Marcadores discursivos y español coloquial en las redes sociales

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.31921/doxacom.n31a19

Palabras clave:

Redes sociales virtuales, marcadores discursivos, registro coloquial, argumentación, interacción

Resumen

En este artículo se presentan los resultados de un análisis cuantitativo y cualitativo de la presencia y funciones de los marcadores discursivos del español en Facebook, Twitter y YouTube. Los objetivos de esta investigación son identificar los principales usos de estas partículas en las redes sociales y determinar en qué medida relacionan el discurso en estas plataformas con la modalidad oral coloquial de la lengua. El análisis de un corpus de tuits y comentarios confirma que los más utilizados por los usuarios son los conectores contraargumentativo pero y aditivos además, encima e incluso, el comentador pues y los conversacionales claro, hombre, bueno y vamos con función interactiva reactiva. Estos marcadores suelen emplearse para argumentar la propia opinión y negociar la interacción  en espacios en los que predomina la polémica.

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Biografía del autor/a

  • Ana Pano Alaman, Universidad de Bolonia, Italia

    Titular de lengua y lingüística española en la Universidad de Bolonia. Sus áreas de investigación son el análisis lingüístico-pragmático del discurso digital y de los discursos político y periodístico en español. Ha publicado diversas monografías y artículos en revistas nacionales e internacionales sobre el impacto del paradigma digital en los discursos mediático y político. Ha impartido conferencias sobre estos temas en distintas universidades. Ha sido miembro de la Junta directiva de la Asociación internacional de Estudios de Discurso y Sociedad y forma parte de grupos de investigación y proyectos dedicados al estudio de la lengua en los medios de comunicación.

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Publicado

11-12-2020

Número

Sección

Monográfico

Cómo citar

Pano Alaman, A. (2020). Marcadores discursivos y español coloquial en las redes sociales. Doxa Comunicación. Revista Interdisciplinar De Estudios De Comunicación Y Ciencias Sociales, 31, 381-401. https://doi.org/10.31921/doxacom.n31a19