La formación universitaria de periodistas en el contexto de la Inteligencia Artificial: una revisión sistematizada

Rosmir Sivira Camacaro

doi:10.31921/doxacom.n40a2225

Autores/as

Rosmir Sivira Camacaro Universidad Autónoma de Chile, Chile https://orcid.org/0000-0002-5266-7371

DOI:

https://doi.org/10.31921/doxacom.n40a2225

Palabras clave:

Inteligencia artificial, periodismo automatizado, formación periodística, perfil y rutinas de trabajo

Resumen

La Inteligencia Artificial (IA) gana terreno en la industria de las comunicaciones y se hace cargo de labores que habitualmente realizan los periodistas. Sin embargo, la aplicación de herramientas de la tecnología de la información exige competencias específicas. El objetivo del presente estudio es analizar los planteamientos de formación periodística en instituciones de educación superior, para el desarrollo de competencias relacionadas con la Inteligencia Artificial y el periodismo automatizado. Para ello se realizó la revisión sistematizada de 107 artículos científicos. Entre los hallazgos, se destacó que las universidades no abordan de manera específica y profunda contenidos sobre IA, sumado a que los docentes declaran no contar con competencias para impartir asignaturas afines a la aplicación de la IA en periodismo, conocimiento que ya se exige en el mercado del trabajo. Se concluye que existen importantes deficiencias en la formación universitaria en IA para periodistas, resaltando la necesidad de actualizar los programas de estudio e incorporar enfoques interdisciplinarios. Se sugiere capacitar a docentes y promover la colaboración con expertos en tecnología para preparar a los futuros periodistas en el uso ético y crítico de herramientas automatizadas.

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Biografía del autor/a

Rosmir Sivira Camacaro, Universidad Autónoma de Chile, Chile

Periodista con más de 10 años de experiencia y Magíster en Lingüística Aplicada, especialista en generación de contenidos, gestión de comunicaciones y análisis del discurso. Con línea de investigación en interacción discursiva. Trabajé 9 años en el Diario El Impulso, el más antiguo de Venezuela, como periodista y editora de Turismo y Gastronomía, luego como periodista de Economía y Negocios. También participé en fundaciones de apoyo al turismo rural y fui redactora de revistas especializadas. En Chile he trabajado como reporta de medios de comunicación y en periodismo institucional en empresas del sector educación. Asimismo he liderado campañas sociales digitales de alcance nacional, con Fondos para la Educación Previsional de la Subsecretaria de Previsión Social , Chile. Actualmente me desempeño como Secretaria de Estudios y académica de la carrera Periodismo de la Universidad Autónoma de Chile, sede Talca.

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