Anzola-Gómez, J. and Rivera-Rogel, D. (2025) “Profesoras edutubers. Análisis comparativo de la interacción discursiva”, Doxa Comunicación. Revista Interdisciplinar de Estudios de Comunicación y Ciencias Sociales, (41), pp. 307–326. doi:10.31921/doxacom.n41a2174.