Anzola-Gómez, John, and Diana Rivera-Rogel. “Profesoras Edutubers. Análisis Comparativo De La interacción Discursiva”. Doxa Comunicación. Revista Interdisciplinar de Estudios de Comunicación y Ciencias Sociales, no. 41 (July 1, 2025): 307–326. Accessed December 5, 2025. https://revistascientificas.uspceu.com/doxacomunicacion/article/view/2174.