Formación de las maestras desde 1940 a 1970
Un análisis de los Planes de Estudio desde una perspectiva Histórico-Legislativa y de Género
Keywords:
maestras, 1940, 1970, planes de estudio, Histórico-legislativo, géneroAbstract
This article analyses the female teacher training schemes from a historical - legislative point of view and from 1940 to 1970. Its purpose is to try to determine if some quality differences existed on the formative conception according to the sexual differences. The article reflects that, during a lot of years, the preparation of female teachers contributed to strengthen the roles given by society to the female population. This fact is recognisable in the difference in subjects such as Home Learning for women and Political and Civic Education for men and in the different programs of Physical Education for boys and girls.
Downloads
Global Statistics ℹ️
|
132
Views
|
121
Downloads
|
|
253
Total
|
|
Downloads
Published
Issue
Section
License
El compromiso de EA, Escuela Abierta es promover la máxima disponibilidad en red de forma gratuita y sin restricciones de la literatura científica.
Al publicar en EA, Escuela Abierta los autores lo hacen en una publicación adherida al movimiento Open Access, tal como se indica en su página web (apartado indizaciones).
EA, Escuela Abierta está catalogada con código azul en el Directorio “Dulcinea” sobre Derechos de explotación y autoarchivo de revistas científicas españolas.
Los artículos de EA, Escuela Abierta se publican bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada.
El autor o autores del trabajo, declaran conocer y aceptar las características anteriores. Además para facilitar el cumplimiento de estas especificaciones, por el presente Documento, en caso de que el trabajo resulte aceptado para su publicación:
- Ceden parcialmente los derechos de propiedad (copyright) de título y contenido del trabajo (texto, figuras, tablas, otro material) a EA, Escuela Abierta que podrá publicar en cualquier lengua y soporte, divulgar y distribuir su contenido total o parcial por todos los medios tecnológicamente disponibles, en su web y a través de repositorios.
- Los autores conservan el derecho de autoría, pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional, web personal o cualquier otro medio), siempre que se garantice el reconocimiento de su publicación inicial original en EA, Escuela Abierta y se citen los créditos (autoría, referencia bibliográfica de la revista, institución académica).
- Los autores declaran haber respetado los principios éticos de investigación y estar libres de cualquier conflicto de intereses en cuanto a la toma de datos, originalidad del trabajo, permisos de reproducción de materiales y derechos de autoría (declinando EA, Escuela Abierta cualquier responsabilidad en este sentido).
