Reflexiones sobre la investigación educativa
Keywords:
Educational research, educational theory, scietific methods, science philosophy, qualitative analysis, quantitative analysisAbstract
In educational investigation, the defense of the experimental method as the only one with scientific validity has been questioned repeatedly by many authors. The subjective perception, necessary in the treatment of the human complexity, raises the challenge of objectivity and control. Already at the end of the 80s the huge differences between the different models of educational investigation were beginning to be overcome. Currently, it seems to be accepted that diverse methodological focuses must supplement each other to permit a more complete approach of the different objectives of the investigation.
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