Self Expression and Privacy of University Students in Social Networks. Students at the University of the Basque Country as a case study

Authors

DOI:

https://doi.org/10.31921/doxacom.n13a4

Keywords:

Social networks, university studens, brand image, perceptive indicators, credibility

Abstract

Our analysis aims to study the relationship dynamics that are generated in social networks. We have focused our study on university students because they are the first adopters of social networks and the ones that are integrating them most easily in their dynamics of relation. By forming two groups of discussion and carrying out a self-administered survey to 544 students at the University of the Basque Country we analyze the images associated to the two leading networks (Facebook and Tuenti) as we explore the knowledge of the mechanisms of relation that these generate. The results obtained show two social networks with a very distinct brand image as well as university students that are very sensitive to the exhibition of their intimacy and who do not question the credibility of the profiles content.

Downloads

Download data is not yet available.

Global Statistics ℹ️

Cumulative totals since publication
548
Views
244
Downloads
792
Total

Author Biographies

  • Elena Olábarri Fernández, University of the Basque Country, Spain

    Licenciada en Sociología (1980), Doctor en Ciencias Políticas y Sociología (1989) y Catedrático de Comunicación Audiovisual y Publicidad (2001). Es profesora de “Psicosociología del Consumo” en la licenciatura de Publicidad y Relaciones Públicas,  y de “Comunicación y Publicidad: estrategias persuasivas” en Periodismo, Comunicación Audiovisual y Publicidad, y de “Marketing Comunicacional” en el Máster Universitario en Gestión de la Innovación y el Conocimiento. Su principales líneas de investigación a lo largo de su actividad académica son: en primer lugar, “La investigación del comportamiento del consumidor” de manera especial las cuestiones relacionadas con procesos de decisión y la adicción a la misma; y en segundo lugar, “La eficacia publicitaria”; en la primera de esas líneas de investigación se encuentran varias investigaciones y publicaciones individuales y conjuntas con el profesor J. Luis León e Irene García. Ha sido invitada como ponente en diversas ocasiones, por ejemplo al “45º Congreso Europeo: Research Quality” (1992) organizado en Madrid por  “La Asociación Europea de Estudios de Mercado, Marketing y Opinión Pública” obteniendo el premio europeo a la mejor metodología en la investigación y el Fernanda Monti Award a la mejor ponencia presentada. También al Congreso mundial de ESOMAR bajo el título “Consolidation or Renewal? From Research to Costumer Insight”. (2002). El 6º Congreso Mundial de Ocio y desarrollo humano. The World Leisure (Bilbao 2000). Entre las publicaciones destacar la de un libro pionero en su momento sobre el Comportamiento del Consumidor junto al profesor J. Luis León publicado por Ediciones Deusto (1996). En relación al tema “La eficacia publicitaria”, deben mencionarse los contratos de investigación con el Gobierno Vasco en relación a las campañas publicitarias de turismo del Gobierno Vasco, así como los artículos al respecto realizados junto con el profesor M. Ángel Quintana. Artículos en las revistas “Questiones Publicitarias”, “Investigación y Marketing” y la participación en el Congreso Internacional “Marketing Trends” (2009-2010- 2011-2012).

  • Sergio Monge Benito, University of the Basque Country, Spain

    Profesor Adjunto en la UPV/EHU. Licenciado en Publicidad y Relaciones Públicas y Doctor en Comunicación Audiovisual y Publicidad. Sus asignaturas más habituales son “Eficacia de la Publicidad”, “Marketing: Conceptos, Estrategias y Técnicas” y “Comunicación y Publicidad: Estrategias Persuasivas” dentro del Grado en Publicidad y Relaciones Públicas. Imparte su docencia en tres idiomas diferentes: castellano, euskera e inglés. Ha escrito varios artículos en revistas científicas, capítulos de libro y realizado numerosas comunicaciones y ponencias. Asesora a distintas empresas y organizaciones en materia de comunicación a través de contratos de transferencia de conocimiento con la universidad. Sus líneas de investigación se centran en la comunicación a través de Internet (web 2.0, blogs, posicionamiento, reputación digital, redes sociales…) y en el neuromarketing. Su índice h es 6 de acuerdo a Google Scholar (2015). Su web personal www.sergiomonge.com.

References

Bacallao Pino, L. M. (2010): “Representaciones mediáticas de las redes sociales: un estudio de casos”, Revista Latina de Comunicación Social, 65, pp. 114-125. Universidad de La Laguna. [Consultado el 14/07/2010] http://www.revistalatinacs.org/10/art/887_UZaragoza/09_Lazaro_Bacallao.html

Back, M., Stofer, J., Varize, S., Gaddis, S., Schumukle, S., Egloff, B. and Gosling, S. (2010): “Facebook profiles reflect actual personality, not self-idealization”, Psychological Science, XX: 1-3

Bringué, X. y Sábada, Ch. (2009): La generación interactiva en España. Niños y adolescentes ante las pantallas. Barcelona: Ariel.

Bringué, X. y Sábada, Ch. (2011): Menores y redes sociales, Colección Generaciones interactivas, n. 1.

Cervera, E. (2009): Lo que hacen tus hijos en Internet. Una guía para padres. Barcelona: RBA. Cury, A. (2007): Padres brillantes maestros fascinantes. Barcelona: Zenith.

Debord, G. (1967): La sociètè du spectacle. Paris: Champ Libre.

Ellison, N., Steinfield, C. & Lampe, C. (2007): “The benefits of Faceboock friends: Social capital and collage students ́use of online network sites”, Journal of Computer- Mediated Communication, Vol. 12.

Fernández, S. (2008): “Redes sociales. Phenomenon palaver o reflejo del nuevo internauta”, Telos, nº 76, Julio-Septiembre, cuadernillo central.

Flores-Vivar, J. M. (2009): “Nuevos modelos de comunicación, perfiles y tendencias en las redes sociales”, Comunicar 33, pp. 73-81.

García, J. S. (2010): “Comportamientos activos en usuarios 2.0: Facebook supera a Tuenti, la red social que había sido líder en España. Causas, estrategias de comunicación e impacto en la recepción”, Observatorio (OBS*) Journal, vol. 4 – nº 2, pp. 153-166.

Hancock, J. y Toma C. L. (2009): “Putting your best face forward: the accuracy of online dating photographs”, Journal of Communication, 59, pp. 367-386.

Garmendia, M., Garitaonandia, C., Martínez, G., Casado, M. A. (2011): Riesgos y seguridad en internet: La menores españoles en el contexto europeo. Bilbao: EU Kids Online (Universidad del País Vasco)

Lampe C., Ellison N. y Steinfield, C. (2007): “A familiar Faceboock: Profile elements as signals in an online social network”, Proceedings. Online Representation of Self. California.

Livingstone, S. (2007): “Los niños en Europa. Evaluación de los riesgos en internet”, Telos, nº 73.

Livingstone, S. (2008): “Taking risky opportunities in youthful content creation: teenagers' use of social networking sites for intimacy, privacy and self-expression”, New Media & Society, 10 (3), pp. 393-411.

Livingstone, S., Haddon. L. Gorzig, A y Olafsson, K. (2010): Risk and safety on the internet. The perspective of European Children. Initial finds. London: EU Kids Online.

Livingstone, S. y Helsper, E. (2010): “Balancing opportunities and risks in teenagers’ use of the internet”, New Media & Society, 12 (2), pp. 309-329.

Manago, A., Gram, Mb., Greenfield, PM., & Salimkhan, G. (2008): “Self-presentation and gender on MySpace”, Journal of Applied Developmental Psychology, 29, pp. 446-458. Miller, J. A. (1985): Extimidad. Buenos Aires: Paidós.

Monge, S.; Olabarri, E.: “Los alumnos de la UPV/EHU frente a Tuenti y Facebook: usos y percepciones”, Revista Latina de Comunicación Social, n.o 66, pp. 079-100. http://www.revistalatinacs.org/11/art/925_UPV/04_Monge.html

Ramis, Ll. (2010): Egosurfing. Barcelona: Destino.

Sánchez Burón, A. y Fernández, M.a (2010): Informe Generación 2.0. Hábitos de los adolescentes en el uso de las redes sociales. Estudio comparativo entre Comunidades Autónomas. Universidad Camilo José Cela. http://www.slideshare.net/ucjc/generacin-20-hbitos-de-los-ad [Consultado 22/07/2010]

Sibila, P. (2008): La intimidad como espectáculo. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.

The Cocktail Analysis (2008): Herramientas de comunicación online: Las Redes Sociales. http://www.tcanalysis.com/ 2008/11/13/the-cocktail-analysis-pone-en-marcha-el-observatorio-sobre-la-evolucion-de-las-redes-sociales/ [Consultado 12-06-2010]

The Cocktail Analysis (2010): Informe de resultados Observatorio Redes Sociales. 2ª oleada http://tcanalysis.com/uploads/2010/02/ tca2a_ola_observatorio_redes_informe_publico.pdf [Consultado 11-06-2010].

The Cocktail Analysis (2011): Informe de resultados Observatorio Redes Sociales. 3ª oleada http://www.tcanalysis.com/uploads/2011/02/Ob- servatorio-RedesSociales2011.pdf [Consultado 18-07-2011].

Weisbuch, M., Ivcevci, Z y Ambady, N. (2009): “On being liked on the web and in the real World: consistency in first impressions across personal webpages and spontaneous behavior”, Journal of Experimental Social Psychology, n.o 45, pp. 573-576.

Zed Digital (2008): El fenómeno de las redes sociales. Percepción, usos y publicidad. http://www.zeddigital.es/Estudio%20de%20redes%20sociales_20_11_2008.pdf [Consultado 15-07-2010].

Downloads

Published

02-12-2011

Issue

Section

Miscellaneous of Research articles and essays

How to Cite

Olábarri Fernández, E., & Monge Benito, S. (2011). Self Expression and Privacy of University Students in Social Networks. Students at the University of the Basque Country as a case study. Doxa Comunicación. Interdisciplinary Journal of Communication Studies and Social Sciences, 13, 89-113. https://doi.org/10.31921/doxacom.n13a4
PlumX Metrics