Modus operandi en el entramado intertextual de los álbumes ilustrados de Anthony Browne. Escuela Abierta, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 51–88, 2019. DOI: 10.29257/EA.3322. Disponível em: https://revistascientificas.uspceu.com/EA/article/view/3322.. Acesso em: 15 jun. 2026.