La hiperconexión y la resignación digital entre el estudiantado de enseñanza superior

Belén Casas-Mas; Louis Pierre Philippe Homont

doi:10.31921/doxacom.n38a2056

Autores/as

Belén Casas-Mas Universidad Complutense de Madrid, España https://orcid.org/0000-0001-8329-0856
Louis Pierre Philippe Homont Universidad Complutense de Madrid, España https://orcid.org/0000-0003-1947-6407

DOI:

https://doi.org/10.31921/doxacom.n38a2056

Palabras clave:

Estudiantado universitario, hiperconexión, resignación digital, relaciones interpersonales, disfunciones de las TIC

Resumen

Las TIC han penetrado todos los ámbitos de la sociedad desde hace décadas. Esta incursión se ha hecho aún más intensa dentro del alumnado de enseñanzas superiores. El objetivo principal de este estudio es indagar en las relaciones interpersonales del estudiantado de la Universidad Complutense de Madrid mediadas por Internet, la representación de los hábitos y usos que hacen de las TIC. La recolección de los datos se realizó mediante una encuesta online entre el estudiantado de la Universidad Complutense de Madrid, con una muestra total de 2.893 participantes de todas las disciplinas, edades y titulaciones. Se han encontrado diferencias por género y edad en cuanto a las preferencias en las relaciones mediadas digitalmente, y disfunciones derivadas de los usos digitales que les afectan según la edad. El estudiantado afirma principalmente que le gusta estar siempre conectado a Internet o que lo hace solo cuando es necesario, y son minoría quienes no disfrutan de la conexión. Estos resultados han permitido identificar un escenario digital caracterizado por la hiperconexión y la resignación digital, siendo esta última una nueva tendencia a considerar en la cotidianidad de su vida universitaria, ya que podría estar ligada a disfunciones derivadas del uso de las TIC.

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Biografía del autor/a

Belén Casas-Mas, Universidad Complutense de Madrid, España

Doctora Europea y Máster en Comunicación Social por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Premio Extraordinario de Doctorado en 2017. Profesora Contratada Doctora del Departamento de Sociología de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid, donde imparte docencia desde 2013. Directora de Mediaciones Sociales, Revista de ciencias Sociales y de la Comunicación desde 2018. Miembro de los grupos de investigación de la Universidad Complutense de Madrid Data Science and Soft Computing for Social Analytics and Decision Aid (DISCUSS) e Identities Sociales y Comunicación. Revisora de diversas revistas científicas como Labor Studies Journal, Comunicar, Revista Española de Investigaciones Sociológicas (REIS), Documentación de las Ciencias de la Información, Política y Sociedad. Es autora de artículos publicados en revistas científicas (JCR y SCOPUS). Sus principales líneas de investigación son Comunicación y Participación Política, Análisis de Redes Sociales, Virtualización de la Comunicación, Identidades Sociales y Conflicto Social. Actualmente investiga en el campo de la comunicación en redes sociales, especializándose en la polarización de los debates políticos y sociales y el análisis del discurso del odio.
Louis Pierre Philippe Homont, Universidad Complutense de Madrid, España

Profesor ayudante en la Sección Departamental de Sociología: Metodología y Teoría en la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Es secretario de la Mediaciones Sociales. Revista de Ciencias Sociales y de la Comunicación, y miembro del Grupo de Investigación Universidad Complutense de Madrid (UCM) “Identidades Sociales y Comunicación”. Actualmente, es doctorando en el programa de Comunicación Audiovisual, Publicidad y Relaciones Públicas de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y desarrolla su tesis sobre comunicación del sector público y participación ciudadana digital. Sus principales líneas de investigación son la comunicación política, la comunicación del sector público, la gestión de los bienes intangibles en el sector público y la comunicación digital. Entre sus investigaciones recientes se encuentran estudios sobre el populismo y nacionalpopulismo como estrategias de comunicación política, el uso de medios digitales para implicar a los ciudadanos en la gestión de asuntos colectivos y los efectos de dichos medios entre el alumnado universitario. En la actualidad, sigue enfocándose en el populismo, en la coproducción digital de servicios públicos y en la digitalización de las relaciones sociales.

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