar sesgos derivados del deseo de aprobación
social o la dicultad para reconocer actitudes negativas propias. Una línea futura especialmente prometedora consiste en adop
-
tar enfoques cualitativos que profundicen en cómo se construyen y transmiten las actitudes hacia el cuerpo dentro del hogar. El
uso de entrevistas en díadas (madre-hija o padre-hijo) permitiría captar cómo se habla o se evita hablar sobre el cuerpo y la ima
-
gen en familia. Esta mirada compartida ayudaría a entender mejor el papel de la familia como espacio clave en la reproducción o
cuestionamiento de discursos gordofóbicos, y a diseñar intervenciones más sensibles y contextualizadas.
Este estudio conrma que la gordofobia adolescente está estrechamente relacionada con la presión social ejercida desde dis
-
tintos ámbitos, especialmente las redes sociales, que aparecen como la principal fuente de inuencia negativa sobre la imagen
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corporal. Los adolescentes que experimentan mayores niveles de presión desde plataformas digitales presentan actitudes más
negativas hacia cuerpos con sobrepeso, reforzando así prejuicios y conductas discriminatorias.
Se ha evidenciado, además, que el contexto familiar desempeña un rol complejo y dual, capaz tanto de mitigar como de reforzar
actitudes gordofóbicas en función del discurso y valores que predominen en el hogar. Este hallazgo subrayaría la importancia es
-
tratégica que tienen las familias en la prevención y reducción de prejuicios corporales, lo que hace necesario fomentar programas
educativos dirigidos especícamente a padres y cuidadores.
5. Contribuciones especícas de cada autora
Nombre y apellidos
Concepción y diseño del trabajo
Patricia Lafuente-Pérez, Begoña Ladrón-de-Guevara,
Beatriz Feijoo.
Metodología
Beatriz Feijoo.
Recogida y análisis de datosBeatriz Feijoo.
Discusión y conclusionesPatricia Lafuente-Pérez, Begoña Ladrón-de-Guevara
Redacción, formato, revisión y aprobación de versionesPatricia Lafuente-Pérez, Begoña Ladrón-de-Guevara.
6. Conictos de interés
Las autoras declaran no tener conicto de intereses.
7. Financiación
Este estudio forma parte del proyecto “Odios juveniles. La alfabetización digital de los adolescentes ante la incidencia de la gor
-
dofobia en redes sociales. OJUVE”, nanciado por la convocatoria de Proyectos Propios de Universidad Villanueva 2024-2025.
Agradecemos a Ángela Gearhart la traducción al inglés de este manuscrito.
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doxa.comunicación |
nº 42, pp. 419-435
enero-junio de 2026
Patricia Lafuente-Pérez, Begoña Ladrón-de-Guevara y Beatriz Feijoo
ISSN: 1696-019X / e-ISSN: 2386-3978
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