Estudio de caso sobre las Unidades de Cultura Científica (UCC+i) españolas en la prensa digital

Autores/as

Palabras clave:

Comunicación científica, prensa digital, periodismo científico, UCC i, análisis de contenido

Resumen

Las oficinas de comunicación de la ciencia (SCO) son departamentos habituales en los centros de investigación. El presente trabajo realiza un estudio de caso sobre unas SCO particulares por su fin social, las Unidades de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) españolas, y su impacto en medios digitales. Se aplica una metodología mixta, el análisis de contenido cuantitativo y la observación cualitativa, sobre una muestra de 3619 textos procedentes de 19 periódicos digitales españoles entre enero y septiembre de 2016. El trabajo sugiere que estas unidades están favoreciendo la visibilidad de la ciencia española y que los medios digitales con escasos recursos dependen informativamente de ellas.

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Biografía del autor/a

Cristina González-Pedraz, Fundación 3CIN/Universidad de Valladolid, España

Master en Investigación (MRes) en Comunicación, investigadora en el Centro de Estudios para la Ciencia, la Cultura Científica y la Innovación (Fundación 3CIN) y estudiante de doctorado en la Universidad de Valladolid, donde también ha sido profesora asociada. Ha participado en diversos proyectos de investigación competitivos sobre comunicación de la ciencia y comunicación digital. Cuenta con 10 años de experiencia profesional como periodista de ciencia.

Ana Victoria Pérez-Rodríguez, Fundación 3CIN/Universidad de Salamanca, España

Doctora por la Universidad de Salamanca y actualmente gerente en el Centro de Estudios para la Ciencia, la Cultura Científica y la Innovación, donde ejerce labores de investigación, comunicación y docencia. Ha dirigido más de una decena de proyectos de investigación financiados. Sus áreas de investigación incluyen la comunicación de la ciencia, la participación pública en la ciencia, la política científica, la bibliometría y la ciencia abierta desde la perspectiva RRI (Responsible Research and Innovation).

Eva Campos-Domínguez, Universidad de Valladolid, España

Doctora en Comunicación, Premio Extraordinario de Doctorado (UCM, 2009), becaria predoctoral de las Cortes Generales (2007 y 2008) y profesora de Periodismo en la Universidad de Valladolid. Ha realizado estancias de investigación postdoctoral en diferentes centros de investigación internacionales y participado en diferentes proyectos de investigación competitivos que han tenido por objeto el estudio a los emisores políticos en la esfera digital. Su área de especialización se centra en la Comunicación digital.

Miguel Ángel Quintanilla Fisac, Universidad de Salamanca, España

Catedrático emérito de Lógica y Filosofía de la Ciencia de la Universidad de Salamanca, donde fundó y dirigió el Instituto de Estudios de la Ciencia y la Tecnología (Instituto ECYT). También preside la Fundación 3CIN. Entre sus áreas de interés se encuentran la Filosofía de la Tecnología, la evaluación de políticas científicas y universitarias o la cultura científica. Ha publicado numerosos libros y artículos sobre temas de Lógica, Filosofía de la Ciencia, Epistemología, Historia de la Filosofía, Filosofía Moral y Política y Filosofía de la Tecnología.

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Publicado

27-06-2018

Cómo citar

González-Pedraz, C., Pérez-Rodríguez, A. V., Campos-Domínguez, E., & Quintanilla Fisac, M. Ángel. (2018). Estudio de caso sobre las Unidades de Cultura Científica (UCC+i) españolas en la prensa digital. Doxa Comunicación. Revista Interdisciplinar De Estudios De Comunicación Y Ciencias Sociales, (26), 169–189. Recuperado a partir de https://revistascientificas.uspceu.com/doxacomunicacion/article/view/510

Número

Sección

Miscelánea de artículos y ensayos científicos