Géneros profesionales en la formación disciplinar: el caso de la Licenciatura en Comunicación

Autores/as

  • Antonela Georgina Dambrosio Universidad Nacional del Sur – CONICET, Universidad Salesiana (UNISAL), Bahía Blanca, Argentina https://orcid.org/0000-0002-3780-8009

Palabras clave:

géneros profesionales, comunicación, alfabetización especializada

Resumen

El proyecto de investigación que presentamos se propone aportar a un área de vacancia en los estudios sobre géneros profesionales, centrando su atención en aquellos empleados en el desempeño profesional dentro del ámbito de la Comunicación, a fin de generar propuestas de enseñanza acordes a las exigencias del campo laboral.

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Biografía del autor/a

Antonela Georgina Dambrosio, Universidad Nacional del Sur – CONICET, Universidad Salesiana (UNISAL), Bahía Blanca, Argentina

Profesora y Licenciada en Letras por la Universidad Nacional del Sur (Bahía Blanca, Argentina). Es becaria doctoral del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). Su tesis aborda el fenómeno de las fórmulas de tratamiento en las consignas de trabajo en distintos niveles educativos. Actualmente se desempeña como docente universitaria en el Departamento de Humanidades (UNS) y en la Universidad Salesiana (UNISAL). En esta última dirige, desde el año 2019, el proyecto “Géneros profesionales en la formación disciplinar: el caso de la Licenciatura en Comunicación”.

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Publicado

11-06-2020

Cómo citar

Dambrosio, A. G. (2020). Géneros profesionales en la formación disciplinar: el caso de la Licenciatura en Comunicación. Doxa Comunicación. Revista Interdisciplinar De Estudios De Comunicación Y Ciencias Sociales, (30), 167–175. Recuperado a partir de https://revistascientificas.uspceu.com/doxacomunicacion/article/view/641

Número

Sección

Notas de investigación