Una propuesta para el estudio de la fotohistoria: el método iconográfico

Autores/as

  • Concha Casajús Universidad CEU San Pablo

Palabras clave:

Elementos específicos, géneros, análisis de la imagen fotográfica, fotohistoria, método de estudio

Resumen

La trascendencia que ha tenido y tiene la fotografía es ya un hecho indiscutible para todos. Vivimos en “el tiempo de la imagen”. Sin embargo, el análisis del significado de las imágenes fijas es una disciplina relativamente nueva a nivel internacional y todavía mucho más reciente a nivel nacional su implantación como asignatura universitaria en España apenas alcanza una década. La problemática deriva de las cantidades ingentes de fotografías, de la ausencia o juventud de las teorías y de los métodos de estudio y de las discrepancias entre teóricos debidas a la escasez de encuentros nacionales e internacionales. Todo ello dificulta el desarrollo de una fotohistoria aceptada por todos. Trato, en este caso, de proponer un método de estudio, el método iconográfico, que, partiendo de los elementos específicos del lenguaje fotográfico y de las necesarias diferencias de tratamiento que imponen los distintos géneros fotográficos, pueda abordar con rigor el problema de la selección y posterior profundización en las imágenes que constituyen la fotohistoria.

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Publicado

04-12-2005

Cómo citar

Casajús, C. (2005). Una propuesta para el estudio de la fotohistoria: el método iconográfico. Doxa Comunicación. Revista Interdisciplinar De Estudios De Comunicación Y Ciencias Sociales, (3), 215–229. Recuperado a partir de https://revistascientificas.uspceu.com/doxacomunicacion/article/view/1397

Número

Sección

Miscelánea de artículos y ensayos científicos