Actividades emprendedoras y espacios alternativos de aprendizaje.
Desarrollo de competencias durante un hackathon day
Keywords:
Actividades emprendedoras, competencias genéricas, empleabilidad, educación superior, modalidades de aprendizaje, innovación socialAbstract
The social learning spaces at the Spanish University project was started as part of the transformation in the educational model proposed by the Bologna process. The social learning spaces in the Spanish University are all those spaces different to the classrooms that help students to complete their formal learning. The Abat Oliba CEU University organizes a marathon venture called Barcelona Thinking Challenge. This activity represents a social learning space where students acquire transversal and specific skills, as they have the opportunity to work in teams made up of students from different courses, universities and professionals from different fields. This research analyzes the results of a quantitative survey that describes the students´ assessment of this social entrepreneurship marathon; it studies what skills enabled them to develop this activity. These findings show that participants value very highly this social entrepreneurship marathon and develop skills such as oral communication of ideas, leadership and problem solving.
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