Pedagogical perspective of primary school teachers on humanitarian and peace missions in schools
Keywords:
education for peace, humanitarian missions, armed forces, education in valuesAbstract
Is it possible to have a peace education in school from the analysis of the image of humanitarian and peace missions of the Spanish armed forces? This is the starting point of an article that aims to expose some of the most relevant results on this issue barely studied in the educational field. Data show that there is a negative view about the image of humanitarian and peace missions among teachers, and highlighting their educational use in the classroom has become a complex task.
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