1. Introducción

1.1. Estado de la cuestión

La sociedad del siglo XXI se ha adaptado al entorno digital y multimedia. Internet ofrece una mayor oferta comunicativa transformando el modo de acceder a la actualidad. La relación entre ciencia y periodismo ha traído consigo una especialización de este último. El periodista científico tiene que saber informar sobre los descubrimientos que la ciencia desarrolla a través de sus investigaciones. Hay que destacar las palabras de Calvo Hernando (2002:49) cuando afirma que “el periodismo científico tiene como objetivo final explicar el universo, y una meta, mejorar la calidad de vida de los pueblos a favor de la evolución científica y tecnológica, colaborando en el despertar del interés de las personas por el avance de una democratización plena del conocimiento y la innovación (…)”.

En la obra de Carlos Elías, Science on the Ropes Decline of Scientific Culture in the Era of Fake News, el autor se pregunta si influye la formación científica previa de un periodista en la forma de abordar las noticias científicas (…) (2019: 191). Para Fernández del Moral (2004), las cualidades que deben definir al periodista científico son las mismas que para cualquier otro profesional de la información: independencia, tesón, liderazgo, responsabilidad y preparación, mucha preparación, que en el caso del periodista científico debería pasar por postgrados adecuados, no por la formación de cualquier especialidad en ciencia (…). Así, Elías (2008) advierte que el discurso del periodismo científico presenta una serie de características lingüísticas, destacándose los aspectos relacionados con el lenguaje empleado en el que se evite el uso de tecnicismos que dificulten la comprensión del texto para un público que se antoje heterogéneo. Destaca que no se trata de excluir dichos tecnicismos, pero previene de facilitar la definición del mismo la primera vez que el periodista lo introduzca en el texto informativo. Asimismo, en el periodista científico debe identificar la fuente y, a su vez, ha de verificar la información cerciorándose de que el hecho es relevante para la audiencia y no solo para la comunidad científica. Este profesional tiene que saber desarrollar el discurso periodístico partiendo del científico. Según los consejos que ofrece Elías (2018), debe saber escoger del trabajo científico las ideas esenciales y saber traducir el discurso científico al lenguaje periodístico, sin dejar de leer su elaboración noticiosa preguntándose si entendería todo lo escrito un lector medio. Además, debe saber discernir y diferenciar lo que es ciencia de la pseudociencia.

Para Miguel Arruti (2009), la información científica se rige por las reglas de la información general. Para este autor, la divulgación se impone frente al conocimiento científico. No obstante, hay que advertir que la correcta divulgación científica requiere de un divulgador que posea un conocimiento profundo del tema y ser capaz de explicar el contenido con palabras llanas y sencillas, previniéndose de los peligros que encierran las pseudociencias. Y señala que “la divulgación es un relato, una historia, algo que se cuenta para enseñar (…). Es una forma de periodismo que guarda estrecha relación con una serie de ciencias (…) (2009: 165)”. Así, la importancia social de la información astronómica publicada en prensa se halla en la destreza del periodista científico en su labor de extraer los puntos más relevantes de la investigación científica.

Calvo Hernando sugiere una relación entre periodismo y ciencia. En su artículo El periodismo científico, necesario en la sociedad actual (2002) sugiere que hay una correspondencia entre estas dos disciplinas. Así, con el desarrollo tecnológico y digital, la divulgación científica centrada en la Astronomía y la Astrofísica encuentra una mayor repercusión mediática entre la opinión pública dada la proliferación de páginas webs que han nacido y prosperado a través de internet.

Así, la era digital ha afectado al ámbito de los medios de comunicación (Marañón, 2014:1). Los periódicos ABC y El Mundo se han adaptado al entorno digital. Disponen de una sección dedicada a la Ciencia, despuntando la presencia creciente de las piezas informativas relacionadas con el Espacio y el estudio del Universo, aportando vídeos, fotografías y enlaces relacionados. Estos diarios disponen de sus propias bases de datos, así como la Administración Espacial de Aeronáutica y el Espacio (NASA, de sus siglas en inglés), la Agencia Espacial Europea (ESA, de sus siglas en inglés), el Observatorio Europeo Austral (ESO, de sus siglas en inglés) y el Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC). La presencia de los temas relacionados con la Astronomía y la Astrofísica ha cobrado mayor notoriedad entre las páginas de los diarios nacionales.

De entre todos los objetos astronómicos que el ser humano ha descubierto en el Universo, hay que señalar a los planetas extrasolares o exoplanetas. La NASA los define como aquellos que se encuentran fuera del Sistema Solar y orbitan una estrella que no es el Sol. Así, en la década de los años 90 del siglo XX, esta Agencia hallaba los primeros exoplanetas. En el año 1984, se descubrió un disco de polvo y gas alrededor de la estrella Beta Pictoris. Esta observación realizada desde el Observatorio de Las Campanas, perteneciente a The Carnegie Institution for Science y localizado en la cordillera de Los Andes de la Región de Atacama (Chile), sitúa el inicio del descubrimiento de nuevos planetas más allá del Sistema Solar.

Imagen 1. Disco de polvo y gas alrededor de la estrella Beta Pictoris, descubierto en 1984. Observatorio Las Campanas (Chile).
Crédito: NASA / B. Smith, R. Terrile

Fuente: exoplanets.nasa.gov

En el año 2010, la sonda Kepler (NASA), descubrió más de 700 exoplanetas durante su primer mes de funcionamiento. Un año después, esta nave había hallado más de mil planetas extrasolares, con tamaños similares al de la Tierra y con una distancia a su estrella también parecida a la que se halla de nuestro planeta al Sol. En la actualidad, las noticias sobre el descubrimiento de exoplanetas se suceden. El 13 de julio de 2020, la cuenta oficial de la NASA a través de su canal sobre planetas extrasolares, @NASAExoplanets, informaba de que llevaba descubiertos 4.183 exoplanetas.

Imagen 2. Infografía con los tipos de exoplanetas descubiertos por la NASA. Crédito: NASA

Fuente: @NASAExoplanets

Unos días más tarde, el 23 de julio de 2020, el periódico ABC.es publicó la información de que el Very Large Telescope (VLT, por sus siglas en inglés), situado en el Observatorio Europeo Austral (ESO, por sus siglas en inglés), en Chile, captaba la primera imagen de un sistema situado a 300 años luz de distancia de la Tierra, en la constelación de Musca, formado por una estrella joven. Esta estrella es conocida como TYC 8998-760-1, de 17 millones de años y similar al Sol, acompañada de dos planetas gigantes. A su vez, el diario El Mundo, en su versión digital, el pasado 18 de diciembre anunciaba, entre otras, la noticia de que los astrónomos habían detectado “una posible emisión de radio recogida de un planeta fuera del Sistema Solar”.

Imagen 3. Estrella TYC 8998-760-1 acompañada por dos exoplanetas gigantes. Crédito: ESO / Bohn et al.

Fuente: ABC.es

Las informaciones relativas a los descubrimientos de los planetas extrasolares se han sucedido a partir de finales de los años 90 del pasado siglo hasta la actualidad. Estas informaciones cobran notoriedad entre las páginas de los periódicos y en sus versiones digitales. Su repercusión mediática se ve favorecida por sus publicaciones insertadas a través de los canales que estos medios disponen en las redes sociales, como Twitter.

En palabras de Calvo (2002), “el periodismo científico tiene como objetivo final explicar el universo, y una meta, mejorar la calidad de los pueblos” (p.490). Se puede afirmar que la información está unida a la realidad y a la actualidad al tener en cuenta que “los científicos recomiendan una mayor formación de los periodistas para evitar la distorsión de las informaciones” (Del Puerto, 1999:777). El periodista, en su función de divulgador, deber informar sobre ella, explicando y dando a conocer lo relevante del acontecimiento entre la opinión pública y para el conjunto de la sociedad destacando la repercusión mediática que debe alcanzar.

La pieza informativa relacionada con la Astronomía y la Astrofísica es destacada en el ABC y El Mundo. Desde su entorno digital se favorece la interacción con la audiencia a través de las nuevas tecnologías y las plataformas que de ellas han derivado, presentando unas características de comunicación y un lenguaje que transforma el contenido impreso en imágenes en movimiento y recursos ofrecidos por la multimedialidad y el hipertexto. Asimismo, el tiempo real sustituye a la periodicidad de los medios tradicionales, y a golpe de clic, la audiencia puede acceder a su contenido actualizado, atrayendo su atención con el diseño que estos medios dedican a la información astronómica publicada en sus páginas webs y a través de sus canales en las redes sociales. Así, estos dos periódicos han aprovechado las herramientas y posibilidades que ofrece la Red, atrayendo a la audiencia hacia el contenido astronómico y dedicando sus páginas a la información sobre exoplanetas, consolidando la información con el público desde la proximidad que aporta la conectividad con el medio y el usuario, aportando una mayor oferta informativa distribuida entre sus diversas plataformas, facilitando la participación de los lectores con el acontecimiento y obligando a que el medio aporte calidad tanto en su diseño web como en el contenido que publica de su pieza, de forma correcta y veraz.

Las ediciones digitalizadas de los diarios objeto de estudio, verifican las características de multimedialidad, hipertexto e interactividad, presentando un diseño que adaptado a la evolución que permiten las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC). En palabras de Oliva (2014):

Las publicaciones relacionadas con la divulgación científica digitalizada tienen un mayor impacto en la sociedad debido a las ventajas de la inmediatez, así como la actualización del contenido en tiempo real y la interacción que favores la comunicación bidireccional con la audiencia. La era digital ha afectado al ámbito de los medios de comunicación. Las ventajas que suponen las ediciones digitales consiguen que la divulgación informativa sea inmediata, y el acontecimiento se puede, además, retransmitir y modificar en tiempo real (p. 1).

Los hechos vinculados con el estudio y exploración del Universo tienen una mayor difusión y, por ende, repercusión mediática entre la audiencia y la sociedad.

Con este estudio se pone de relieve la aportación de una novedad a la literatura académica-científica, pues se lleva a cabo la revisión del estado de la cuestión, así como la comprobación bibliográfica y la información sobre los planetas extrasolares que ha sido publicada en el ABC y El Mundo, y que se ha recopilado en la investigación para un periodo de estudio de casi tres décadas. No se han encontrado trabajos foráneos sobre comunicación y divulgación astronómica relacionada con los exoplanetas publicados en prensa. Se manifiesta la inexistencia de referencias foráneas y nacionales vinculadas al periodismo científico astronómico. Se comprueba que no hay estudios publicados sobre esta cuestión1. Existen revistas nacionales e internacionales dedicadas a la Astronomía2 y a la Comunicación. No obstante, no existen en España revistas de impacto científico relacionadas con la Comunicación en Astronomía y Astrofísica.

1.2. Objetivo

Se determina la cobertura informativa que han realizado los periódicos ABC y El Mundo sobre los exoplanetas, desde sus ediciones tradicionales (impresas) de 1990 a 2014, hasta sus publicaciones digitalizadas, de 2001 a 2018, como objetos de análisis de un estudio inédito centrado en el tratamiento informativo de las piezas astronómicas relacionadas con los planetas extrasolares descubiertos y, así, constatar el aumento del número de sus publicaciones para el periodo de estudio señalado ante el interés que tienen estos medios por este tipo de información que queda presentada con un diseño más cuidado y de mayor calidad en sus versiones digitalizadas.

1.3. Hipótesis

El periodo de estudio establecido, de 1990 a 2018, abarca la transformación que los periódicos ABC y El Mundo han llevado a cabo hasta converger a su formato digital. Es de prever que el número de sus piezas publicadas se ha incrementado por las ventajas que ofrece la Red, debido, fundamentalmente, a la inmediatez informativa, la facilidad de acceso al contenido y la atención que estos diarios conceden a los temas relacionados con el descubrimiento de los exoplanetas, por tanto, con la digitalización del medio, probablemente, aumenta el número de publicaciones relacionadas con los planetas extrasolares, así como su calidad informativa, cobrando un mayor interés la actividad científica entre la opinión pública. Se sugiere que sus páginas webs mejorarán su capacidad de accesibilidad, navegabilidad y usabilidad a través del diseño, atrayendo a los usuarios hacia el contenido. Se presupone que estos periódicos añadirán contenido en tiempo real, mejorando su capacidad de divulgación científica de acuerdo con la posibilidad de ofrecer una mayor interactividad con la audiencia fomentando su interés. Presumiblemente, el paso de las ediciones impresas a digitalizadas se traducirá en el establecimiento de secciones fijas que confieran un tratamiento diferenciado y relevante por parte del medio.

2. Metodología

La metodología se corresponde a un método de análisis de contenido realizado de forma objetiva, cuantitativa y sistemática. El análisis de contenido puede ser definido como “una técnica de investigación destinada a formular, a partir de ciertos datos, inferencias reproducibles y válida que puedan aplicarse a su contexto” (Krippendorff, 1990:28). En el libro Periodismo Especializado, su autora señala que con los diferentes medios y soportes digitales “se facilita la recopilación rápida de noticias sobre un tema y son muy útiles, por ejemplo, cuando se desea llevar a cabo investigaciones sobre el contenido de medios” (Berganza, 2005:107).

De entre los diarios más destacados de nuestro país, según el Estudio General de Medios (EGM), se han seleccionado los periódicos ABC y El Mundo, dado el carácter de resultados no prejuzgados de este trabajo y para el análisis de un estudio inédito centrado en el aumento de publicaciones relacionadas con el descubrimiento de los exoplanetas, así como el tratamiento periodístico de estas piezas, desde la década de los años 90 hasta el 2018. No se trata de un estudio que analice el impacto numérico en la audiencia o de analítica web.

El diario ABC se destaca por ser un medio tradicional y centenario. El periódico El Mundo se caracteriza por ser más rupturista y relativamente joven, ya que nació el 23 de octubre de 1989. En este artículo se estudia todo lo publicado sobre exoplanetas por estos medios hasta el año 2018. La búsqueda de piezas astronómicas sobre estos cuerpos planetarios se lleva a cabo desde las hemerotecas que los diarios ABC y El Mundo disponen3. Con citada búsqueda y el estudio cuantitativo de las piezas relacionadas con los planetas extrasolares se pone de relieve cómo ha cambiado la forma en que estos medios contextualizan y difunde este tipo de información astronómica desde el año 1990 hasta 2018, un periodo que comprende el cambio y la adaptación de estos periódicos al entorno digitalizado.

Tras la búsqueda de las piezas informativas sobre los exoplanetas desde las hemerotecas de los diarios objeto de este artículo, se lleva a cabo la recopilación y revisión de las diferentes publicaciones relacionadas con estos objetos planetarios. Se pone de relieve el interés que suscita el descubrimiento de los planetas extrasolares en estos periódicos dado el incremento de las publicaciones de sus piezas informativas desde el año 1990 hasta el 2018, un periodo que llega hasta sus transformaciones y asentamientos digitalizados. Este aumento en el volumen de piezas publicadas, presumiblemente, responde a un mayor interés por parte de estos periódicos y de su audiencia ante esta temática. A su vez, se analiza la mejora en el diseño del contenido informativo sobre los exoplanetas según las ventajas que les ofrece la Red. Hay que señalar que este artículo responde a la valoración cuantitativa y cualitativa obtenida a partir de la producción informativa astronómica en sí vinculada con los descubrimientos de otros planetas fuera del Sistema Solar.

El periodo de estudio se divide como sigue:

• ABC y El Mundo: periodo de recopilación de piezas informativas sobre exoplanetas: de 1990 hasta 2014.
• ABC.es y El Mundo.es: periodo de recopilación de piezas informativas sobre exoplanetas: de 2001 hasta 2018.

Se ofrecen los resultados cuantitativos desprendidos de la recopilación de las piezas informativas sobre exoplanetas mostrados en diversas tablas y gráficas para cada periódico, así como una comparativa entre ellos y sus tipos de ediciones. Para los resultados cualitativos se han elaborado unas fichas de análisis en las que se destacan y analizan los aspectos más relevantes desde el punto de vista periodístico y del diseño web presentado. (Estas fichas se encuentran en los Apéndices A y B. (Véanse en: https://drive.google.com/file/d/1Yb4B31HwQCPXTkAOtayt-U5e9UEOeo7h/view?usp=sharing).

La investigación se inicia en el año 1990 por dos motivos: el primero se debe a que el 24 de abril, tuvo lugar el lanzamiento del primer telescopio espacial, el Hubble o Hubble Space Telescope (HST, de sus siglas en inglés) en honor a Edwin Powell Hubble. El segundo se debe al anuncio del descubrimiento del primer planeta hallado fuera del Sistema Solar. Esta noticia fue publicada en el ABC, el 2 de agosto de 1991, con el título: “El descubrimiento del planeta exterior intriga a la comunidad científica” (página 41). Esta pieza informativa se expone a continuación:

Imagen 4. Pieza informativa relacionada con el primer posible exoplaneta descubierto, publicada en ABC. Fecha: 2 de agosto de 1991. Acceso en: https://www.abc.es/archivo/periodicos/

El estudio finaliza en el año 2018 con motivo del anuncio, realizado por la NASA el 30 de octubre, del fin de la misión llevada a cabo por del telescopio espacial Kepler4. Con él, se descubrieron más de 2600 exoplanetas durante nueve años. Así lo anunció, entre otros, el diario El Mundo.es el día 31 de octubre de 2018, con el titular: “La NASA jubila a su ‘cazador’ de planetas Kepler”5. El 6 de noviembre de 2018, la noticia también fue publicada por el diario ABC.es: “La vida del histórico telescopio espacial Kepler, de la NASA, llega a su fin”6.

Los autores Berganza Conde y Ruiz San Román advierten de la importancia de hacer un estudio poniendo de relieve los métodos cualitativos. Afirman que con las “técnicas cualitativas no se pretenden extraer generalizaciones, sino interpretar situaciones concretas” (2005: 33). La investigación cualitativa se desarrolla definiendo una serie de variables no numéricas a partir de la lectura de los libros: Los elementos del ciberperiodismo (2017), Escribir en internet. Guía para los nuevos medios y las redes sociales (2012) y Redacción periodística en internet (2005). Se tienen en cuenta las características definidas para los medios impresos y sus versiones digitalizadas. En relación con su versión digital, además de las características anteriores, se analiza si tanto el ABC como El Mundo han sabido aprovechar las ventajas que ofrece la Red para fomentar una mayor difusión del acontecimiento entre los usuarios. De modo que:

Los titulares. Por sus características, se destacan:

• Apelativos: pretenden captar a atención sobre un hecho del que no se informa en profundidad.
• Expresivos: intentan impactar en las emociones de los lectores.
• Informativos: expresan el hecho y el protagonista.

• Fuentes. La importancia de las fuentes, según Elías (2008: 146), se establece en el texto periodístico para el que el periodista las ha temido que seleccionar. Este autor señala que “las fuentes que avalan la información que los contiene y, por tanto, las etapas de documentación están verificadas”.
• Lenguaje y tecnicismos. El modo de tratar los contenidos se vincula a las pautas con las que el medio elabora una pieza informativa de calidad entre sus lectores, con una escritura simple y sin tecnicismos. Elías (2008: 157) en señalar que “el periodista elabora la noticia usando un lenguaje caracterizado por la claridad y la facilidad para la comprensión del texto, empleando un vocabulario alejado de tecnicismos que dificulten la comprensión del texto entre el público”.
• Género y estilo. En palabras de Martínez (2010), la pieza informativa hecha noticia se debe analizar a partir de su publicación en el medio teniendo en cuenta el estilo (informativo, editorial, etc.), actitud (divulgativa, informativo, interpretativo, etc.) y el género (reportaje, reportaje interpretativo, crónica, artículo de opinión, etc.).
• Navegabilidad. Para Tascón (2012: 307) se trata de la experiencia que le reporte al usuario y navegación por la web. Define las variables: publicidad (Pop-ups; autorreproducción de anuncios con sonidos); enlaces (a archivos descargables sin previo aviso, a contenidos en un idioma ajeno al de la web o a ventanas diferentes); y, otros (autorrefresco de la página, información de contacto, captchas ¿ininteligibles?, ¿por dónde se sale de aquí? y página 404).
• Usabilidad. Para Tascón es “la facilidad que tienen los internautas para usar la web” (2012: 259). Se definen las variables: captación de atención, claridad de propósitos, orientación inmediata, público objetivo, diseño claro y sencillo, prevención de errores y ayuda al usuario.
• Accesibilidad. En palabras de Tascón, se trata de “la capacidad de acceso a un contenido multimedia (imágenes, vídeos, audios, etc.) y de comprensión y utilización por el mayor número posible de usuarios, con independencia tanto de sus capacidades físicas, técnicas e intelectuales como del dispositivo y del medio que empleen” (2012: 454).
• Algunos de los elementos que componen la pieza informativa digitalizada. Para Flores (2017) se destacan:
  • Hipertexto o hipervínculos a otras noticias. Permite que el contenido pueda vincularse con otros, de forma que los usuarios puedan conocer nuevos datos o información complementaria, accediendo incluso a otras fuentes de información. De modo que el hipertexto es equivalente a enlazar el contenido (link). Las características del hipertexto son mencionadas por Tascón (2012: 375-377) destacando: la lectura no lineal, facilidad de interacción del lector en la construcción del relato, se permite que el texto se pueda enriquecer, pero advierte de que no se debe usar de esta herramienta para no desorientar al usuario durante su experiencia de navegación por la web.
  • Multimedialidad. Definido por Flores (2017: 106-107) como el término que se emplea para “designar al conjunto de métodos, técnicas o procedimientos para escribir, diseñar o componer contenidos en los diferentes soportes, facilitando la interacción”. Se destacan algunas de las características señaladas, como la integración de contenidos heterogéneos alrededor del texto, orientado a un ambiente colaborativo; contextualizado y que capaz de promover la interactividad con el fin de aumentar la claridad de lo que se quiera exponer y ofrecer un contenido más atractivo y asequible para el usuario.
• Agrupación de contenidos. De acuerdo con Tascón (2012: 309), se trata de la arquitectura del contenido que presenta una página web con los elementos más comunes que la componen, como la portada (Home, inicio o principal); los elementos básicos que constituyen las zonas o áreas de información de la web: zona titular, zona cuerpo y zona fin.

Se realiza un estudio cualitativo y descriptivo de las piezas informativas sobre exoplanetas publicadas en los diarios ABC y El Mundo, de 1990 a 2014 y en ABC.es y El Mundo.es, de 2001 a 2018. Los resultados se han extraído a partir de la consulta realizada en las hemerotecas de estos diarios (https://www.abc.es/hemeroteca/ y https://www.elmundo.es/hemeroteca/). Para el análisis de la pieza informativa sobre exoplanetas publicada, se realiza su estudio valorando los aspectos periodísticos y de diseño del contenido a partir de las fichas planteadas, basadas en los criterios que se establecen destacados en la metodología que se ha presentado en la página 7.

Como ejemplo de análisis se ofrece, en el Apéndice7 A, las fichas de análisis de contenido (de elaboración propia) para una pieza informativa publicada en cada medio en su versión impresa. En el Apéndice B, se muestran las fichas elaboradas para las piezas informativas publicadas en sus versiones digitalizadas. Estas fichas se corresponden con el análisis periodístico llevado a cabo para estudiar el tratamiento informativo que desde estos periódicos confieren a las publicaciones de las piezas informativas sobre los exoplanetas ante su grado de veracidad y de divulgación para la sociedad.

3. Resultados

Se presentan los resultados cuantitativos y cualitativos obtenidos en esta investigación. Están relacionados con el número de las publicaciones y el tratamiento informativo que los diarios ABC y El Mundo han realizado sobre el descubrimiento de los exoplanetas para el periodo de estudio que se ha establecido: de 1990 a 2014 para su formato impreso; de 2001 hasta 2018 para su formato digital. Son consecuencia de las consultas realizadas en las hemerotecas en línea que disponen estos periódicos para los usuarios.

3.1. Resultados cuantitativos

Medio impreso: ABC y El Mundo. Publicaciones relacionadas con los exoplanetas. Periodo de estudio: 1990-2014

Se ha accedido a las hemerotecas de los diarios ABC y El Mundo. El volcado de las piezas impresas se lleva a cabo considerando las relacionadas con los planetas extrasolares, para un periodo de estudio que abarca desde el año 1990 hasta el 2014. Tras la revisión de la muestra recopilada, se señala la tabla número 1 en la que se presenta el número total de piezas publicadas por estos periódicos y para el periodo de años señalado.

Tras la revisión de la muestra recopilada, se señala la tabla número 1 en la que se presenta el número total de piezas publicadas por estos periódicos y para el periodo de años señalado.

Tabla 1. Número total de las piezas informativas sobre exoplanetas publicadas en los diarios ABC y El Mundo, desde 1990 hasta 2014

Objeto astronómico	ABC	El Mundo
Exoplanetas	99	88

Se considera la muestra representativa con el número total de piezas informativas relacionadas con los exoplanetas, desde 1990 hasta 2014
Fuente: elaboración propia

Medio digital: ABC.es y El Mundo.es. Publicaciones relacionadas con los exoplanetas. Periodo de estudio: 2001-2018

Tabla 2. Número total de las piezas informativas sobre exoplanetas publicadas en los diarios ABC.es y El Mundo.es, desde 2001 hasta 2018

Objeto astronómico	ABC.es	El Mundo.es
Exoplanetas	448	231

Se considera la muestra representativa con el número total de piezas informativas relacionadas con los exoplanetas, desde 2001 hasta 2018
Fuente: elaboración propia

De forma más detallada, se presenta el número total de piezas informativas publicadas anualmente en los diarios ABC y El Mundo (véase la gráfica 1) para el medio impreso; y las publicaciones en el medio digital del ABC.es y El Mundo.es (véase la gráfica 2). Se trata de las publicaciones relacionadas con el descubrimiento y estudio de los planetas extrasolares.

Con los datos obtenidos que se muestran en las gráficas 1 y 2, se ofrecen las comparativas entre el número de piezas informativas publicadas anualmente en el ABC y El Mundo, tanto en su formato impreso (véase la gráfica 1) para el periodo de 1990 a 2014, como el número alcanzado con sus publicaciones digitalizadas (véase la gráfica 2), desde el año 2001 hasta 2018.

Medio impreso: ABC y El Mundo. Número de piezas informativas publicadas anualmente, desde 1990 hasta 2014, relacionadas con los exoplanetas.

En la gráfica 1 se muestra una comparación con el número total de piezas informativas publicadas en los diarios ABC y El Mundo, desde 1990 hasta 2014.

Para la gráfica 1 se destacan los resultados cuantitativos relacionados con las piezas informativas de los planetas extrasolares publicadas en los periódicos ABC y El Mundo, de 1990 a 2014:

• En el año 2009 se halla el mayor número de publicaciones relacionadas con los exoplanetas, siendo el diario El Mundo el que ofrece un total de 13 piezas informativas publicadas y el diario ABC solo publica tres.
• En el año 2008, ambos diarios coinciden, por vez primera, en el número total de piezas informativas sobre exoplanetas, con un total de 10 publicaciones cada uno.
• En el año 1991 se halla que el diario ABC publica tres piezas informativas sobre los exoplanetas, mientras que para el periódico El Mundo no se encontró ninguna información relativa a planetas extrasolares.
• En el año 1990 se halla que ni el ABC ni El Mundo publican información astronómica relacionada con los exoplanetas.
• En el año 1998 se halla que el ABC tiene un total de ocho piezas informativas, mientras que el diario El Mundo solo una pieza. No obstante, en el año 2009 este periódico arroja un total de 11 piezas frente a las tres publicadas que ofrece el diario ABC.
• En los años 2001, 2012 y 2013, ambos periódicos coinciden en el número total de piezas informativas publicadas sobre exoplanetas, con un total de tres piezas publicadas cada uno en el año 2001, dos en el año 2012 y cuatro en el año 2013.

Medio digital: ABC.es y El Mundo.es. Número de piezas informativas publicadas anualmente, desde 2001 hasta 2018, relacionadas con los exoplanetas. Véase la gráfica 2.

En la gráfica 2 se muestra una comparativa con el número total de piezas informativas publicadas en los diarios ABC y El Mundo, desde 1990 hasta 2014.

De la gráfica 2 se destacan los resultados cuantitativos relacionados con las piezas informativas de los planetas extrasolares publicadas en los periódicos ABC.es y El Mundo.es, de 2001 a 2018:

• En los años 2012 y 2014 se contabiliza un total de 48 piezas informativas publicadas por el ABC.es, frente a las 23 halladas en el año 2012. El mayor dato encontrado para El Mundo.es se sitúa en el año 201, con un total de 10 informaciones sobre exoplanetas.
• En los años 2017 y 2018 se halla que el ABC.es triplica el número de piezas informativas sobre exoplanetas publicadas, con unos totales de 44 piezas para cada año, frente a las 19 y 11, respectivamente, de El Mundo.es.
• En los años 2001, 2002, 2006 y 2007, para El Mundo.es se contabilizan un mayor número de publicaciones, con unos totales de 9, 6, 13 y 8, respectivamente, frente a las cifras contabilizadas para el ABC.es, siendo de 3, 4, 11 y piezas, respectivamente.
• Se señala la comparativa entre el total del número de piezas informativas publicadas para sus versiones impresas (de 1990 hasta 2014,) como para las digitales (de 2001 hasta 2018):
  • En el ABC.es hay un total de 448 piezas informativas.
  • En el ABC hay un total de 90 piezas informativas.
  • En El Mundo.es hay un total de 231 piezas informativas.
  • En El Mundo hay un total de 86 piezas informativas.

3.1.1. Ubicación de la pieza informativa sobre exoplanetas según las diferentes secciones de los periódicos ABC y El Mundo

Resultados relacionados con las inserciones de las piezas informativas sobre exoplanetas según las secciones contabilizadas de cada periódico.

• Para el ABC:

Tras la consulta, revisión y recopilación de las piezas informativas relacionadas con los exoplanetas a través de la hemeroteca del ABC, se han contabilizado un total de 10 secciones y subsecciones diferentes que este periódico destina, desde 1990 hasta 2014. Las noticias relacionadas con los exoplanetas han sido insertadas en las secciones y subsecciones de: Ciencia (C); Ciencia/Educación (C/Ed.); Sociedad/Ciencia (S/C); Sanidad/Ciencia (Sdad./C); Ciencia/Religión (C/R); Educación/Ciencia (Ed./C); Actualidad gráfica (AG); Sociedad (S); Ciencia y futuro (C y F); Sociedad/Breves (S/B); Sociedad/Astronomía (S/A). Cuantitativamente, los resultados contabilizados se ofrecen en la tabla 3:

En la gráfica número 3 se muestran los resultados obtenidos en la tabla 3. En esta gráfica se visualiza cómo el periódico ABC ha variado la inserción de la pieza informativa sobre los exoplanetas, ubicándola en diferentes secciones y subsecciones, desde 1990 hasta 2014.

Gráfico 3. Relación total del número de piezas informativas de exoplanetas ubicadas en las diferentes secciones y subsecciones del periódico ABC, desde 1990 hasta 2014

Fuente: elaboración propia

• Para El Mundo:

Tras las consulta, revisión y recopilación de las piezas informativas relacionadas con los exoplanetas a través de la hemeroteca de El Mundo, se han contabilizado un total de siete secciones y subsecciones diferentes, desde 1990 hasta 2014. Las noticias relacionadas con los exoplanetas han sido insertadas en las secciones y subsecciones de: Sociedad/Astronomía (S/A); Sociedad/Espacio (S/E); Sociedad (S); Sociedad/Ciencia (S/C); Ciencia (C); Ciencia/Astronomía (C/A); Ciencia/Partículas (C/P). Cuantitativamente los resultados contabilizados se ofrecen en la tabla 6:

Tabla 4. Número de piezas informativas sobre exoplanetas ubicadas según la sección/subsección que dedica
El Mundo, desde 1990 hasta 2014

El Mundo	Exoplanetas – Sección/subsección
Año	S/A	S/E	S	S/C	C	C/A	C/P
1990	0	0	0	0	0	0	0
1991	0	0	0	0	0	0	0
1992	3	1	0	0	0	0	0
1993	0	0	1	0	0	0	0
1994	1	0	2	0	0	0	0
1995	0	0	1	1	0	0	0
1996	2	0	0	0	0	0	0
1997	1	0	1	0	0	0	0
1998	0	0	1	0	0	0	0
1999	2	0	3	0	0	0	0
2000	0	0	3	0	0	0	0
2001	0	1	1	1	0	0	0
2002	0	0	0	1	0	0	0
2003	0	0	0	0	4	0	0
2004	0	0	0	0	2	0	0
2005	0	0	0	0	3	0	0
2006	0	0	0	0	7	0	0
2007	0	0	0	0	0	4	0
2008	0	0	0	0	9	0	1
2009	0	0	0	0	10	0	0
2010	0	0	0	0	6	0	0
2011	0	0	0	0	6	0	0
2012	0	0	0	0	1	1	0
2013	0	0	0	0	0	4	0
2014	0	0	0	0	1	1	0
Número total de piezas informativas sobre exoplanetas ubicadas en cada una de la sección/subsección que dedica El Mundo, desde 1990 a 2014. Leyenda: Sociedad/Astronomía (S/A); Sociedad/Espacio (S/E); Sociedad (S); Sociedad/Ciencia (S/C); Ciencia (C); Ciencia/Astronomía (C/A); Ciencia/Partículas (C/P).

Fuente: elaboración propia

En la gráfica número 4 se muestran los resultados obtenidos en la tabla 4. En esta gráfica se visualiza cómo el periódico El Mundo ha variado la inserción de la pieza informativa sobre los exoplanetas, ubicándola en diferentes secciones y subsecciones, desde 1990 hasta 2014.

Gráfico 4. Relación total del número de piezas informativas de exoplanetas ubicadas en las diferentes secciones y subsecciones del periódico El Mundo, desde 1990 hasta 2014

Fuente: elaboración propia

3.2. Resultados cualitativos

Los resultados cualitativos para ambos periódicos se obtienen a partir de los datos expuestos en los Apéndices A y B. (Estos pueden consultarse a través del enlace: https://drive.google.com/file/d/1Yb4B31HwQCPXTkAOtayt-U5e9UEOeo7h/view?usp=sharing).

A continuación, se extraen los siguientes:

• Ambos periódicos han sabido evolucionar presentando un diseño actual y aprovechando las ventajas que la tecnología pone a su disposición, despertando el interés del leedor, atrayéndolo al contenido de la página con imágenes y vídeos que captan su atención.
• El diseño de las páginas webs de estos periódicos están estructuradas para que el usuario acceda en un menor tiempo y esfuerzo, etiquetando la información y la ubicación de la pieza informativa astronómica. Se presenta con sus zonas menú, titular, cuerpo y fin.
• Se señalan las fuentes consultadas de las que nace la información periodística.
• Los titulares se presentan basándose en su mayoría en la forma nominal. Se destaca que los del diario ABC.es se presentan con un nivel informativo más preciso frente a los de El Mundo.es que tienden a ser más llamativos.
• El discurso periodístico y científico se presenta evitando los tecnicismos.
• Se añade el significado de términos como año luz, magnitud, lente gravitacional, etc., a través de un enlace o hipervínculo para no distraer al leedor y que este pueda ampliar su conocimiento.
• Se emplea un estilo impersonal usando la tercera persona del singular y las diferentes formas de construcción en la voz pasiva. Así, se intensifica la información caracteriza por su objetividad.
• Se permite que el lector acceda a contenido adicional relacionado con la información principal para completarla o ampliarla, con una multimedialidad de la web en la que se ofrece un contenido textual, con imágenes, vídeos, audios, infografías y aplicaciones.
• Se fomenta la participación con la audiencia a través de los botones disponibles de las redes sociales de las que disponen estos periódicos permitiendo, así, vincular o compartir la publicación con otros usuarios, por tanto, se fomenta la comunicación bidireccional.
• El usuario puede orientarse durante su experiencia en la navegabilidad de la página gracias al buscador que ofrece cada periódico en su web.
• La publicidad insertada no afecta o interrumpe la concentración del usuario, por tanto, no se ha detectado que pueda incomodar su experiencia de lectura o amargado su experiencia, ya que no se han detectado anuncios invasivos ni sonidos inesperado o autorrefrescos de la página para actualizarse sin previo aviso. Tampoco se ha detectado ventanas emergentes sobre el contenido ni el uso de publicidad tipo pop-ups.

4. Conclusiones

La actualidad y la evolución tecnológica ha reconfigura un cambio en las redacciones de los periódicos ABC y El Mundo, evidenciándose con su adaptación de sus publicaciones para converger del entorno impreso al digitalizado.

Ante los resultados obtenidos en las tablas 1 y 2, junto con sus respectivas gráficas 1 y 2, se concluye que:

• El volumen de piezas informativas relacionadas con los exoplanetas ha aumentado en las ediciones digitalizadas frentes a las impresas que de sus medios han hecho los periódicos ABC y El Mundo.
• Hay un mayor número de piezas informativas sobre exoplanetas publicadas en los diarios ABC.es y El Mundo.es frente al número contabilizado en sus ediciones impresas.
• La prensa digitalizada ha mejorado el volumen de producción de sus piezas informativas sobre exoplanetas. En ambos periódicos se constata el incremento en el número de publicaciones frente a su medio impreso.
• El aumento en el volumen de piezas informativas publicadas sobre el descubrimiento de los exoplanetas desde las primeras décadas del siglo XXI, evidencian que hay un mayor interés mediático y social por la actividad que desarrollan los científicos. Las versiones digitalizadas de estos periódicos proporcionan una mayor cobertura informativa frente las ediciones impresas de finales del siglo XX.

Ante los resultados obtenidos en las tablas 3 y 4, junto con sus respectivas gráficas 3 y 4, se concluye que:

• Se han contabilizado un total de 10 secciones y subsecciones para el ABC, y un total de siete en el periódico El Mundo, no siendo siempre la ubicación correcta de la pieza informativa sobre exoplanetas en estos periódicos.
• Se destaca que El Mundo ofrece una mejor inserción de las piezas astronómicas relacionadas con los exoplanetas, señaladas en su mayoría en la sección de ciencia.
• El diario ABC ofrece una ubicación inexacta de la pieza astronómica relacionada con los exoplanetas en la sección de sociedad. Se puede afirmar que a los usuarios no se le fomentaba el interés por los temas relacionados con los planetas extrasolares, pues muchas de las piezas informativas de carácter científico no estaban ubicadas en la sección correcta.
• Desde las páginas web de los diarios ABC.es y El Mundo.es se constata que estos medios abordan la inserción informativa sobre los exoplanetas ubicándolas en una única sección, la de la Ciencia, con una estructura organizada favoreciendo la navegabilidad y accesibilidad del usuario en la página.
• La capacidad de estos periódicos para difundir este tipo de información se enmarca como un campo de la Ciencia que promueve el interés entre la opinión pública por la divulgación en los temas vinculados a la Astronomía y a la Astrofísica.

Con todo, se concluye que la actualidad informativa viene marcada por el desarrollo tecnológico y digital que ha reconfigurado y evidenciado un cambio en la prensa. Así, el ABC y El Mundo han aumentado su producción informativa astronómica logrando un mayor impacto entre la población debido a las ventajas que proporciona la Red (inmediatez, contenido actualizado e interacción entre el medio y su audiencia proporcionando una comunicación bidireccional). El incremento en el número de piezas digitales frente al número de piezas impresas publicadas pone de relieve que la Red fomenta que los medios realicen una mayor cobertura informativa sobre el acontecimiento astronómico centrado en el descubrimiento de nuevos planetas más allá del Sistema Solar.

A través de las ediciones digitalizadas los ciudadanos encuentran un contenido actualizado e inmediato frente a sus versiones impresas, pudiendo acceder a la pieza informativa para poder compartirla y difundirla a través de múltiples plataformas con otros usuarios. Así, la figura del periodista especializado en Ciencia adquiere una mayor relevancia ya que debe ser tenido en cuenta en los medios de comunicación y en los organismos especializados en la investigación astrofísica, dada su labor informativa que debe desempeñar con suficiente rigor y veracidad, haciendo comprensible el contenido científico abstracto, sabiendo interpretar los resultados a los que la ciencia llega. Con sus textos, debe saber trasladar el progreso científico astronómico a todo el público fomentado el interés y favoreciendo el avance cultural de nuestra sociedad.

5. Agradecimientos

Este artículo ha sido traducido al inglés por Brian O’Halloran.