La formación universitaria de periodistas en el contexto de la Inteligencia Artificial: una revisión sistematizada

Rosmir Sivira Camacaro

doi:10.31921/doxacom.n40a2225

Authors

Rosmir Sivira Camacaro Autonomous University of Chile, Chile https://orcid.org/0000-0002-5266-7371

DOI:

https://doi.org/10.31921/doxacom.n40a2225

Keywords:

Artificial Intelligence, automated journalism, journalistic training, profile and work routines

Abstract

Artificial Intelligence (AI) is gaining ground in the communications industry, taking over tasks traditionally performed by journalists. However, the application of information technology tools requires specific competencies. The aim of this study is to analyze the training approaches for journalism in higher education institutions concerning the development of skills related to Artificial Intelligence and automated journalism. A systematic review of 107 scientific articles was conducted. Among the findings, it was noted that universities do not specifically and deeply address content related to AI, and educators reported lacking the competencies to teach courses related to the application of AI in journalism, knowledge that is already demanded in the job market. It is concluded that there are significant deficiencies in university training in AI for journalists, highlighting the need to update study programs and incorporate interdisciplinary approaches. It is suggested to train educators and promote collaboration with technology experts to prepare future journalists for the ethical and critical use of automated tools.

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Author Biography

Rosmir Sivira Camacaro, Autonomous University of Chile, Chile

Journalist with over 10 years of experience and a Master’s in Applied Linguistics, specializing in content generation, communications management, and discourse analysis. I have a research focus on discursive interaction. I worked for 9 years at El Impulso, the oldest newspaper in Venezuela, as a journalist and editor for Tourism and Gastronomy, later as a journalist for Economy and Business. I also participated in foundations supporting rural tourism and wrote for specialized magazines. In Chile, I have worked as a reporter for media outlets and in institutional journalism for companies in the education sector. Additionally, I have led national digital social campaigns with funding from the Undersecretary of Social Security´s Educational Funds in Chile. Currently, I serve as Secretary of Studies and an academic in the Journalism program at the Universidad Autónoma de Chile, Talca campus.

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