Aplicación de técnicas procedentes del ilusionismo para la mejora de las competencias comunicativas de los futuros docentes

Autores/as

Palabras clave:

ilusionismo, competencia comunicativa, formación docente, metodologías innovadoras, Educación superior

Resumen

La presente tesis doctoral analiza de manera rigurosa la aportación del ilusionismo profesional como metodología innovadora para la mejora de las competencias comunicativas en futuros docentes. 

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Biografía del autor/a

  • Miguel de Lucas, Universidad CEU San Pablo, España

    Miguel de Lucas estudió magia en la escuela de Juan Tamariz y complementó sus estudios en la Universidad de Salamanca, diplomándose en Magisterio y graduándose en Educación Primaria; también obtuvo un máster en Coaching e Inteligencia Emocional y máster en divulgación científica por la Universidad Isabel I de Burgos. En 2025 obtuvo el grado de doctor cum laude por la Universidad CEU San Pablo, con una tesis doctoral sobre el ilusionismo en la mejora de las competencias de los futuros docentes.

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Publicado

01-01-2026

Número

Sección

Noticias de tesis doctorales

Cómo citar

de Lucas, M. (2026). Aplicación de técnicas procedentes del ilusionismo para la mejora de las competencias comunicativas de los futuros docentes. Doxa Comunicación. Revista Interdisciplinar De Estudios De Comunicación Y Ciencias Sociales, 42, 563-564. https://revistascientificas.uspceu.com/doxacomunicacion/article/view/3507