Experience in Virtual Learning Environment. Adapting Math Subjects for Primary Teachers
Keywords:
e-learning, virtual learning environments, teaching innovation, information technologyAbstract
This article tries to show the deep changes, both organizational and methodological, which a large team of teachers at CES Cardenal Spínola CEU face when we avail of a virtual learning environment set up on the Moodle platform, as a teaching resource. Virtual learning environments are proving to be an essential element in short term university education. In the article we show how students, teachers and resources intervene in the process of adaption.
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