Selección temática de álbumes ilustrados para una educación en la no violencia
Keywords:
Illustrated albums, juvenile and infant literature, education in values, non violence, peace, emotional and social competencesAbstract
The article approaches education in values parting from illustrated albums. It proposes a thematic list of titles, organized in three groups: works which represent different kinds of manifestation of violence; works centred on the individual's relationships with his surroundings and with himself, and, finally, works that emphasize emotional and social competences which are absolutely necessary to overcome affective and communicative difficulties. We suggest starting with these documents to pave the way for educational reflection and intervention on the personal values which prevail in everyday infant and juvenile actions.
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