Las plataformas de streaming musical y su influencia en redes sociales: estudio comparativo Spotify y Amazon Music en España

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.31921/doxacom.n36a1701

Palabras clave:

Comunicación, gestión de marca, Spotify, Amazon Music, Facebook, Instagram

Resumen

Las plataformas de streaming musical se han convertido en un fenómeno presente en la cultura popular de nuestros días. Ahora, no se trata de posicionarse como el primero en los programas radiofónicos tradicionales, sino en hacerlo en Spotify o Amazon Music. La industria musical ha cambiado y lo ha hecho en un momento donde las redes sociales y la difusión de contenidos juegan un papel esencial. En base a ello, el presente estudio analiza la influencia de dos de las principales plataformas de esta naturaleza, Spotify y Amazon Music, en las principales redes sociales en España: Facebook e Instagram. Para ello, el trabajo emplea una metodología cuantitativa basada en la recopilación de datos masivas a través de la herramienta FanPage Karma. Las conclusiones iniciales muestran que existe una extrapolación entre el éxito en redes sociales y la cuota de mercado de las principales plataformas estudiadas.

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Biografía del autor/a

María Eugenia Martínez-Sánchez, ESIC Business & Marketing School/ESIC University, España

Doctora en Publicidad y Relaciones Públicas por la Universidad Autónoma de Barcelona. Licenciada en Publicidad y Relaciones Públicas por la Universidad San Jorge (Zaragoza) y Máster en Marketing y
Comunicación Corporativa por la Universidad San Jorge. Sus líneas de investigación originales se centran en el desarrollo de herramientas metodológicas para el estudio del comportamiento del consumidor en el punto de venta, así como en el estudio de los valores percibidos en la publicidad en relación con los trastornos alimentarios. Posteriormente, se ha especializado en el uso de tecnologías aplicadas al Marketing. Actualmente es directora del Grado Oficial en Marketing y profesora y miembro del grupo de investigación Transformación Digital en Marketing (TDM) de ESIC Business and Marketing School.

Javier Bustos Díaz, ESIC Business & Marketing School/ESIC University, España

Doctor en Comunicación (2017), Máster en Investigación en Comunicación Periodística (2013) y
Licenciado en Periodismo (2012) por la Universidad de Málaga. Actualmente es Profesor Asociado del área de Grado en ESIC Business & Marketing School y Director de Investigación. Además, cuenta con un sexenio de investigación. En su trayectoria académica acumula más de medio centenar de publicaciones entre las que destacan artículos en el Journal Citations Reports y el Scimago Journal & Country Rank y capítulos de libros en editoriales como Tirant lo Blanch, McGraw-Hill, Gedisa, Tecnos o Pirámide entre otras.

Rubén Nicolás-Sans, ESIC Business & Marketing School/ESIC University, España

Director Académico y de calidad de ESIC Business & Marketing School Cataluña. Profesor contratado doctor con un sexenio de investigación acreditado por la ANECA y Senior Fellow de la Higher Education Academy. Ha sido profesor visitante en el Robotics Institute (Carnegie Mellon University). Su investigación se centra en la inteligencia artificial y la transformación digital en el marketing. El Dr. Nicolas-Sans ha publicado varios artículos y capítulos de libros y ha participado en proyectos de I+D financiados por el Plan Nacional de Investigación Científica y Tecnológica y de Innovación (Programa Nacional de Investigación Orientada a los Retos de la Sociedad) y Grupos de Investigación
acreditados por la Generalitat de Cataluña. El Dr. Nicolas-Sans es investigador principal del Grupo de Transformación Digital en Marketing de ESIC Business & Marketing School (también conocido como TDM).

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Publicado

01-01-2023

Cómo citar

Martínez-Sánchez, M. E. ., Bustos Díaz, J., & Nicolás-Sans, R. (2023). Las plataformas de streaming musical y su influencia en redes sociales: estudio comparativo Spotify y Amazon Music en España. Doxa Comunicación. Revista Interdisciplinar De Estudios De Comunicación Y Ciencias Sociales, (36), 227–242. https://doi.org/10.31921/doxacom.n36a1701

Número

Sección

Miscelánea de artículos y ensayos científicos
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