La colección como método de conocimiento

Autores/as

  • Ana Isabel Santolaria Castellanos Universidad Politécnica de Madrid
  • Jaime Ramos Alderete Universidad Politécnica de Madrid

DOI:

https://doi.org/10.31921/constelaciones.n10a1

Palabras clave:

colección, conocimiento, Aby Warburg, Atlas Mnemosyne, Goethe, Quiccheberg, Fontainebleau, Giulio Camillo

Resumen

La investigación propone una aproximación a la colección como método mediante el cual se disponen las cosas – objetos o imágenes – “en relación” invitando a que surjan conexiones, muchas veces inesperadas, que construyen el argumento que les da sentido. La colección supone, así, la producción de conexiones y principios que contienen conjeturas, yuxtaposiciones y hallazgos experimentales. Esta forma de adquirir conocimiento es la que plantea Goethe en su colección de colecciones, Aby Warburg con el Atlas Mnemosyne o Quiccheberg en su tratado sobre museos. La colección de objetos o imágenes y su visualización constituye una forma de percibir “las relaciones íntimas y secretas de las cosas, las correspondencias y las analogías”, y provocar un pensamiento activo y propositivo.

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Citas

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Publicado

31-05-2022

Cómo citar

Santolaria Castellanos, A. I., & Ramos Alderete, J. (2022). La colección como método de conocimiento. Constelaciones. Revista De Arquitectura De La Universidad CEU San Pablo, (10), 15–30. https://doi.org/10.31921/constelaciones.n10a1

Número

Sección

Artículos de investigación y divulgación