A Classroom Experience based on Magic Games as a Pedagogical Tool in Primary Education
Keywords:
Illusionist, innovative education, Magic, ProjectsAbstract
This document deals with the results obtained after the implementation of an innovative proposal. It is focused on illusionism in a Primary Education classroom. This experience arises in order to develop many competences, trying to promote a methodological change and transform the teaching-learning processes. Also the theoretical fundamentation will be exposed. The project design and the conclusions are also included ending up with an improvement proposal.
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